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“四看四比”推動(dòng)黨建與教學(xué)深度融合——魯?shù)榭h教體系統(tǒng)開(kāi)展黨建輪值活動(dòng)側(cè)記

“輪值學(xué)校亮成績(jī)、曬問(wèn)題、談打算、評(píng)實(shí)效，為校際黨組織之間搭建平臺(tái)，促進(jìn)互動(dòng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。”近日，魯?shù)榭h委教育工委組織梭山鎮(zhèn)中小學(xué)、龍樹(shù)鎮(zhèn)中小學(xué)、新街鎮(zhèn)中小學(xué)、縣第四小學(xué)、縣特殊教育學(xué)校等8所學(xué)校開(kāi)展黨建輪值現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。縣委教育工委的領(lǐng)導(dǎo)干部和8所學(xué)校的黨組織書記、校長(zhǎng)、副書記、黨務(wù)工作者共30余人參與現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

此次活動(dòng)通過(guò)“四看四比”推動(dòng)黨建與教學(xué)深度融合。

看黨支部建設(shè)，比引領(lǐng)作用強(qiáng)不強(qiáng)。觀摩團(tuán)觀摩了輪值學(xué)校黨支部活動(dòng)室、黨建材料臺(tái)賬、黨建文化墻、黨建活動(dòng)公示欄、黨員先鋒崗等，重點(diǎn)觀摩了學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、黨建引領(lǐng)學(xué)校管理工作、黨建引領(lǐng)教學(xué)教研工作、黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、黨建引領(lǐng)校園文化建設(shè)、黨建引領(lǐng)校園安全工作的落實(shí)情況。通過(guò)觀摩，各學(xué)校之間相互比較，看輪值學(xué)校和自身學(xué)校在黨建引領(lǐng)作用方面存在的差距和不足。

看校園環(huán)境，比管理能力強(qiáng)不強(qiáng)。觀摩團(tuán)參觀了校園環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)文化建設(shè)、食堂衛(wèi)生、學(xué)生宿舍、教學(xué)功能室、圖書室等，特別了解了3所中心小學(xué)集中辦學(xué)的宿管工作，通過(guò)觀摩，查找差距，以此提升各學(xué)校的管理能力和管理水平。

看課堂展示，比傳道授業(yè)精不精。觀摩團(tuán)聆聽(tīng)了梭山中學(xué)的英語(yǔ)、音樂(lè)公開(kāi)課，新街中心小學(xué)的數(shù)學(xué)公開(kāi)課、縣第四小學(xué)的閱讀課、縣特殊教育學(xué)校的啟音啟智課等。通過(guò)聆聽(tīng)公開(kāi)課，觀摩團(tuán)認(rèn)真比較授課教師與自身所在學(xué)校教師的工作態(tài)度、教育理念、教學(xué)能力、知識(shí)儲(chǔ)備以及對(duì)六環(huán)教學(xué)駕馭能力的差距，找到學(xué)習(xí)借鑒的特色亮點(diǎn)，指出存在的問(wèn)題和不足，以此達(dá)到教學(xué)能力和教學(xué)效果的共同提升。

看教學(xué)特色，比五育并舉優(yōu)不優(yōu)。觀摩團(tuán)重點(diǎn)觀摩了梭山中心小學(xué)的手工室，龍樹(shù)中學(xué)的美術(shù)室，新街中學(xué)的德育大課間活動(dòng)，縣第四小學(xué)的閱讀室、微機(jī)室、手工室、書法室、古箏室、美術(shù)室、榮譽(yù)室，縣特殊教育學(xué)校的釀酒、種植、竹編、理發(fā)、手工、印刷等教學(xué)實(shí)踐基地。可以看出，各學(xué)校在教育教學(xué)工作中都結(jié)合自身實(shí)際，因地制宜，充分展示了各自的辦學(xué)特色，體現(xiàn)了五育并舉。

活動(dòng)結(jié)束后，觀摩代表紛紛表示,此次觀摩學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)到了輪值學(xué)校的辦學(xué)特色和管理方法，同時(shí)也對(duì)比發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題和差距。下一步工作中，將以黨建輪值活動(dòng)為契機(jī)，深入落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，狠抓黨建引領(lǐng)教育教學(xué)、黨建引領(lǐng)學(xué)校管理、黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)和學(xué)生德育、黨建引領(lǐng)學(xué)校安全等工作，確保黨建與教育教學(xué)深度融合。

觀摩人員還對(duì)8所學(xué)校進(jìn)行了綜合測(cè)評(píng)。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，將在全縣教體系統(tǒng)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)氛圍，極大地推動(dòng)全縣學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

通訊員：曾顥/文? ?鄭志鴻/圖

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