陪伴很溫暖，它意味著在這個世界上，有人愿意把最好的東西給你。在平凡的歲月中，他將自己最美好的時光毫不吝嗇地給了學(xué)生，他就是永善縣紅光九年一貫制學(xué)校教師——丁明忠。

33天的陪伴 愛心成就夢想

兩三歲失去母親，父親長期在外務(wù)工，與患有精神疾病的奶奶相依為命的李同學(xué)，是丁明忠眾多學(xué)生中的一個，也是為數(shù)不多的問題學(xué)生中的一個。看著其他同學(xué)家庭幸福，有父母陪伴，李同學(xué)常常躲在角落里流淚，失落感深深地扎根在他的心底，讓他無心學(xué)習(xí)。他經(jīng)常跑到廣場上去尋找熱鬧的地方，以驅(qū)逐孤獨與恐懼。

深夜，跳廣場舞的人陸陸續(xù)續(xù)回家，空曠的廣場上只剩下李同學(xué)一人。無數(shù)個夜晚，他坐在廣場邊，不知所措。沒人尋他，他也不尋回家的路，因為在那個冰冷的家中，無人為他留一盞燈，他回與不回都不重要。就這樣，他在廣場上睡了無數(shù)個黑夜，像極了安徒生童話故事里那個賣火柴的小女孩，孤獨、凄涼、無助……

2020年9月，丁明忠接手了李同學(xué)所在的班級，那是一個全校出了名、令人頭疼的班級：五花八門的問題學(xué)生有10多個，成績科科排名年級倒數(shù)第一，有四五個孩子經(jīng)常不來上學(xué)……他很清楚，長期這樣下去，這些孩子小學(xué)都不能畢業(yè)，作為班主任，必須想盡一切辦法拯救他們。

天空一片黑色，大地空曠無邊，李同學(xué)蜷縮著身子睡在廣場上，顯得尤為渺小，像雨露，像塵埃……看著熟睡的李同學(xué)，丁明忠內(nèi)心久久不能平靜。他靜靜地守在李同學(xué)身邊，直到天亮。

丁明忠不斷地思考：“如果我是李同學(xué)，如果李同學(xué)是我的孩子，他最需要什么？自己又該如何拯救他？”他忽然明白了，李同學(xué)需要的是親人，是家，是陪伴。他當即回家收拾好生活用品，拖著行李箱住進了李同學(xué)的家中，從此和李同學(xué)一起上學(xué)，一起回家，耐心輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，和他談心，領(lǐng)他散步，陪他逛超市……

33天的陪伴，李同學(xué)重新樹立了學(xué)習(xí)和生活的信心，改掉了往日的壞習(xí)慣。半年時間過去了，他從未曠過課，上課特別認真，成績也提高得很快，性格變得開朗了，課余時間經(jīng)常找丁明忠聊天。丁明忠，已經(jīng)成為了他的親人。

100天的呵護 用愛點燃希望

歷史不會重演，但總會驚人地相似。2021年9月，丁明忠又接手了一個小學(xué)畢業(yè)班，班上有個經(jīng)常曠課的孩子——楊同學(xué)。

楊同學(xué)的父母離異后，法院把他的撫養(yǎng)權(quán)判給母親，可是母親有了新家庭，無力撫養(yǎng)他。父親也重新組建了新家庭，并有了孩子，且長期在外打工，無心照管他。于心不忍的爺爺奶奶將他“撿”回家中。這些經(jīng)歷讓性格乖巧的楊同學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，心理上自我閉鎖，用隱瞞、欺騙逃避爺爺奶奶的懲罰和老師的責備；沉重的心理負擔、強烈的自卑感，讓他不愿和任何人交流，消極、頹廢、對一切不滿、自暴自棄，對爺爺奶奶惡語相向，拳腳相加。

奶奶家自從有了他的加入，變得雞飛狗跳。面對三天兩頭曠課的楊同學(xué)，丁明忠經(jīng)常去接他上學(xué)。半年時間過去了，孩子絲毫沒有改變，每天都要丁明忠接他才肯去上學(xué)。

2022年3月15日，丁明忠再次收拾好生活必需品，拖著行李箱住進了楊同學(xué)家中，與他同吃、同住、同學(xué)習(xí)。

學(xué)高為師，德高為范。在丁明忠的陪伴下，楊同學(xué)慢慢地改變著，成為了一個懂得感恩的人、一個有理想的人。

在丁明忠的日夜陪伴下，楊同學(xué)沒有再曠課，壞習(xí)慣也改了很多，不再厭學(xué)。楊同學(xué)的爺爺奶奶為了表示對丁明忠的感謝，特意為他準備了一面錦旗：“難忘你的一片赤誠愛心，花兒最懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨，老師的厚愛，我們最能體會，慈祥是愛，嚴厲是愛，充滿希望，充滿關(guān)懷。”

16天的相守 情懷改變命運

兩三歲時母親去世，父親重新安家在湖北省，成了上門女婿，和兒子劉同學(xué)之間的聯(lián)系僅限于電話。因為長時間缺乏愛和管教，劉同學(xué)養(yǎng)成了一身的壞習(xí)慣，成了永善縣望程學(xué)校的一員。

2022年9月，丁明忠再次接手了一個小學(xué)畢業(yè)班。開學(xué)1個月后，劉同學(xué)轉(zhuǎn)來該班。從他來到這個班級的第一天開始，他就沒有好好讀書的打算，反而將其他班的兩個思想不穩(wěn)定的同學(xué)帶著離家出走，好在鄰居發(fā)現(xiàn)后報警，3人被永善縣公安局細沙派出所攔截。

丁明忠千方百計地聯(lián)系上了劉同學(xué)，單獨找他談心，進一步了解情況。劉同學(xué)和姐姐共同居住在出租屋里，到他家里去陪伴是不行的，怎么辦？最終丁明忠作了一個更為大膽的決定——把劉同學(xué)帶回自己家中居住，親自監(jiān)管，讓劉同學(xué)每天都和自己一起坐車上學(xué)，放學(xué)一起回家。丁明忠每天陪劉同學(xué)聊天、看電視，給劉同學(xué)輔導(dǎo)功課。10多天的朝夕相伴，劉同學(xué)慢慢喜歡上了丁明忠的數(shù)學(xué)課，對其他學(xué)科也有了興趣，生活習(xí)慣也有了改變。

就這樣，丁明忠把一個個問題學(xué)生帶在自己身邊，親自監(jiān)管，改變了一個又一個學(xué)生。他像一個辛勤的園丁，從不吝嗇自己的付出，看著茁壯成長的幼苗，他幸福無比；他更像是一個剛從重癥室里搶救回一個個生命的醫(yī)生，熱淚盈眶，卻面帶笑容。

“干自己喜歡的事就是快樂的，喜歡自己干的事就是幸福的。”丁明忠常這樣說。在工作、學(xué)習(xí)、生活中，他始終以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，為人師表、愛崗敬業(yè)、忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，堅定落實立德樹人的根本任務(wù)。他用自己的實際行動踐行著“黨旗護苗”這一偉大事業(yè)，在平凡的崗位上充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不斷踐行著一名黨員教師的初心和使命。

每一個孩子都需要得到鼓勵和肯定，愛是一切創(chuàng)造的源泉，能產(chǎn)生巨大的力量，正因為有了丁明忠的愛心，像李同學(xué)、楊同學(xué)和劉同學(xué)一樣的孩子的追夢路才有了方向，他們的生活也才會充滿陽光。

原來，雖然愛有成千上萬種樣子，但陪伴才是最長情的告白！

通訊員：劉長萬 文/圖