兩會聊天室現(xiàn)場

就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)怎么選？高校畢業(yè)生就業(yè)壓力有多大？1月24日，“兩會聊天室”現(xiàn)場，一場關(guān)于怎樣合力促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的對話火熱進行。

住滇全國政協(xié)委員、云南工商學(xué)院董事長李孝軒表示，高校畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)性失衡、求職難、就業(yè)壓力大等問題，引起社會各界廣泛關(guān)注。他結(jié)合自己的教育工作經(jīng)歷，建議學(xué)校應(yīng)多開設(shè)社會需求大的專業(yè)。“針對學(xué)生的特點，因材施教；多從企業(yè)吸納有實操經(jīng)驗、行業(yè)資源的人士來任教，持續(xù)強化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，加強就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，這樣才能幫助學(xué)生更好提升就業(yè)競爭力。”

省政協(xié)委員、云南省湖南商會會長陳蘇根則就市場需求、教學(xué)內(nèi)容、就業(yè)服務(wù)方面作了分享。“從市場層面來說，‘供給’和‘需求’是永恒不變的話題，學(xué)校的專業(yè)課程應(yīng)該針對市場需求來設(shè)置，要專業(yè)對口。”學(xué)校應(yīng)加強與企業(yè)溝通協(xié)作，深入實施“技能中國行動”，圍繞技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵等方面健全學(xué)校自身的教育體系，產(chǎn)教融合、校企合作，共建產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，讓學(xué)生對就業(yè)形式、社會環(huán)境有一定了解，“不打無準(zhǔn)備的仗”。

“市場的靈活性，讓機遇無處不在，也讓高校畢業(yè)生面對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的選擇變得困難。”省政協(xié)委員、云南人民電力電氣有限公司董事長章建軍認(rèn)為，有經(jīng)驗有準(zhǔn)備，不僅僅是就業(yè)，在創(chuàng)業(yè)上也同樣適用，因為就業(yè)難創(chuàng)業(yè)更難。他建議高校畢業(yè)生可以先以興趣為導(dǎo)向，選擇一個自己了解或期望的行業(yè)方向，在實踐中積累工作經(jīng)驗，結(jié)合自己的真實情況再作抉擇。同時，企業(yè)也要發(fā)揮市場主體在人力資源配置中的決定性作用，開展崗位練兵、技能比武等，企業(yè)內(nèi)部還可以定期進行員工培訓(xùn)、自主開展技能等級認(rèn)定，強化重點群體幫扶，突出崗位挖掘。

省政協(xié)委員、曲靖市沾益區(qū)龍源生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公司總經(jīng)理丁美桃有著36年的公司管理經(jīng)驗，她提出高校應(yīng)圍繞用人單位需求設(shè)計人才培養(yǎng)方案，根據(jù)市場反饋，合理制定招生計劃，及時進行專業(yè)內(nèi)容調(diào)整，讓人才“適銷對路”。建議學(xué)校允許大學(xué)生保留學(xué)籍創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，給臨近畢業(yè)的學(xué)生們更多的就業(yè)選擇和“輕創(chuàng)業(yè)”的機會，讓就業(yè)創(chuàng)業(yè)有新形態(tài)。

省政協(xié)委員、保山市政協(xié)副主席蔣文超認(rèn)為，一方面，要做好“穩(wěn)就業(yè)”重點群體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，研判當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的復(fù)雜形勢，創(chuàng)新工作方法，用好各項政策措施。比如，落實基層就業(yè)獎補、職業(yè)培訓(xùn)補貼、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金等創(chuàng)業(yè)服務(wù)補貼政策措施，著力解決高校畢業(yè)生就業(yè)“最后一公里”。另一方面，培育和壯大經(jīng)濟發(fā)展新動能，挖掘電商、物流配送、健康、線上服務(wù)等新興經(jīng)濟領(lǐng)域就業(yè)新潛能，以新動能催生新需求，不斷擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)新空間。

云南網(wǎng)記者 趙蕓瑞 陳卓