（一）中小學(xué)：全省中小學(xué)校（含幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校、普通高中）各學(xué)科專任教師、校（園）長(zhǎng)。

（二）教師發(fā)展中心或教師進(jìn)修學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)：各級(jí)教師發(fā)展中心或教師進(jìn)修學(xué)校專職培訓(xùn)者、基礎(chǔ)教育教研機(jī)構(gòu)各學(xué)科專任教研員。

（三）高等學(xué)校：從事基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)研究、在教育教學(xué)實(shí)踐方面有專業(yè)性研究的教師。

（一）政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有較高的政治思想素質(zhì)；堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；師德高尚，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱心于基礎(chǔ)教育教師事業(yè)。

（二）教育理念先進(jìn)，熟悉基礎(chǔ)教育教學(xué)實(shí)際；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)；對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革有較好的理解和把握，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

（三）原則上應(yīng)具有副高級(jí)以上職稱，年齡在40周歲到60周歲之間；身心健康，精力充沛，能夠合理調(diào)配時(shí)間，能夠承擔(dān)送教下鄉(xiāng)和校本研修等教師培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施工作。

（四）具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)、文字寫(xiě)作、人際溝通、語(yǔ)言表達(dá)及信息技術(shù)操作能力。?

（五）專職培訓(xùn)者、教研員應(yīng)具有3年以上教師培訓(xùn)工作經(jīng)歷，了解本區(qū)域本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，能夠針對(duì)教學(xué)中存在的傾向性問(wèn)題，開(kāi)展有效的教研教改活動(dòng)。

（六）一線優(yōu)秀教師或校（園）長(zhǎng)應(yīng)具有5年以上的教學(xué)經(jīng)歷；優(yōu)先推薦承擔(dān)過(guò)縣級(jí)以上培訓(xùn)任務(wù)的教師；應(yīng)為縣級(jí)以上骨干教師或縣級(jí)教學(xué)名師，目前在職在崗的“興滇英才支持計(jì)劃”基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教育人才必須推薦。

（七）高校教師應(yīng)在本學(xué)科（領(lǐng)域）具有較高聲譽(yù)，具有較為豐富的教育教學(xué)或教師培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（一）參與教師培訓(xùn)相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施工作，承擔(dān)培訓(xùn)教學(xué)、課程開(kāi)發(fā)、資源建設(shè)等任務(wù)。

（二）根據(jù)需要參與教師培訓(xùn)項(xiàng)目、項(xiàng)目承擔(dān)單位的評(píng)審工作。

（三）根據(jù)需要參與教師培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)、制度與機(jī)制完善、政策與標(biāo)準(zhǔn)研制等，開(kāi)展專項(xiàng)研究論證，提供專業(yè)咨詢。

（四）根據(jù)需要參與教師培訓(xùn)項(xiàng)目調(diào)研、指導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)估，診斷項(xiàng)目實(shí)施的主要問(wèn)題，總結(jié)、提煉、推廣教師培訓(xùn)的典型經(jīng)驗(yàn)。

（一）幼兒園：學(xué)前教育。

（二）普通小學(xué)：道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息科技、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

（三）普通初中：道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物（或科學(xué)）、信息科技、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

（四）普通高中：思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息科技、通用技術(shù)等。

（五）其他領(lǐng)域：特殊教育、學(xué)校管理、教師培訓(xùn)理論與實(shí)踐、班主任工作、師德教育、心理健康教育、家庭教育等。

（一）基礎(chǔ)教育學(xué)科教師專家?guī)觳扇€(gè)人申報(bào)、單位及縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)擇優(yōu)推薦、州（市）教育行政部門(mén)審定報(bào)送、省級(jí)遴選確認(rèn)的方式確定。各地各校積極組織動(dòng)員符合條件的人選申報(bào)入庫(kù)。

（二）各州（市）教育行政部門(mén)每學(xué)科推薦人選不少于2人、不超過(guò)5人。縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)向州（市）教育行政部門(mén)擇優(yōu)推薦的專家?guī)烊藛T數(shù)量，原則上專家數(shù)量與教師總數(shù)的比例不低于1:300。

（三）省教育廳專門(mén)成立遴選工作組，在各地各校推薦的基礎(chǔ)上，審核推薦人員信息，遴選基礎(chǔ)教育學(xué)科專家?guī)鞌M入庫(kù)人選，并向社會(huì)公示，公示無(wú)異議后下發(fā)文件正式組建專家?guī)臁?/p>

（一）建立準(zhǔn)入退出機(jī)制。各地各校要突出政治標(biāo)準(zhǔn)和師德第一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范入庫(kù)人員的個(gè)人申請(qǐng)、資格審查、項(xiàng)目聘用等程序。入庫(kù)人員若出現(xiàn)任何不適合工作的情況要及時(shí)逐級(jí)報(bào)告，入庫(kù)人員調(diào)整出庫(kù)時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行公布。

（二）規(guī)范使用和保障。各地聘請(qǐng)使用的學(xué)科教師專家?guī)烊藛T，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定和程序發(fā)放相關(guān)報(bào)酬。省級(jí)對(duì)各州（市）教師培訓(xùn)小學(xué)期落實(shí)情況進(jìn)行考核，對(duì)組織有力、效果突出的州（市）進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)。