歡迎新生。

昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1734年，是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的全日制完全小學(xué)。為深入推進(jìn)文明校園創(chuàng)建工作，讓文明之花在校園綻放，該校以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以“領(lǐng)啟文明路，牢筑幸福基”的辦學(xué)宗旨，“尚德、益智、求真、育才”的校訓(xùn)，“德才師范”的教風(fēng)，“品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)風(fēng)，“和而不同”的校風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，完善整體育人功能，打造文明幸福的校園環(huán)境，致力于把孩子培養(yǎng)成“明禮儀，樂讀書，懂感恩，愛生活”的新一代學(xué)子。

夯實(shí)黨建 鑄造品牌

開創(chuàng)和諧新局面

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)高度重視基層黨建工作，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，引領(lǐng)學(xué)校教育的發(fā)展全局，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想為抓手，以“鑄品牌黨建先行，提質(zhì)量黨員先鋒”為主題，全面推進(jìn)黨支部的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，積極探索在辦人民滿意的教育中如何發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用的新途徑和新方法，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保障，進(jìn)一步深化學(xué)校黨建工作規(guī)范化建設(shè)，開創(chuàng)學(xué)校黨建工作的和諧新局面。

培根鑄魂

涵養(yǎng)文明氣質(zhì)

“校園環(huán)境干凈整潔，無垃圾、煙頭、蜘蛛網(wǎng)和臟污水……”漫步于市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，文明的氣息撲面而來。校園里每一處公益廣告、提示牌、文明校園創(chuàng)建活動(dòng)方案、宣傳展板都傳遞著文明。灑水壺造型的愛護(hù)花草提示牌，向?qū)W生傳達(dá)看見花草自覺愛護(hù)的文明理念；學(xué)校每周進(jìn)行大清掃，嚴(yán)格按照文明校園創(chuàng)建工作要求對(duì)標(biāo)檢查……這些不起眼的細(xì)微之處造就了市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和諧的校園環(huán)境。

教師為新生點(diǎn)朱砂、啟明智。

在精心布局校園文化環(huán)境，營造和諧育人環(huán)境的同時(shí)，學(xué)校充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，將文明創(chuàng)建和校園文化融為一體，不僅達(dá)到了一樹一草都成景、一磚一瓦皆育人的效果，也讓學(xué)生深刻感受到了思想的熏陶和心靈的洗禮。“學(xué)校的文明校園創(chuàng)建氛圍特別濃厚，在耳濡目染下，我領(lǐng)悟到文明的行為習(xí)慣雖小，但是內(nèi)容很豐富，意義很深遠(yuǎn)，我們只有從小事做起，才能養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，做一個(gè)文明的人。”四年級(jí)學(xué)生蔣昊辰對(duì)記者說。

立德樹人 全面發(fā)展

培養(yǎng)和美新人才

立德樹人是中華優(yōu)秀文化的主根，是把握教育本質(zhì)的必然要求。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“領(lǐng)啟文明路，筑牢幸福基”為辦學(xué)宗旨，以“三啟四育”為育人特色，以“立德樹人”為教育教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

學(xué)校不斷拓寬德育陣地，整合德育資源，彰顯德育特色。學(xué)校櫥窗內(nèi)、文化墻、走道里、花壇間，潛移默化的教育無處不在，文明如影隨形。成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工，守護(hù)未成年人健康成長。深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育、“傳承紅色基因”、“扣好人生第一粒扣子”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、經(jīng)典誦讀等系列活動(dòng)，使未成年人在參與活動(dòng)中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，遠(yuǎn)離不良文化的侵蝕。

教師在課堂上與學(xué)生互動(dòng)。

五育融合助“雙減”。“雙減”工作的落實(shí)，宛如春雨夏露，浸潤校園，滋潤著孩子們豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。該校積極響應(yīng)“雙減”政策，遵循多元化、科學(xué)化的原則，將德育教育、經(jīng)典閱讀、體育鍛煉、美育欣賞等有機(jī)結(jié)合，開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。

文化佳節(jié)展特色。學(xué)校充分利用各種節(jié)日開展主題活動(dòng)，例如“清明祭英烈 共鑄中華魂”“過濃情端午 通傳統(tǒng)文化”“九九重陽節(jié) 濃濃敬老情”等。每一個(gè)文化佳節(jié)，都是一次特色辦學(xué)的盛會(huì)，有激情蕩漾的啟動(dòng)儀式，有豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，有鼓舞人心的成果展示。

校會(huì)聚力，以活動(dòng)感染人。每周一校會(huì)上，學(xué)校都要對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，分別從“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校”“傳承紅色基因”“從小熱愛祖國，長大建設(shè)祖國”等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓愛國主義教育深入孩子們的內(nèi)心。大隊(duì)輔導(dǎo)員從行為習(xí)慣方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)滴教育，希望學(xué)生能外化于行、內(nèi)化于心，做一個(gè)“尊道德、講文明、有禮貌、守秩序”的未來接班人。校會(huì)上還有兩個(gè)較有特色的活動(dòng)，一個(gè)是“國旗下演講”，另一個(gè)是為學(xué)生準(zhǔn)備的“故事黨課”，這些活動(dòng)把思想道德教育的種子播撒在學(xué)生心里。

社會(huì)實(shí)踐拓視野。古話講，讀萬卷書，行萬里路。學(xué)校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，幫助學(xué)生了解國情、開闊眼界、增長知識(shí)，著力培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為了學(xué)生能健康快樂、自信地成長，為了學(xué)生的終身發(fā)展，該校堅(jiān)持把紅領(lǐng)巾社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生參加各類校外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合。

身心健康共成長。青少年心理問題是普遍存在的現(xiàn)象，學(xué)校重視學(xué)生心理健康，開設(shè)了心理健康課，對(duì)學(xué)生內(nèi)心可能存在的問題進(jìn)行積極引導(dǎo)，定期開展心理健康月活動(dòng)、心理健康講座等宣傳教育活動(dòng)，家校攜手，讓學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，提高其心理健康水平。

師德為先 愛崗敬業(yè)

打造和善新教師

和善既是待人的一種形象描繪，更是人的內(nèi)在品行的體現(xiàn)；既是對(duì)他人的關(guān)心、付出、貢獻(xiàn)，也是對(duì)自我價(jià)值的肯定與主動(dòng)鼓勵(lì)。

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使教師為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想而油然而生專業(yè)化成長的愿望，該校創(chuàng)新了師德師風(fēng)培訓(xùn)的形式、內(nèi)容，構(gòu)建特色校園師德文化，關(guān)注教師的精神成長，教師有了敬業(yè)、樂業(yè)的精神和理想，就有了崇高的追求和成長的原動(dòng)力。11月25日，學(xué)校邀請(qǐng)昭通學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副教授朱琳為昭通市育苗幼兒園、昭陽區(qū)第一小學(xué)、昭陽區(qū)舊圃鎮(zhèn)中心學(xué)校、魯?shù)榭h第四小學(xué)、彝良縣小草壩鎮(zhèn)中心學(xué)校的部分教師作“師德、師表、師言、師行”教師禮儀與職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，提升了教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，促使他們將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。引導(dǎo)教師關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，讓每一位學(xué)生在老師的精心呵護(hù)下健康成長。

學(xué)校首創(chuàng)的“明目操”。

“作為教師，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，我們還應(yīng)該以高標(biāo)準(zhǔn)塑造自身的人格，從而培養(yǎng)出健康的學(xué)生。”培訓(xùn)結(jié)束后，教師道英感慨地說。

攜手促進(jìn)

教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

11月23日至25日，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)攜手魯?shù)榭h第四小學(xué)，開展了一次富有成果的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。魯?shù)榭h第四小學(xué)教師們隨班聽課，認(rèn)真聆聽了學(xué)生的課堂發(fā)言，學(xué)習(xí)了授課教師的教學(xué)方法，親身感受了市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂教學(xué)氛圍。

“市實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為一所具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，一直在教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深入地了解了市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在辦學(xué)理念、教學(xué)管理、師資培養(yǎng)以及校園文化建設(shè)等方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，這些經(jīng)驗(yàn)和做法值得我們學(xué)習(xí)。”深入交流后，魯?shù)榭h第四小學(xué)校長邵聰萍收獲滿滿。

跟崗學(xué)習(xí)，旨在通過觀摩和實(shí)踐，讓教師們深入了解優(yōu)秀的教學(xué)方法和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提升自身的教學(xué)水平，豐富班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校際間的交流與合作，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提高基層教育質(zhì)量，讓教師更好地服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量。

舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)

促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展

加強(qiáng)體育鍛煉，把健身活動(dòng)融入每天的日常生活、學(xué)習(xí)中去，有強(qiáng)健的體魄，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)；有強(qiáng)健的體魄，學(xué)生長大才能擔(dān)起建設(shè)祖國的重任。

籃球場上，學(xué)生們激情四射。

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)來提高學(xué)生的身體素質(zhì)、增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。11月15日至18日，學(xué)校舉辦2023年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅設(shè)置了短跑、籃球、足球、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、跳繩、仰臥起坐、足球繞桿射門、籃球繞桿運(yùn)球等傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還新增了集體項(xiàng)目“明目功”，旨在通過多樣化的比賽形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神。

學(xué)校通過開展健康教育和體育課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念，掌握健康知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

學(xué)校先后獲得“全國文明校園”“全國優(yōu)秀（示范）家長學(xué)校”“中國百佳小學(xué)”“云南省一級(jí)示范小學(xué)”等稱號(hào)。近年來，更斬獲了“國家級(jí)語言文字規(guī)范示范校”“省文明單位”“省文明學(xué)校”“省一級(jí)示范小學(xué)”“省民主管理先進(jìn)集體”“省德育工作先進(jìn)集體”“昭通市十佳平安單位”等多項(xiàng)殊榮。在昭通市委、市政府和教育部門的關(guān)心、支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件將進(jìn)一步提升。闊步奮進(jìn)的市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將努力培育文明沃土，播撒文明之種，筑牢文明根基，用文明道德的火炬點(diǎn)亮孩子們的精神世界，培育時(shí)代新人。

昭通日?qǐng)?bào)記者：杜恩亮/文

圖片由受訪學(xué)校提供