一名好校長成就一所好學(xué)校，校長是學(xué)校的“火車頭”，帶領(lǐng)學(xué)校、老師、學(xué)生往前沖。常顯偉是巧家縣北附思源實驗學(xué)校校長，也是昭通市政協(xié)委員、巧家縣黨外知識分子聯(lián)誼會副會長。從教10余年來，他認真貫徹黨的教育方針，竭誠服務(wù)教職工，在他的帶領(lǐng)下，北附思源實驗學(xué)校成為一所具有先進教育理念、教育教學(xué)成績突出、在巧家縣有一定影響力的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

率先垂范 做有格局、有思想之師

“常校長是一位平易近人的好校長，他在生活中關(guān)心老師，在工作中認真負責(zé)、一絲不茍，堅持帶領(lǐng)老師以人為本，辦人民滿意的學(xué)校。他為人謙和，以身作則，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。”提起常校長，北附思源實驗學(xué)校教師贊不絕口。常顯偉有著豐富的班主任和學(xué)校管理經(jīng)驗，從教以來，他始終以飽滿的精神狀態(tài)，高度的責(zé)任感全身心地投入教育、教學(xué)工作，以向下扎根、銳意進取的敬業(yè)精神，取得了豐碩的育人效果。

2021年12月，他帶領(lǐng)北附思源實驗學(xué)校老師負責(zé)承辦的“雙減”背景下教師高質(zhì)量教學(xué)研討會，取得了促進教研、加強交流的良好效果。除做好學(xué)校教育教學(xué)工作之外，常顯偉還多次參加賽課，參加國家級課題研討。他堅持思想鑄魂，率先垂范，本著“夢想立校，立德樹人”的育人理念，立足實際，積極探索，采用“快樂學(xué)習(xí)9+1”任務(wù)驅(qū)動型高效課堂模式，不斷提高教師教育教學(xué)水平。

常顯偉堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，由點及面打造以“德”為先的溫暖團隊，踐行“夢想立校、立德樹人，培養(yǎng)能適應(yīng)未來社會發(fā)展的各行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)型人才”的辦學(xué)理念，提高教師的專業(yè)力、領(lǐng)導(dǎo)團隊的執(zhí)行力、新入職教師的學(xué)習(xí)力。借助專家團隊的指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會組織等多元共治，讓學(xué)校發(fā)展更穩(wěn)健。

向陽而生 做有仁愛、有情懷之師

在新校區(qū)發(fā)展謀劃中，常顯偉總是親力親為，做好校園綠化建設(shè)及校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如今的校園鳥語花香，書聲瑯瑯。圖書館、計算機室、理化生實驗室及各功能教室的投入使用，讓師生們的教學(xué)活動更加豐富多彩。

“常校長注重學(xué)校和社會資源的整合，為學(xué)生提供了更為廣闊的發(fā)展平臺，平時他更加注重校園文化建設(shè)，積極倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。”北附思源實驗學(xué)校老師金發(fā)珍說道。

為了讓北附思源實驗學(xué)校越辦越好，他赴上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)，并參加昆明市31期校長資格任職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還積極邀請全國及省內(nèi)知名教育專家到巧家普及傳播教育教學(xué)管理并籌備公益性教育講座；與多個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的多所兄弟學(xué)校開展教育教學(xué)經(jīng)驗交流活動，分享經(jīng)驗；主動承擔(dān)大關(guān)縣英語集體備課活動，為全縣基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

向光而行 做有學(xué)識、有智慧之師

教育教學(xué)路上，他的腳步從未停歇。他致力于辦學(xué)生快樂、教師幸福和家長滿意的教育，定期在教師、家長和學(xué)生中進行學(xué)校滿意度問卷調(diào)查，了解學(xué)生和家長的需求。

“常老師是一個和藹可親、平易近人的老師。上課時他認真嚴肅，下課時又能和我們一起玩游戲，他和藹可親，像父親一樣。”北附思源實驗學(xué)校學(xué)生張鈳娜說。

在常顯偉的帶領(lǐng)下，巧家縣北附思源實驗學(xué)校的老師們從教壇新秀到教學(xué)能手，從學(xué)科帶頭人到教育專家，學(xué)校形成了專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思的教研氛圍，建立了逐層發(fā)展的體系。

一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉。常顯偉表示，他將繼續(xù)踏實工作，在教育的征途中乘風(fēng)破浪、厚積薄發(fā)，不忘來時路，奮進新征程，行遠自邇，向光而行，成為照亮學(xué)生、溫暖家長心田的那縷陽光。