“快看，我的南瓜是地里最大的！”

“這株花生苗底下肯定結(jié)了很多花生，大家快來幫我一起拔。”

……

大關(guān)縣木桿鎮(zhèn)中心完小勞動(dòng)實(shí)踐基地內(nèi)傳來陣陣歡呼聲，四年級(jí)（1）班的同學(xué)們正在老師的帶領(lǐng)下采摘春天種下的南瓜、紅薯、花生等農(nóng)作物，同學(xué)們的笑聲引得大關(guān)縣紀(jì)委監(jiān)委“雙減”專項(xiàng)督查組的工作人員也不由露出了笑容。

“我們將勞動(dòng)實(shí)踐教育作為推動(dòng)‘雙減’政策落地生根的重要抓手，不只在校內(nèi)開辟了勞動(dòng)實(shí)踐基地，今年春季我們還組織學(xué)生去村上的稻田插秧，以勞育美，以勞樹德。”木桿鎮(zhèn)中心完小負(fù)責(zé)人高興地介紹道。

教育事關(guān)民生福祉，牽動(dòng)千家萬戶。今年以來，大關(guān)縣紀(jì)委監(jiān)委立足“監(jiān)督的再監(jiān)督”職能定位，“室、組、校”聯(lián)合發(fā)力，聚焦校內(nèi)學(xué)生減負(fù)和校外培訓(xùn)監(jiān)管的突出問題靶向監(jiān)督、跟進(jìn)監(jiān)督，著力鞏固“雙減”成果。

大關(guān)縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持常態(tài)化深入學(xué)校一線聆聽“真聲音”，進(jìn)校入班詳細(xì)了解各校作業(yè)布置、課后服務(wù)、課程安排、制度建設(shè)等情況，并充分發(fā)揮派駐紀(jì)檢監(jiān)察組“探頭”優(yōu)勢，督促縣教育體育局和學(xué)校黨組織主動(dòng)落實(shí)主體責(zé)任，堅(jiān)持“減負(fù)”和“提質(zhì)”兩手抓，落實(shí)“雙減”政策。

同時(shí)，緊盯教師這個(gè)關(guān)鍵，結(jié)合清廉學(xué)校建設(shè)，督促各中小學(xué)校通過召開警示教育大會(huì)、觀看警示教育專題電影、簽訂廉潔從教責(zé)任書等開展教師隊(duì)伍警示教育，并依托“三會(huì)一課”、教職工例會(huì)等載體強(qiáng)化師風(fēng)師德教育，著力營造政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清朗的良好教育生態(tài)。

“你好，請將你們機(jī)構(gòu)的辦學(xué)證照和從業(yè)教師信息拿給我們看一下……”在強(qiáng)化校內(nèi)“治本”的基礎(chǔ)上，大關(guān)縣紀(jì)委監(jiān)委緊抓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，采取“四不兩直”方式深入轄區(qū)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)機(jī)構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)、教師資質(zhì)、場地安全等方面進(jìn)行突擊檢查，重點(diǎn)查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證照不齊、虛假宣傳、濫收費(fèi)用等違法違規(guī)行為，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，深化標(biāo)本兼治。

此外，大關(guān)縣紀(jì)委監(jiān)委進(jìn)一步暢通群眾反映訴求渠道，通過公布舉報(bào)電話、公眾號(hào)設(shè)置舉報(bào)專欄等方式，廣泛收集學(xué)校教師隊(duì)伍管理、違規(guī)征訂教輔材料等方面的問題線索，并建立“雙減”問題線索“先查先辦、快查快辦、嚴(yán)查嚴(yán)辦”工作機(jī)制，以強(qiáng)力監(jiān)督執(zhí)紀(jì)保障“雙減”落地見實(shí)效。

“‘雙減’是重大民生工程，必須不折不扣落到實(shí)處。”大關(guān)縣紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示，大關(guān)縣紀(jì)檢監(jiān)察工作將聚焦減負(fù)、治亂、監(jiān)督持續(xù)發(fā)力，對(duì)落實(shí)“雙減”政策形式主義、官僚主義問題“零容忍”，為辦好人民群眾滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障。

通訊員：唐 睿