孩子已經(jīng)上了幼兒園，但是相比班里其他孩子，語言表達能力比較弱，描述物品、事件都比較困難，該如何幫助孩子提升語言能力？

專家觀點

東城區(qū)春江幼兒園教師、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)師劉蕊：幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期和最佳期，在此期間如果給孩子創(chuàng)設(shè)一個有利于發(fā)展的語言環(huán)境，給予孩子正確的語言教育，就會給他們今后的語言發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，而親子閱讀是一種提高幼兒語言表達能力的有效途徑。

在親子閱讀時，孩子不愿意表達、表達能力較弱可能有多種原因：孩子專注力較低，對閱讀不感興趣；孩子看不懂圖中內(nèi)容，從而不知道怎么去表達；親子閱讀中，家長不知道怎么引導(dǎo)孩子進行親子互動；選擇繪本時，家長過多關(guān)注文字上的描述，不了解孩子的心理，導(dǎo)致理解不了故事內(nèi)容，不愿表達自己的想法。

遇到這種情況，家長可以嘗試以下幾種方法：

一是營造良好的閱讀氛圍，提升孩子閱讀興趣。家長可以為孩子準備一間獨立的書房或圖書區(qū)域，創(chuàng)造安靜不受干擾的讀書空間，進行親子共讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

二是通過有效提問促親子閱讀。提問可以引導(dǎo)孩子對繪本的角色、動作、情節(jié)內(nèi)容等進一步觀察、猜測，幫助孩子產(chǎn)生對繪本的獨特理解，同時家長要及時給予回應(yīng)，鼓勵孩子參與繪本閱讀的積極性。

三是精選繪本進行有效親子閱讀。各年齡段孩子閱讀水平不同，家長要有針對性地為孩子精選繪本。小班孩子可以選擇畫面內(nèi)容簡單、畫面鮮艷的繪本，便于孩子看懂。到了中大班孩子有一定的閱讀基礎(chǔ)，繪本情節(jié)可以稍豐富，選擇迷宮繪本或探險類的繪本。

親子閱讀能夠幫助孩子開啟心靈成長之旅。在這個過程中，不僅可以培養(yǎng)孩子的語言能力、閱讀習(xí)慣和思維能力，家長還能夠與孩子建立更緊密的關(guān)系，引導(dǎo)他們進行深度思考和情感表達。讓我們一起走進親子閱讀的世界，為孩子打開一扇通往智慧和快樂的大門。

來源：北京青年報 張月朦