自1998年參加工作至今，他始終堅守在學校教學第一線，和每一個懷揣夢想的青年一樣，他也曾在夢想的彼岸奮力奔跑。但現(xiàn)實卻來了一個轉(zhuǎn)折，從拳擊臺轉(zhuǎn)到講臺，他開始了自己的教育生涯。他叫張明平，一個曾在拳擊臺上肆意揮灑熱血和追逐青春夢想的青年卻走上了教書育人的三尺講臺。

破繭成蝶

用愛澆灌最鮮艷的花朵

張明平在中專所學的專業(yè)是拳擊，沒想過今后會成為一名教師。中專畢業(yè)后，他被分配到一個偏遠、交通閉塞的鄉(xiāng)村學校，成為了一名體育教師。拳擊的取勝方式是通過技術和心理的配合，而教育則是用情懷和愛心守護學生。20多年的教育之路，他總是用拳擊的運動精神引導學生積極向上、勤奮好學。

2013年9月，張明平在永善縣溪洛渡鎮(zhèn)紅旗小學任副校長兼任一個班的數(shù)學和科學學科教學工作。2017年9月，他擔任一年級2班的數(shù)學教學工作，當時班上有一名很特殊的女生王同學，該同學剛來到班上時，不和其他孩子一起玩，也不喜歡說話。張明平通過其父了解到，王同學出生沒多久父母就離婚了，由父親獨自一人撫養(yǎng)，而其父平時忙于生計缺乏對她的關心與關愛，忽略了對孩子的心理輔導。隨后，張明平與其父就王同學的培養(yǎng)和成長進行了全面的溝通，告訴其父會把王同學當成自己的女兒一樣對待。

從那以后，一有時間，張明平就找王同學說話聊天。兩個星期后，王同學主動和張明平交流，說很想媽媽，不明白為什么媽媽會狠心地離開自己。聽到這些，張明平的眼淚一下子涌了出來，決心要幫助她，讓她早點解開心結(jié)。在和王同學溝通的過程中，張明平讓班里性格活潑開朗的同學陪伴她，慢慢地，王同學也會主動地敞開心扉和其他同學交流。下課后，她會和同學一起玩耍，笑容逐漸多了起來，成績也有所提升。看見王同學的變化，張明平感到很欣慰。5年的時間過得飛快，因工作原因，張明平要調(diào)到其他學校工作。在離別之際，王同學哭著說：“張老師，在我心里，您就像父親一樣。我舍不得您，您要常回來看看我。”張明平囑咐她要努力學習，積極向上。1年后，王同學考上了永善縣重點中學——永善縣知臨中學，成了一名積極向上的陽光女孩。

三尺講臺

用心書寫人生最亮麗的色彩

2022年3月，因工作需要，張明平被任命為永善縣望程學校校長，開啟了他新的育人之路。

剛進入望程學校時，由于教育管理經(jīng)驗的不足，再加上望程學校是一所新成立的特殊教育學校，他的心理壓力很大，內(nèi)心忐忑，難以入眠。開學的第一天，張明平就遇到了難題：地方派出所送來的黃華中學學生羅同學在上交手機時出現(xiàn)了抵抗行為，當時的她情緒激動，甚至用鋼卷尺自殺威脅，讓人束手無策。在張明平的耐心安慰下，羅同學的情緒漸漸平復下來，開始談起自己的成長經(jīng)歷。在羅同學3歲的時候，她媽媽便拋棄家庭遠嫁他鄉(xiāng)，從此杳無音信；父親常年在外務工，她由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。9歲時，她父親意外死亡，她成了孤兒。由于自小缺失父愛母愛，她極度沒有安全感，沉迷于虛擬的手機游戲世界里，所以，她對上交手機的抵觸情緒才會那么強烈。聽到這里，張明平的心里五味雜陳，心疼不已。張明平告訴羅同學，在學校里遇到什么困難可以隨時來找他。在平時的生活中，張明平對她特別關注，特意囑咐宿管阿姨要多關心羅同學，注意教育引導她。在張明平的勸導下，羅同學終于同意把美甲剪掉，可就是不同意把五顏六色的頭發(fā)剪掉。張明平?jīng)]有放棄，一遍遍耐心地勸導，買奶茶給她喝，默默地關愛她，把她當成自己的女兒來教育和照顧。功夫不負有心人，張明平一次次的勸導感動了羅同學，她主動提出把頭發(fā)剪掉。經(jīng)過1個多月的不懈努力，羅同學的改變非常大，會主動找張明平談心，分享她生活中的煩惱。3個月的矯治引導很快就結(jié)束了，羅同學要離開望程學校去昭陽區(qū)讀職校，在爺爺接她離開學校的那一天，她哭著對張明平說：“張老師，謝謝遇到了您！以后我會好好上學，做一個好學生。”

2022年9月，一名15歲的女生盧同學被家長送進望程學校。進校之前，她又抽煙又喝酒，厭學逃學。自小父母離婚，她跟隨母親生活，但是母親常年在外務工，由年邁的外婆拉扯長大。從八年級開始，她就長期在外晃蕩甚至不回家，家長也管不住，無奈之下，其家長聯(lián)系派出所將其送入望程學校。經(jīng)過張明平的陪伴教育，她的改變很大，在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，在2023年4月中共永善縣委宣傳部舉辦的“詠善之聲”經(jīng)典誦讀比賽中被評為“優(yōu)秀表演者”。2023年6月，盧同學出校參加完中考，特意跑到望程學校詢問張明平讀什么學校好。由此可見，她已經(jīng)把張明平當成了自己的親人。

張明平始終堅持望程學校的辦校宗旨，圍繞“依法矯治、扶正思想、尊重人格、健全人生”的辦學方向，堅持“收教一人、矯正一人、影響一片”的矯治目標，創(chuàng)立“立德、守法、慎行、有為”的校訓，為基礎教育學校控輟保學貢獻了力量。

百花齊放，一路芬芳，披荊斬棘，追尋心中的詩和遠方。一路走來，從開始的迷惘到清晰明朗再到堅定方向，張明平靠的是他心中的大愛和堅持不懈的努力拼搏，最后收獲滿滿。在2015年春季學期全縣統(tǒng)考中，他所任教的三年級數(shù)學獲得縣級三等獎；在2019年春季學期全縣統(tǒng)考中，他所任教的二年級數(shù)學獲得縣級三等獎；在2020年春季學期全縣統(tǒng)考中，他所任教的三年級數(shù)學獲得縣級三等獎；在2021年春季學期全縣統(tǒng)考中，他所任教的四年級數(shù)學獲得縣級三等獎。

從教25年來，張明平多次被評為“優(yōu)秀教師”“師德標兵”等。當談及以往獲得的成績和榮譽時，他總是很平靜地說：“這一切不僅僅屬于我，更是師生共同努力、奮力拼搏的結(jié)果。我會立足崗位再接再厲，大膽創(chuàng)新，沿著教育之路不斷前行，做一個優(yōu)秀的人民教師和管理者，樹立終身從教的理念，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。”

通訊員：劉長萬 文/圖