呂琨輔導學生學習英語。

他用知識播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，在平凡崗位上書寫教育人生。他把愛心和耐心獻給可愛的孩子們，矢志成為“一朵云推動另一朵云”的篤行者，在平凡的教育崗位上耕耘、探索、追求……

他就是巧家縣第一中學黨委副書記、校長、正高級教師呂琨。他曾多次獲得省級、市級、縣級“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”等稱號。作為一名教師，他恪盡職守、立德樹人；作為一名黨員，他用行動踐行著自己的初心；作為一名校長，他率先垂范、情注教育。他說，作為一名人民教師和學校行政領導，要緊緊圍繞“管理立校、人才興校、科研強校”的戰(zhàn)略思想，為黨育人、為國育才，把“立德樹人，辦好人民滿意的教育”作為教育教學工作的根本任務，健全內(nèi)部組織管理制度，重視現(xiàn)代學校建設，培育專業(yè)化師資團隊，推動學校持續(xù)健康發(fā)展。

學生成長成才的引路人

呂琨從事英語教育教學工作已有31年，他全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，用愛心和汗水鑄就從教之路，爭做“四有”好老師，無私奉獻、為人師表，贏得了學生的一致好評。

“呂老師是我高中時的英語老師，也是我的恩師。他教會了我如何成為一名誠實、踏實的人，在我的心中，呂老師是‘四有’好老師模范代表，他對工作認真負責，為教育事業(yè)努力奮斗。”巧家縣第一中學高一年級503班班主任陳全美曾是呂琨的學生。陳全美讀高中時，班里有一部分來自農(nóng)村的學生英語基礎很差，呂琨要求他們每周至少寫一篇英語日記，三年如一日堅持批改。在呂琨的耐心指導下，學生們的英語成績有了很大進步。

自從事教育工作以來，呂琨始終銘記陶行知先生的箴言“捧著一顆心來，不帶半根草去”。他不斷更新教育理念，潛心鉆研教材，認真完成備課、上課、布置與批改作業(yè)，對學生進行課外輔導、學生成績考核與評定、教學反思等工作，革新課堂、引入案例、設計問題、啟發(fā)學生，把自己的愛心融入教育活動中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在新課程高中英語教學實施過程中，“讓每一個學生都得到發(fā)展”既是新課程的目標與靈魂，也是教育的本質(zhì)。在英語教學中，呂琨注重英語詞匯的“教與學”，把握英語高考題的命題規(guī)律、常考點和學生的易錯點，注重學生應試的技巧指導和學生對問題分析能力的培養(yǎng)，提高學生英語學科素養(yǎng)。

“呂老師是一位有愛心、耐心的老師，他曾經(jīng)是我讀高中時的班主任。記得讀高三時，我經(jīng)常生病，呂老師就買藥給我送來。他給予我無限的關懷和關心，也激勵著我努力學習。”已在同一所學校從事教育工作的余洪梅曾經(jīng)也是呂琨的學生，她感激地說，“在呂老師的影響下，我考上了理想的大學，現(xiàn)在也成了一名英語老師。我一直牢記他對我的教導和教育，從他的身上我學到了教書育人的責任和擔當，他是我學習的榜樣，也是我最敬佩的人。”

校園精神文化的踐行者

巧家縣第一中學一直是巧家文化傳承、思想啟蒙的重要陣地，其前身月潭書院在民國時期就成為宣傳新思想、新文化、新信息的前沿陣地。在這片擁有“紅色記憶”的土地上，巧家縣第一中學將教育教學與傳承紅色基因相融合，用黨建引領辦學治校水平不斷提高。

“充分挖掘、利用好本校的紅色文化資源，傳承教育的火炬，讓紅色基因在師生身上傳承并煥發(fā)時代風采，也讓紅色校園的革命精神代代賡續(xù)，用真心去溫暖學生的未來。”呂琨說，作為學校的管理者，必須堅持黨的教育方針，落實黨組織領導的校長負責制，落實“立德樹人”根本任務，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

呂琨于2007年進入巧家縣第一中學行政班子，曾擔任教科處副主任、副校長等職務，2022年擔任校長，其間他一直兼任高中英語教師，直至2023年6月。之后因工作忙、任務重，他怕影響學生的英語學習，才沒有繼續(xù)擔任英語教學任務。但他總是抽出時間走進教室，關心關愛學生的學習及生活情況，給學生分析講解英語考點。

“呂老師雖然是校長，可他就像我的父母一樣和藹可親，有的同學甚至叫他‘呂爸爸’。他經(jīng)常講一些可歌可泣的紅色革命故事激勵我努力學習，讓我在緊張的高中學習生活中不斷奮斗，努力拼搏。”巧家縣第一中學高三年級455班學生宋莎如是說。

一直以來，呂琨矢志不渝地用責任與擔當書寫著教育的初心和使命。他帶頭參加備課組和教研組活動、講公開課和示范課，帶頭參加教學技能競賽活動。在他的示范帶領下，學校黨委創(chuàng)建了“紅色校園綻書香”黨建品牌，以黨建帶動團建，賡續(xù)書院辦學文脈，厚植書院精神，傳承學校紅色基因，在新時期傳遞革命情懷，激勵師生不斷開拓進取，在賡續(xù)革命傳統(tǒng)的同時，綻放出充滿時代氣息的濃郁書香。

教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領航人

“呂校長非常注重學生的全面發(fā)展，他不僅關注學生的學業(yè)成績，還注重培養(yǎng)學生的品德、社交能力和社會適應能力。此外，他時常注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展，鼓勵教師參加各種培訓和研討會，努力提高教學水平和教育質(zhì)量。”巧家縣第一中學教務主任周文軍稱贊道。

作為一名校長，呂琨始終把教育教學質(zhì)量的提高作為一切工作的根本，狠抓學校常規(guī)管理，牢牢把握“以教科研促學校發(fā)展”這條主線，采取“學研并重，先學后研，教研結(jié)合”的工作思路，注重“過程+結(jié)果”管理，強化目標導向作用，大力推動課程體系建設。同時，通過狠抓課堂教學、深化教研改革、實施持續(xù)獎勵計劃等措施不斷提高教育教學質(zhì)量。學校制定了《巧家縣第一中學積分制考核實施方案》等有實質(zhì)性作用的制度，并嚴格執(zhí)行考評獎勵制度，鼓勵教師比態(tài)度、比作風、比干勁、比業(yè)績，形成追趕超越的工作氛圍。課堂教學上，他提出改革課堂模式，要達到精講精練，當堂消化的目的，讓不同層次學生“吃得好、吃得飽、能消化”。教研方面，他要求教師從實際教學工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，校本研修與課題研究相結(jié)合，指向明確，突出實效。

呂琨始終認為：“教師是學校的主人，要讓每位教師都有歸屬感、榮譽感。”在日常的校園管理中，他和老師、學生打成一片，俯下身子傾聽每一位老師對學校日常管理的建議和意見。

“呂琨是一位極富智慧和才干的領導者，他總是以身作則、勤勉工作，始終保持著對教育事業(yè)的無限熱愛。他善于傾聽他人的意見和建議，注重團隊合作，他的關懷和愛心讓全體師生無不感受到溫暖和幸福。”談及呂琨對教育事業(yè)的奉獻，巧家縣第一中學黨委書記沈順榮贊不絕口。

春風化雨，潤物無聲。在教育這片熱土上，呂琨用“燃燒自己，照亮別人”的精神，詮釋著“為人師表”的師德風尚，踐行著“師者初心”，用愛心鑄就了師魂。他的工作是平凡的，但他每一天都帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，工作不息、奮斗不止，用知識、勤奮與奉獻無怨無悔地在平凡的崗位上托起明天的太陽，譜寫了一曲不平凡的教育樂章。

通訊員 姜連聰 文/圖