近年來，綏江縣不斷完善學生健康教育工作機制，構建四個載體、三重保障、三個陣地、三項機制，使學生健康教育促進工作水平持續(xù)提升。

四個載體夯實健康教育基礎——

抓實教學環(huán)境設施建設。2022年至今投入資金560萬元，按照《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》改造5所學校的燈光照明，更換2000多套可調節(jié)課桌椅。

抓實人才的儲備和培養(yǎng)。加強對師資健康知識的培訓，著力打造心理健康教育優(yōu)質師資，夯實人才人力支撐，強化師資力量的培養(yǎng)。

抓實健康知識宣傳教育。充分發(fā)揮校園廣播、微信公眾號、家長群、家長會、學校大會等的輻射作用，挖掘健康教育宣傳欄的陣地作用，提高學生和家長對健康知識的知曉率。

抓實體育工作促進身心健康。推進學校體育教學訓練、體育運動會與課后服務相融合，增強學生體質、健全人格、錘煉意志。

三重保障加強學生心理健康教育——

聚焦組織保障，建設標準心理輔導中心2個，配備專兼職心理健康教師573人，市級家庭教育講師團成員8人；組建3個片區(qū)“心理教育和危機干預團隊”，形成多部門參與的聯(lián)防聯(lián)控機制。

聚焦師資保障，以“請進來+走出去”的方式，邀請省級專家到縣開展集中培訓指導，并選派專兼職心理健康教師到省、市和上海參加培訓學習。

聚焦家校協(xié)調，建設面向社會的未成年人心理輔導站，深化“家長—教師—學校”聯(lián)絡平臺，開展“小手拉大手”“親子同心”“親子運動會”等主題親子活動，多渠道向學生及家長推送“守望云心”網絡輔導講座和開放“12355”青少年服務熱線。

三個陣地疏導學生不良情緒——

筑牢學校教學主課堂陣地。將心理健康教育課納入地方課程，每學期不少于9課時，實現(xiàn)課程全覆蓋。

筑牢校園活動大課堂陣地。組建150個校園活動社團，開展多樣主題活動和集體減壓活動；持續(xù)開展“安全大于天，生命最寶貴”“寶潔女生健康行”等特色校園活動，1.5萬余名學生接受教育；開展“525”專題講座、情緒認識團輔、考前輔導等工作150余場。

筑牢結對幫扶課堂陣地。利用“昆明智迪心聲”對小學五、六年級學生和中學的學生開展網絡評測，建立“一生一案”；利用“愛心爸媽”結對、教師包保等進行學生心理干預；建立周末心理輔導咨詢，“一對一”開展師生和家長咨詢服務。

三項機制護航學生健康成長——

針對留守兒童，建立“第一家長制度”，開設留守兒童“親情熱線”“溫馨小屋”，社區(qū)開辦“留守兒童之家”，定期開展“助學支教送關愛”行動。

針對特殊家庭，通過摸底排查，對特殊學生建立檔案，落實每周1次談心談話，“一對一”配備專業(yè)心理教師進行心理疏導，強化跟蹤干預。

針對問題傾向學生進行分類干預和輔導，對普遍存在的情況開展團輔活動。

來源：綏江縣國衛(wèi)專項辦