偶像仿佛是一顆明星，指引我前進。剛?cè)氤踔校姸鄬W(xué)科讓我感到迷茫，是馬老師引導(dǎo)我撥開了迷霧。

馬老師長得不高，胖胖的身材，頭發(fā)卷卷的，戴著一副眼鏡，看起來很有文藝范。

馬老師有一雙彎彎的笑眼，給人一種親切感。

馬老師講解課文時雖然沒穿著華麗的衣服，身上也沒有昂貴的飾品，但她渾身上下散發(fā)出自信的光芒，讓人不由得感慨：真的是“腹有詩書氣自華”啊！不管多枯燥乏味的知識，總能被馬老師深入淺出地講解出來，我慢慢沉醉在知識的海洋中。

我崇拜馬老師的原因遠(yuǎn)不止這一個。

入學(xué)到現(xiàn)在，馬老師上課時總戴著個口罩，一問才知道是感冒了，但她從不請假，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。因為怕把病菌傳染給我們，她一步入教室就戴上口罩。戴著口罩本就悶，有時講課時嗓子會不舒服，馬老師只是咳嗽幾下，喝點熱水后，又繼續(xù)繪聲繪色地講課。

每次的作文課都特別有趣。寫命題作文《新學(xué)校新感受》時，同學(xué)們提筆都是《道德與法治》課本里那句“進入中學(xué)，我們有了個新名字——中學(xué)生”。馬老師說：“同學(xué)們可以借鑒其他學(xué)科的知識，但不要機械地摘抄，開頭一定要點題，開門見山，結(jié)尾要富有感染力……”接著，馬老師便抑揚頓挫地給同學(xué)們舉例。瞬間，教室里充滿了同學(xué)們茅塞頓開后對馬老師的贊揚聲。

當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)時，馬老師苦口婆心地教導(dǎo)；當(dāng)看到同學(xué)們手中的筆“無動于衷”時，馬老師幽默地說：“孩子們，你們是在比賽誰是木頭人嗎？”她用詼諧的話語來提醒同學(xué)們記筆記。

短短的四個月，我學(xué)會了如何做旁批，怎么把字寫端正，如何做到學(xué)與思的結(jié)合……

我的偶像雖不是站在舞臺上的明星，也不是家喻戶曉的名人，但她有著比明星和名人更大的影響力。

昭陽區(qū)太平中學(xué)185班 陳 蓉

指導(dǎo)教師 馬伯鳳