受援地涉及我省89個(gè)縣，派出地不作限制。

支教教師及學(xué)校管理人員選派范圍：從相對(duì)發(fā)達(dá)省區(qū)、省內(nèi)外各高校、中等職業(yè)學(xué)校、我省相對(duì)發(fā)達(dá)的州（市）到受援地支教；從本州（市）相對(duì)發(fā)達(dá)城市到受援縣（市、區(qū)）支教；從縣級(jí)學(xué)校到受援地鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校支教的教師。

鼓勵(lì)89個(gè)受援縣以外的非受援縣派出優(yōu)質(zhì)教師資源前往受援縣支教，鼓勵(lì)跨州（市）、跨縣支教。

原則上選派中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的骨干教師，幼兒園教師可適當(dāng)放寬條件，學(xué)校管理人員應(yīng)具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。選派教師普通話水平需達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)。大學(xué)生實(shí)習(xí)支教、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計(jì)劃不列入選派范圍，短期的基層巡講和支教、試用期教師也不列入選派范圍。

支教以全日制為受援地提供服務(wù)，按學(xué)年開(kāi)展支教教師選派工作，各地在選派2023年秋季支教教師時(shí)應(yīng)確保其支教時(shí)間達(dá)到1學(xué)年，鼓勵(lì)延長(zhǎng)支教時(shí)間或留任工作。各地要切實(shí)按照政策實(shí)施范圍，嚴(yán)把選派條件，提高選派質(zhì)量，確保支教教師按時(shí)上崗。

鼓勵(lì)以“組團(tuán)式”形式選派教師及教育管理人員。專任教師主要承擔(dān)學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理任務(wù)，組織教研活動(dòng)，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干示范作用，與當(dāng)?shù)亟處熜纬山虒W(xué)團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)受援學(xué)校教學(xué)水平和育人能力整體提升；教育管理人員主要從事學(xué)校管理工作，推動(dòng)受援學(xué)校教育教學(xué)和管理水平全面提高。受援學(xué)校要組織教師、管理人員與支教教師結(jié)對(duì)跟學(xué)。

選派到受援地支教的教師，支教期間人事關(guān)系保留在原單位，支教期滿后仍回原單位工作。原工資福利待遇不變，按月發(fā)放工作補(bǔ)助、交通差旅費(fèi)用以及購(gòu)買(mǎi)意外保險(xiǎn)等補(bǔ)助。其支教經(jīng)歷視同城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村教育工作經(jīng)歷，符合規(guī)定條件的，應(yīng)在工資、職務(wù)（職稱）晉升、計(jì)算基層工作經(jīng)歷等方面，按現(xiàn)有傾斜政策執(zhí)行。對(duì)于選派工作期間業(yè)績(jī)突出、基層歡迎的特別優(yōu)秀人員，按照國(guó)家有關(guān)教師獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。受援縣負(fù)責(zé)支教教師的住宿生活、工作崗位及日常管理，要充分發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)示范作用，并如實(shí)對(duì)教師支教期間的工作情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

選派方、受援方及支教教師本人三方應(yīng)簽訂工作協(xié)議以明確權(quán)責(zé)。