在昭陽區(qū)城郊接合部龍泉街道官壩社區(qū)，坐落著一所美麗的學校——昭陽區(qū)第一小學（以下簡稱“昭陽一小”）。

德育之花在這所小學絢爛綻放，昭陽一小屬云南省一級三等示范小學，先后榮獲全國青少年毒品預防教育“6·27”工程示范學校、“五好小公民”主題教育活動示范學校、云南省“毒品預防教育示范學校”、云南省文明校園、云南省教育工作先進集體、云南省優(yōu)秀小記者站、昭通市文明學校、昭通市文明單位、昭通市先進學校、昭陽區(qū)先進集體、昭陽區(qū)德育特色示范學校等稱號。學生團體或個人先后榮獲全國“陽光校園 我們是好伙伴”主題征文比賽二等獎、全國第三屆“夏青杯”朗誦大賽云南賽區(qū)二等獎、云南省第五屆中小學生藝術展演一等獎、云南省第九屆青少年學生綜合素質大賽一等獎、云南省暑假“好書相伴快樂假期”征文活動優(yōu)秀組織獎、云南省青少年校園體育舞蹈大賽連續(xù)兩屆一等獎……一系列稱號和獎項彰顯了學校德育工作的卓越成果。

近年來，昭陽一小根據昭陽區(qū)教體局的工作部署及要求，結合自身實際情況，以“給孩子自我教育的機會，為他們的終身發(fā)展奠基”為辦學理念，以追尋富有魅力的德育教育為目標，堅持“樹愛心責任之魂，成陽光幸福之人”的辦學目標，不斷通過對德育價值、德育主體、德育過程的詮釋，剖析德育的內涵和實質。以“快樂”德育文化建設為工作重點，以日常教育生活為踐行沃土，肩負起德育教育的時代責任，提高了學校德育教育的實效性與針對性，促進了學生的身心健康發(fā)展。

五育并舉，不允許任何一個學生落下

2024年4月至6月，為進一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上的校園文化氛圍，推動學校藝術教育發(fā)展，更好地落實“五育并舉，立德樹人”教育理念，讓學生在濃厚的藝術氛圍中健康成長，昭陽一小成功舉辦了以“昭通印象 校園風采”為主題的第三屆校園文化藝術節(jié)活動。

這次活動不僅為師生們帶來了一場別開生面的校園文化盛宴，更是學校“多彩理念”教育引領下辦學價值新體系的生動實踐。學生們通過朗誦比賽、運動會、合唱比賽、繪畫展、書法比賽、社團會演6項大型活動，展現了全校師生奮發(fā)向上的精神風貌。本次活動既鍛煉了學生們的表達能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，又讓師生們感受到了藝術的魅力和文化的力量，進一步豐富了校園文化生活。

有個五年級的男同學曾經是一個“問題少年”，在班里拉幫結伙，帶著其他同學抽煙喝酒，長期破壞學校公物，只要班上一發(fā)生不好的事情，準有他。他的“突出表現”成功吸引了學校負責安全工作的副校長劉吉凱的注意：他打籃球打得很好，雖然身高不占優(yōu)勢，但很靈活，速度非常快。劉吉凱推薦他加入了籃球隊。后來，老師們發(fā)現，這位男同學在球場上很積極，跟其他隊友相處融洽，原來從不打掃衛(wèi)生，后來會主動拿掃帚積極參與。在昭陽區(qū)教體局主辦的“2024年昭陽區(qū)‘奔跑吧·少年’兒童青少年主題健身活動暨2024年昭陽區(qū)中小學生校園籃球比賽”中，籃球隊的小將們刻苦訓練，從來沒有叫過一聲苦，奉獻了一場精彩紛呈的籃球聯賽。“尤其是那位男同學，當我看到他在球場上積極拼搶，摔倒了又爬起來繼續(xù)往前沖的時候，我覺得他是一個勇于拼搏的孩子。”說到這里，學校德育主任狄琴眼里布滿了淚花。這一刻，她的心中充滿了感動。

“合唱比賽、舞蹈表演等，可以培養(yǎng)學生的審美能力和藝術修養(yǎng)，提升他們的情感表達能力；朗誦比賽可以增長一個人的知識，豐富一個人的語言，提高一個人的修養(yǎng)；籃球賽可以增強學生體質，提高身體素質……開展校園文化活動可以促進學生的身心健康，還可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識，增強他們的自信心和自尊心。”狄琴介紹道，有些學生不愿意講話，其實就是因為鍛煉的機會太少，校園文體活動為他們搭建了舞臺，讓他們有機會展示自己的才藝，“我們不允許任何一個學生落下”。

正己問心，不負初衷

昭陽一小創(chuàng)建于1963年，老校區(qū)位于昭陽區(qū)德育社區(qū)，占地面積僅4.2畝，校園面積狹小，很多教學活動無法開展。2017年5月8日，昭陽區(qū)通過撤并校點整合優(yōu)質教育資源，將昭陽一小和昭陽區(qū)龍泉街道辦事處官壩小學合并，這是實現教育均衡發(fā)展的又一舉措。新校區(qū)占地面積達51畝，校舍建筑面積為18167平方米，體育運動場17418平方米，綠化面積11680平方米，總投資6000多萬元。新校區(qū)擁有實驗室、音樂教室等48間多媒體教室及多功能報告廳和30多間功能室，布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的新校園為師生提供了一流的校園環(huán)境、一流的師資力量。學校現有42個教學班，在校學生2600多人，專職教師138人，其中專科及其以上學歷128人，品德與社會、英語、科學、音樂、美術、體育、計算機等專業(yè)教師49人。

學校建成至今，以促進“學生全面優(yōu)質發(fā)展”為宗旨，以“愛心責任、陽光幸福”為校訓，以“書香滿園、樂享課堂”為校風，以“愛潤童心、源學而導”為教風，以“樂學善思、共同成長”為學風，待人以誠，為學貴恒，特色活校，質量強校，為全校師生提供了一個嶄新的廣闊舞臺。

學校不僅聚焦于學術上的卓越成就，更將重心放在學生的全面發(fā)展和個性成長的塑造上，努力營造一個充滿無限機會和挑戰(zhàn)的學習環(huán)境，鼓勵學生自由探索，發(fā)掘自我潛能，培養(yǎng)獨特才能，從而為他們未來豐富多彩的人生奠定堅實的基石。

昭陽一小的校園里，不僅滿目皆是校風、校訓、校歌、校徽與教師誓言的莊重圖文，更有一處處別致的節(jié)日展板、國學文化墻，它們以圖文并茂的形式展現著中華文化的博大精深。古詩文化長廊如詩如畫，滋潤著學生的心田；名人警句和成語故事角則如同智慧的明燈，激勵學生奮發(fā)向上；而學生藝術作品展示園地更是五彩繽紛，展示了孩子們無盡的創(chuàng)造力和想象力。這里，每一面墻壁都仿佛擁有生命，每一個角落都散發(fā)著催人奮進的氣息。

筑夢啟航，點亮童年夢想

一位家長在接受記者采訪時，深情地表示，自從孩子踏入昭陽一小的校門，其性格發(fā)生了顯著的變化。如今，孩子充滿了自信，宛如陽光般溫暖而耀眼。

是什么樣的教育讓昭陽一小的學生變得如此與眾不同？

“我們的育人目標是培養(yǎng)‘學會做人、學會求知、學會合作、學會關愛’的時代新人。”狄琴在接受采訪中道出了謎底。

昭陽一小“為學生多彩人生奠基”這一匠心獨運的教育理念，如春風化雨，滋養(yǎng)著每一個學子的心靈。

當清晨的第一縷陽光灑滿校園，學生們迎著初升的太陽，齊聲誦讀中華經典、紅色經典。那昂揚的旋律，猶如江河之水奔流不息，表達了小小少年的雄心壯志與遠大夢想，更傳遞出了少年的活力與力量。此情此景，不禁讓人想起古詩中“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”的警句，激勵著學生們珍惜時光，努力學習。

多彩社團，百花齊放，爭奇斗艷。昭陽一小注重培養(yǎng)學生的個性與特長，讓每一個孩子都能在這里找到屬于自己的舞臺。

在這里，每一個學生的興趣愛好都能得到培養(yǎng)和發(fā)揮。全校共有10個特色社團，涵蓋德智體美勞全方面，喜歡繪畫的，上美術班；愛好運動的，可以參加籃球隊、跳繩隊；擅長唱歌的，進合唱團；酷愛跳舞的，進舞蹈藝術團……

“作為一名六年級的學子，這所學校見證了我從稚嫩孩童到自信少年的蛻變。在老師和學校的悉心培育下，我不僅學業(yè)有成，更在品格和見識上得到了極大的提升。是學校與老師們的辛勤付出，讓我變得更加自信與勇敢。我將繼續(xù)奮發(fā)向上，努力學習，成為一個知識淵博、能力出眾、有責任感的人，為社會貢獻自己的一份力量。”李同學激動地表達了對學校的感激之情。

順勢而為，拓展優(yōu)質教育資源

如果說“桃李滿天下”象征著教師職業(yè)的最高榮譽和幸福感，那么“教師與學校共同成長”則是昭陽一小在教育道路上不斷努力并持續(xù)踐行的理念。昭陽一小致力于構建一個充滿活力、積極向上的教育環(huán)境，讓每一位教師都能在這里得到成長和發(fā)展。

在昭陽一小采訪，遇到的每一位老師都很自信，都覺得自己很幸福。這是為什么呢？

記者從狄琴的話中找到了答案：昭陽一小堅持將管理變?yōu)榉眨瑢W校管理者最為重要的一項工作是服務教師，為教師的發(fā)展搭臺子、鋪路子。

5月28日至30日，昭陽一小開展2024年春季學期第二輪校本教研暨年級公開課、經驗交流活動。教師高家梅講授的《黃繼光》，思路清晰，情感層層深入；教師周燕講授的《梅花魂》，注重大單元教學任務群的運用，讓學生體味“梅花魂”的精髓，領悟作為一個中國人的愛國情懷；教師熊萬兵講授的《平均數》，注重培養(yǎng)學生的動手能力；教師虎林雄講授的《找次品》，從不同維度引導學生探究找次品的方法，從而達到知識的構建和延伸……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學生在成長，教師也需要成長。昭陽一小校本教研暨年級公開課展示、經驗交流活動，讓學校教師展現了教學思想和教學能力，為教師相互學習、取長補短打造了精彩的教學交流平臺。

據了解，學校有省級骨干教師 1 名，市級名師 10 名，區(qū)級教學能手 51 名，教學新秀 8 名，6名教師獲得三級心理咨詢師資格證書。該校教師先后獲得省、市、區(qū)各類表彰 1000 多人次。

攜手共進，共讀活動助力家校和諧溝通

昭陽一小定期開展“家校共育之好書共讀”活動，聘請校外志愿者擔任輔導員，每周六20時至22時在微信群里以直播的方式帶領家長學習家庭教育的相關書籍，分享家庭教育的心得；家長可以提出在教育過程中孩子出現的問題和家長的疑惑，請輔導員答疑解惑。

昭陽一小地處城郊接合部，大部分學生因父母外出打工，成了留守兒童。“家校共育之好書共讀”活動的開展，有效地減少了學生的暴力行為和霸凌行為。

在學校家長會上，一位家長的發(fā)言讓學校老師深受感動。他說：“我當初選擇昭陽一小是正確的，昭陽一小這些年所呈現出的欣欣向榮的景象讓我感到欣慰，全校教師的教學水平與敬業(yè)精神更讓我敬佩。”

近年來，昭陽一小以堅定的承諾和實際行動推動學校高質量發(fā)展，為當地教育事業(yè)注入了新的活力。在這所校園里，每一位老師懷揣著人民教師的深厚情懷，展現出教育教學專家的卓越內涵。正如古人所言：“滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新”，昭陽一小將繼續(xù)深化教育教學改革，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的未來建設者和接班人。在示范區(qū)教育的引領和指導下，昭陽一小必將迎來更加繁榮的發(fā)展，展現出滿園春色，為示范區(qū)教育增添更多的光彩。

昭通市融媒體中心記者：杜恩亮 通訊員：譚朝春 文/圖