時(shí)間是個(gè)小偷，偷走了白天的裝飾，偷走了白天的風(fēng)景，換來了明亮的月夜，換來了憂傷的歌。

我家以“手機(jī)”為話題開始了一場(chǎng)熱烈的辯論會(huì)，屋子里充滿了火藥味。

我在寫作業(yè)，媽媽手機(jī)里的聲音把我的思路全部打亂了，我突然來了一句：“手機(jī)有什么好？”就這樣，我們開始了一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。媽媽雙手叉腰，雙腳大大地分開，我們倆大眼瞪小眼，開始唇舌大戰(zhàn)。媽媽堅(jiān)定地說：“小時(shí)候我學(xué)習(xí)不好，長大不識(shí)幾個(gè)字，有些不認(rèn)識(shí)的字可以在手機(jī)上查找。”我說：“手機(jī)會(huì)讓視力下降，讓一些人迷上那些不健康的游戲。”

剛說完，時(shí)間仿佛靜止了。不一會(huì)兒，媽媽又說：“手機(jī)可以給我的生活帶來方便，我可以在上面看書。”我接著說：“你可以去書店，那兒什么書都有。”媽媽說：“手機(jī)可以給我?guī)斫】担铱梢陨暇W(wǎng)學(xué)習(xí)健身操。”說著還高興地給我展示了剛學(xué)的幾個(gè)動(dòng)作。媽媽又叉著腰，一只手指著我大吼：“我可以用手機(jī)給遠(yuǎn)方的親戚打電話、發(fā)視頻，讓他們不再孤單。”我生氣地說：“可以寄書信給遠(yuǎn)方的親戚朋友，這樣會(huì)使他們留下深刻的記憶。”媽媽又說：“手機(jī)可以掃碼支付，可以上網(wǎng)買東西，可以讓我放松，還可以拍美美的照片。”

昆蟲不唱了，云把月亮帶走了。我那和藹可親的爸爸了解情況后，說了一個(gè)道理：“世間萬物有利也有弊，手機(jī)這把‘雙刃劍’要合理地使用才行！”

大關(guān)縣筆山小學(xué)五年級(jí)（1）班：張悅橦

指導(dǎo)教師：曾利高