在一個(gè)人的生命成長過程中，閱讀是非常重要的一件事。書籍是我們獲得知識(shí)、不斷成長壯大的精神力量。2024年，“世界讀書日”的主題是“閱讀改變未來”。閱讀對廣大的青少年讀者來說尤為重要，因?yàn)槊總€(gè)家長都期望自己的孩子擁有美好的未來，能創(chuàng)造幸福的人生。那么就帶領(lǐng)孩子從閱讀開始吧！讓孩子從閱讀中獲得奮斗的力量，讓人生變得更加豐富多彩！

英國作家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”少年兒童在成長過程中應(yīng)該是快樂而幸福的，但是也會(huì)遇到各種問題甚至要經(jīng)歷艱難曲折。他們應(yīng)該如何面對？正確的閱讀，可以幫助孩子健康成長。所以，閱讀需要選擇精品佳作，更需要有人給予悉心的關(guān)心、指導(dǎo)。

云南省報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長楊紅昆主編的《云南兒童文學(xué)選集》，就是一部值得少年兒童認(rèn)真閱讀的精品佳作。它是云南兒童文學(xué)界第一部跨年代的作品選集，這部選集有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)。

一是從作品誕生的時(shí)間上看，跨度非常大。這部選集包含了古代、現(xiàn)當(dāng)代作品，有一些已經(jīng)是文學(xué)名篇，是文學(xué)中的精品佳作。這些作品匯聚起來，其實(shí)已經(jīng)形成了一種文脈和傳統(tǒng)。對兒童來說，閱讀這部選集是非常好的傳承文化的方式。讓他們在閱讀中接受潛移默化的影響，種下審美的種子，對成長來說是非常有益的。對兒童的成長而言，知識(shí)和審美同樣重要。二者若能兼顧，必然會(huì)催生心靈的花朵。

二是這本選集體現(xiàn)了鮮明的云南特色，是一本對宣傳云南民族文化傳統(tǒng)和云南地方特色有促進(jìn)作用的文學(xué)選本。云南有悠久的歷史和豐富的民族文化。它們分散在不同的領(lǐng)域，比如，各地的民族風(fēng)情及飲食、旅游等行業(yè)。但是文學(xué)作品能以更集中更突出的方式，把云南的文化特色表現(xiàn)出來，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。比如，馮牧的散文《瀾滄江邊的蝴蝶會(huì)》，張昆華的散文《杜鵑醉魚》，吳然的散文《走月亮》，都是非常具有藝術(shù)感染力的佳作，對培養(yǎng)少年兒童的文學(xué)審美能力能起到積極作用。同時(shí)，為外界了解云南提供了很好的文學(xué)范本。云南特色中蘊(yùn)含的自然與文化、愛與詩意，更是熏陶心靈的良藥。

三是從篇章結(jié)構(gòu)的安排上看，兼顧了兒童和少年兩個(gè)年齡段讀者的需求。從接受美學(xué)的角度而言，不同年齡對閱讀的接受需求是不一樣的。兒童時(shí)代的閱讀需要生動(dòng)形象、語言簡潔明快、能在兒童心靈上留下審美的作品。比如，集子中選了明代“狀元”楊慎的《滇海曲》中的一首，就是因?yàn)樗绦。彝怀霰憩F(xiàn)了昆明作為“春城”的特色。其中，“天氣常如二三月，花枝不斷四時(shí)春”，已經(jīng)是流傳廣泛的佳句。兒童從小受到熏陶，對培養(yǎng)熱愛故鄉(xiāng)的情感是有幫助的。小學(xué)卷有古代的作者，但以當(dāng)代作家為主，選文都是圍繞云南風(fēng)光而展開。其中，可以看到一些專門從事兒童文學(xué)創(chuàng)作的作家的名字，他們大多是“太陽鳥作家群”的重要作家，在兒童文學(xué)創(chuàng)作方面成果卓著，已經(jīng)形成廣泛的影響。其中一些作品已經(jīng)成為兒童文學(xué)界的名篇，深受小讀者的喜愛。

中學(xué)階段的青少年，閱讀內(nèi)容和面都應(yīng)該更廣泛和深入一些，《云南兒童文學(xué)選集》中選擇的篇章從視野上看更加開放，都是圍繞云南特色來進(jìn)行。一方面選擇的是一些云南特色鮮明的作品，比如《大觀樓長聯(lián)》、《阿詩瑪》節(jié)選、民歌《小河淌水》等，以鮮明的云南特色而流傳。另一方面選擇的是描寫云南的名篇佳作，都是由一些全國著名的作家創(chuàng)作而成，比如沈從文的散文《云南看云》，汪曾祺的散文《昆明的雨》，李廣田的散文《花潮》，彭荊鳳的小說《驛路梨花》，等，都已經(jīng)深入人心。這些作品經(jīng)過讀者、評論家的參與和解讀，其內(nèi)涵和意義已經(jīng)廣為人知，代表著文學(xué)表現(xiàn)云南的高度。可以說經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn)之后，這些作品已經(jīng)是文學(xué)作品中的經(jīng)典之作。對青少年閱讀者來說，閱讀這些作品所起的作用是多方面的，比如增長知識(shí)、提高審美能力、培養(yǎng)對文學(xué)的興趣等。

我們身處一個(gè)科技發(fā)達(dá)、電子產(chǎn)品流行的時(shí)代，要學(xué)會(huì)用毅力抵制誘惑。

在公共場合到處可以看到玩手機(jī)的人，但是很少看到閱讀的人，這是一種令人擔(dān)心的現(xiàn)象。所以，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，需要得到全社會(huì)的提倡和支持，尤其是廣大青少年，更應(yīng)該成為閱讀的帶頭人。堅(jiān)持閱讀，減少對電子產(chǎn)品的依賴，也是成長中鍛煉毅力的一種方式。關(guān)鍵是要能做到持之以恒，一步一步去做，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

閱讀，可以豐富青少年的情感，因?yàn)閻叟c被愛，都是人生的重要內(nèi)容，也是需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的課題。學(xué)會(huì)愛自己、愛親人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國，應(yīng)該成為青少年成長過程中追求的目標(biāo)和方向。進(jìn)入閱讀，你就會(huì)感知到很多生動(dòng)的故事，體驗(yàn)到豐富的社會(huì)人生，讓情感世界變得更加豐富和深厚。

閱讀，還有利于人類智慧的傳播，會(huì)讓閱讀者變得聰明又自信。而且，一個(gè)人長期堅(jiān)持閱讀是會(huì)有回報(bào)的，效果可以用兩句話來形容：“最是書香能致遠(yuǎn)”“腹有詩書氣自華”。這就是閱讀給我們最好的回報(bào)，也是一種讓人憧憬的美好境界。

“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，我們要在閱讀中學(xué)習(xí)成長，在成長中追尋美好的理想。一定要相信，知識(shí)改變?nèi)松淖兪澜纾瑫?huì)讓未來綻放異彩！

作者：黃玲