近段時間，在部分中小學生中出現(xiàn)了一種玩“煙卡”的新風潮游戲。什么是“煙卡”？“煙卡”就是將廢棄煙盒蓋剪下來疊成一個長方形的卡片，三兩同學聚在一起，把“煙卡”置于地面，以空掌心擊拍地面，“煙卡”被掌風擊中，翻面就算贏了。

那么，“煙卡”游戲是好還是壞？筆者認為，不好。雖然只是一張小小的“煙卡”，但它存在的危害卻不小。其一，“煙卡”是從煙盒上剪下來的，屬于香煙制品的一部分，中小學生正處于身體發(fā)育的一個關鍵期，接觸它就很有可能產(chǎn)生對吸煙的興趣和好奇，對健康不利。其二，為了收集更多的“煙卡”，有的學生會到處撿煙盒，隨意向人索要，在小賣部購買，甚至直接到垃圾桶翻找等。其三， 學生還會根據(jù)香煙的檔次將“煙卡”分等級，誰擁有的卡多而且貴，就有了炫耀的資本，相互攀比，從而養(yǎng)成了不良的習慣。其四，部分自制力差的學生，會在上課過程中偷偷疊“煙卡”，相互交談，心里總想著“拍煙卡”，影響學習。其五，“煙卡”游戲已經(jīng)脫離了游戲?qū)用妫壋蔀橐环N賭博游戲，學生通過押注定輸贏，因注重游戲的結果，容易引發(fā)爭吵，甚至打架斗毆等行為。

可見，“煙卡”游戲在中小學生的生活中，存在影響身心健康、分散學習精力、不良價值導向等風險隱患。學生沉迷“煙卡”游戲與沉迷網(wǎng)絡游戲一樣有害。那如何讓他們不再沉迷“煙卡”游戲？筆者認為需要學校、家長、社會三方共同努力。

相關監(jiān)管部門要聯(lián)合學校做好防止學生沉迷“煙卡”游戲的教育，引導學生充分認識游戲成癮的危害，自覺做到不收集、不攀比、不玩耍，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，增強自我保護意識和抵制誘惑的能力。

家長要隨時了解學生的動向，積極引導他們培養(yǎng)良好的興趣愛好，合理安排學習生活，多陪伴，引導他們做有利于身心健康的課外活動，如運動、閱讀、勞動等。對于已經(jīng)在玩“煙卡”游戲的學生，家長要注意加強溝通，向他們解釋吸煙的危害以及“煙卡”游戲可能帶來的不良影響。

小“煙卡”不能放任成為大危害。為了保護學生的身心健康，全社會也要行動起來，做好“禁止中小學生吸煙”的宣傳教育工作，認真貫徹落實《中華人民共和國煙草專賣法》《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，卷煙銷售網(wǎng)點要在柜臺的醒目位置擺放“禁止中小學生吸煙、不向未成年人售煙”的警示牌，自覺做到不向未成年人售煙，為廣大青少年營造一個無煙、清潔、健康的成長環(huán)境。

作者：李麗娟