在小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了一件大事——進入了學(xué)校的航模隊。在那個天氣無比晴朗的下午，我見到了航模隊所有隊員的克星——多重性格的左老師。

左老師看似很和藹，實則很“殘忍”，仿佛我們不是師生，而是“獄警”和一群“囚犯”。上課時，我們總是嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，盡管老師已經(jīng)提醒了多次，然而，我們這群“不識好歹”的小家伙依然“興風(fēng)作浪”，且越來越猖狂。終于有一天，教室里變得鴉雀無聲，只聽得見微弱的呼吸聲，原來是左老師獲得了一把大自然提供的純竹條武器——“尚方寶劍”。

左老師板著面孔，嚴(yán)肅地說：“從現(xiàn)在起，誰再講話，我就會用這把‘寶劍’打他的屁股，絕不手下留情！”

聽了左老師的訓(xùn)誡，我們即刻明白了做一個好學(xué)生是多么重要，因為誰也不愿意去品嘗左老師“手起劍落”那瞬間帶來的疼痛。

左老師的“殘忍”也表現(xiàn)在訓(xùn)練我們?nèi)绾尾倏v無人機時。操縱無人機時，如果有人動作不標(biāo)準(zhǔn)，或是飛行成績不達標(biāo)，他就會用可以“殺人”的眼神瞪著你，直到你反復(fù)練習(xí)達標(biāo)為止。

左老師也非常嘮叨。

在市級手擲滑翔機比賽之前，左老師多次告訴我們飛行要點：“手肘要呈九十度”“機頭要向下一點兒”“飛行前必須檢查配重鉛”……

集訓(xùn)的幾天，都能聽到這樣的聲音。比賽前的準(zhǔn)備時間里，左老師也沒閑著，仍不停地囑咐著。在左老師的指點下，我在個人項目中，獲得了第五名的好成績；在團體項目中，我和我的兩位“戰(zhàn)友”一起奪得了亞軍。

左老師是位非常敬業(yè)的老師。手擲滑翔機比賽的前一天晚上，患病的他，不顧醫(yī)生的叮囑，凌晨仍在為我們制作滑翔機。

關(guān)于左老師對我的關(guān)心和指導(dǎo)，是一篇文章寫不完的。他很兇，很嘮叨，對我也很嚴(yán)格。但是，他所做的一切，不都是為我好嗎？

昭陽區(qū)第四小學(xué)古城校區(qū)五年級（1）班 石金翌

指導(dǎo)教師 馬 麗