習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”。昭通衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，堅(jiān)守為黨育人初心，牢記為國(guó)育才使命，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，把只有學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展才是硬道理、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化是最大的政治，作為學(xué)校建設(shè)發(fā)展改革工作的主基調(diào)。知重負(fù)重、唯實(shí)唯勤，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為加快學(xué)校發(fā)展的思路方法和實(shí)際行動(dòng)，以“拼”的精神、“硬”的作風(fēng)、“勤”的干勁、“實(shí)”的業(yè)績(jī)服務(wù)地方高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

一、立足“學(xué)思想”根本，持續(xù)用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是一個(gè)邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、思想深邃、博大精深的科學(xué)體系，閃耀著真理光芒、彰顯著思想偉力、蘊(yùn)含著無窮能量。全面系統(tǒng)掌握這一思想的世界觀和方法論，需要自覺把“六個(gè)必須堅(jiān)持”作為想問題、作決策、辦事情的根本遵循，不斷提高工作本領(lǐng)和能力，推進(jìn)各項(xiàng)工作向前進(jìn)步。

必須堅(jiān)持“人民至上”的根本立場(chǎng)。人民立場(chǎng)是我們黨的根本政治立場(chǎng)。學(xué)院全面落實(shí)黨的教育方針，踐行“以人為本、升就并重、教學(xué)中心、德技并修”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持一切為了師生、一切依靠師生，著力把惠師生的事辦實(shí)、暖師生的事辦細(xì)、順師生的事辦好，把在校1.2萬余名青年學(xué)子培養(yǎng)成“有知識(shí)、有文化、品行好、責(zé)任心強(qiáng)、會(huì)技能、懂創(chuàng)新”的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才，不斷增強(qiáng)廣大師生的獲得感、幸福感、成就感。

必須堅(jiān)持“自信自立”的精神實(shí)質(zhì)。自信是我們黨寶貴的精神氣質(zhì)，自立是我們立黨立國(guó)的重要原則。站在新的歷史起點(diǎn)上，更要深耕中國(guó)大地辦大學(xué)，堅(jiān)定政治方向、保持政治定力、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)師生樹立遠(yuǎn)大理想和家國(guó)情懷，培養(yǎng)愛國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行，步伐鏗鏘推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)加快發(fā)展。

必須堅(jiān)持“守正創(chuàng)新”的理論品格。守正與創(chuàng)新相輔相成，體現(xiàn)了“變”與“不變”、繼承與發(fā)展、原則性與創(chuàng)造性的辯證統(tǒng)一。學(xué)深悟透守正創(chuàng)新的豐富內(nèi)涵，必須堅(jiān)持把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程，準(zhǔn)確把握職業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢(shì)，善于從機(jī)遇中謀發(fā)展，敢于從挑戰(zhàn)中促發(fā)展，勇于從實(shí)踐中抓發(fā)展，按照二年夯基礎(chǔ)、三年上臺(tái)階、五年大發(fā)展、十五年大跨越的思路，聚精會(huì)神建設(shè)區(qū)域性高水平醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)本科院校。

必須堅(jiān)持“問題導(dǎo)向”的實(shí)踐要求。問題是時(shí)代的聲音，推動(dòng)發(fā)展的過程實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。在學(xué)校快速發(fā)展進(jìn)程中堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圍繞本科建設(shè)、“雙高”建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)，扭住牽動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展全局的核心問題、重大問題、關(guān)鍵問題，靶向發(fā)力、精準(zhǔn)施策，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、固底板、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，全力破解制約學(xué)校發(fā)展的深層次矛盾和各種難點(diǎn)痛點(diǎn)堵點(diǎn)問題。

必須堅(jiān)持“系統(tǒng)觀念”的思想方法。堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念的思維方法，要用普遍聯(lián)系的、全面系統(tǒng)的、發(fā)展變化的觀點(diǎn)來觀察事物、研究現(xiàn)象、解決問題。始終站在“一盤棋”的高度，系統(tǒng)全面謀劃學(xué)校發(fā)展大局，在黨建引領(lǐng)、教學(xué)科研、管理服務(wù)等各領(lǐng)域，從頂層設(shè)計(jì)到組織實(shí)施、從改革推進(jìn)到資源配置，更加注重統(tǒng)籌“規(guī)模—結(jié)構(gòu)—效益、質(zhì)量—特色—內(nèi)涵、改革—發(fā)展—穩(wěn)定”之間關(guān)系，全面提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

必須堅(jiān)持“胸懷天下”的眼界格局。胸懷天下，體現(xiàn)的是博大的胸襟、寬廣的視野和堅(jiān)挺的擔(dān)當(dāng)。學(xué)校以戰(zhàn)略定力和戰(zhàn)略主動(dòng)搶抓機(jī)遇乘勢(shì)而上、順勢(shì)而為，以服務(wù)地方重大戰(zhàn)略部署為導(dǎo)向，深入實(shí)施市委“六大戰(zhàn)略”，扎實(shí)做好“產(chǎn)、城、人”三篇文章，深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)校企合作，讓職業(yè)教育發(fā)展更好賦能地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。

二、聚焦“強(qiáng)黨性”核心，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色

黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。切實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

永葆忠誠(chéng)之心，在對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)中增強(qiáng)黨性。突出思想引領(lǐng)，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，持續(xù)強(qiáng)化黨性意識(shí)，不斷提高黨性修養(yǎng)，始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。2023年以來，昭通衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院黨委開展理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)9次、主題教育讀書班2期，舉辦處級(jí)干部讀書班5期、姜亮夫大講堂6期，宣講研討黨的二十大精神和“實(shí)干擔(dān)當(dāng)促發(fā)展”31場(chǎng)次，自覺把忠誠(chéng)內(nèi)化于心、外化于行，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者。

砥礪奮斗之心，在堅(jiān)定理想信念中錘煉黨性。始終做到思想上時(shí)刻清醒、政治上絕對(duì)堅(jiān)定、行動(dòng)上緊密跟隨，經(jīng)常進(jìn)行思想政治體檢，同黨中央要求“對(duì)標(biāo)”，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，時(shí)常叩問和守護(hù)初心，始終心懷“國(guó)之大者”，在大是大非面前旗幟鮮明、在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼、在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，自覺做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決照辦、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。

堅(jiān)守赤子之心，在發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神中涵養(yǎng)黨性。大力發(fā)揚(yáng)敢于斗爭(zhēng)的精神、增強(qiáng)善于斗爭(zhēng)的本領(lǐng)，時(shí)刻準(zhǔn)備堅(jiān)持真理，時(shí)刻準(zhǔn)備堅(jiān)持斗爭(zhēng)，加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握斗爭(zhēng)規(guī)律、熟練掌握斗爭(zhēng)方式，迎難而上直擊矛盾、挺身而出直面危機(jī)、堅(jiān)決直擊歪風(fēng)邪氣，尤其是面對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施這個(gè)最大短板，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，千方百計(jì)抓推進(jìn)，爭(zhēng)分奪秒搶工期，累計(jì)投入建設(shè)資金12.19億元，占地面積由275.74畝增至655.89畝，學(xué)校面貌煥然一新、辦學(xué)實(shí)力大幅提升。

常懷務(wù)實(shí)之心，在改進(jìn)工作作風(fēng)中彰顯黨性。作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。只有轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)、樹新風(fēng)，才能接地氣、有底氣、長(zhǎng)靈氣。提振校園精神，秉承“行己有恥、開物成務(wù)”校訓(xùn)，踐行“持經(jīng)達(dá)變、修己安人”校風(fēng)，“言為士則，行為世范”教風(fēng)，“尊道問學(xué)、敦厚崇禮”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)定學(xué)校好好管、老師好好教、學(xué)生好好學(xué)的意志，營(yíng)造教師教書育人、學(xué)生求學(xué)問道的濃厚氛圍；堅(jiān)決糾治“四風(fēng)”，制定完善黨委會(huì)議事決策機(jī)制、院長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、師德師風(fēng)建設(shè)等制度機(jī)制10余個(gè)，從根本上、源頭上解決形式主義、官僚主義的痼疾頑癥；強(qiáng)化落實(shí)之風(fēng)，踐行“三法三化”，深入推進(jìn)“黨建領(lǐng)校、質(zhì)量立校、科研興校、人才強(qiáng)校、特色榮校、文化潤(rùn)校”六大戰(zhàn)略，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展邁上新臺(tái)階。

三、把準(zhǔn)“重實(shí)踐”導(dǎo)向，推動(dòng)形成真抓實(shí)干謀發(fā)展的局面

為學(xué)之實(shí)，固在踐履。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向、鉚足干的勁頭、增強(qiáng)干的動(dòng)力、形成干的合力，以學(xué)促干推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

調(diào)查研究找癥結(jié)。把準(zhǔn)調(diào)研“關(guān)鍵點(diǎn)”，找準(zhǔn)調(diào)研“結(jié)合點(diǎn)”，瞄準(zhǔn)調(diào)研“落腳點(diǎn)”，切實(shí)把工作抓實(shí)、基礎(chǔ)打?qū)崱⒉阶舆~實(shí)。聚焦院系二級(jí)管理改革、教育教學(xué)改革、績(jī)效分配機(jī)制改革等事關(guān)學(xué)校發(fā)展的深層次問題，制定大興調(diào)查研究實(shí)施方案，學(xué)校7名班子成員領(lǐng)題調(diào)研，深入教學(xué)單位一線、課堂教學(xué)一線，真研究問題，研究真問題，形成調(diào)研報(bào)告7個(gè)，形成對(duì)策舉措34條，著力解決各種困難問題。

檢視整改抓重點(diǎn)。堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，奔著問題去、帶著問題學(xué)、對(duì)著問題改。圍繞學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)和達(dá)標(biāo)工程，建立“每月小結(jié)、季度調(diào)度、半年督導(dǎo)、年度回頭看”的閉環(huán)工作機(jī)制，先后召開專題部署會(huì)議3次，集中研討交流25場(chǎng)次，定期對(duì)標(biāo)對(duì)表指標(biāo)抓檢視，細(xì)化42項(xiàng)具體工作任務(wù)，校園面積由5.19萬平方米增至29.17萬平方米，可滿足1.2萬人的辦學(xué)規(guī)模。

推動(dòng)發(fā)展干實(shí)事。牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)“雙高”建設(shè)、夯實(shí)“升本”基礎(chǔ)，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面貫徹民主集中制，不斷提高黨委把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)能力，健全完善學(xué)校黨委、基層黨組織、黨員“三位一體”的黨建工作體系，打造“忠恕初心濟(jì)世先鋒”黨建品牌，創(chuàng)建全省高校“一流黨建”示范黨支部3個(gè)、“市級(jí)規(guī)范化建設(shè)示范黨支部”2個(gè)、市級(jí)離退休老干部模范黨支部1個(gè)；同步健全完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管的思想政治工作體系，落實(shí)“三全育人”和“五育并舉”，積極推進(jìn)昭通市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，承辦2023年全市大中小學(xué)思政課一體化理論研討會(huì)和中小學(xué)思政課骨干教師培訓(xùn)，參與人數(shù)達(dá)200多人，推動(dòng)廣大思政課教師擔(dān)當(dāng)好“鑄魂育人、立德樹人”的神圣使命。

四、圍繞“建新功”目標(biāo)，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)

藍(lán)圖已繪就，目標(biāo)已明確。要從黨的創(chuàng)新理論中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，在推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中再創(chuàng)佳績(jī)、勇建新功。

聚焦“一個(gè)根本”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。始終把師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評(píng)價(jià)第一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，健全體制機(jī)制，加強(qiáng)過程監(jiān)管，嚴(yán)把師德師風(fēng)關(guān)，引導(dǎo)廣大教職工學(xué)為人師、言為士則、行為世范、潛心育人，形成人人爭(zhēng)當(dāng)“四有”好老師、“大先生”的良好局面。

加快“雙輪驅(qū)動(dòng)”，筑牢夯實(shí)快速發(fā)展根基。一手錨定“雙高”建設(shè)，依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，彰顯地方特色，服務(wù)區(qū)域發(fā)展，發(fā)揮專業(yè)群的集聚效應(yīng)和服務(wù)功能，加快推進(jìn)養(yǎng)老托育服務(wù)、基層衛(wèi)生服務(wù)、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)服務(wù)、檢驗(yàn)檢疫4個(gè)專業(yè)群；一手抓實(shí)人才驅(qū)動(dòng)，建設(shè)滇東北人才高地，剛性引進(jìn)醫(yī)學(xué)博士2名，碩士研究生教師達(dá)114人、占35.7%，人才支撐發(fā)展能力顯著增強(qiáng)。

強(qiáng)化“五大提升”，全力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。堅(jiān)持教學(xué)為本，深化教育教學(xué)改革，建成省級(jí)精品在線開放課程2門，打造全省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，師生獲得全國(guó)全省各類賽事獎(jiǎng)項(xiàng)130余項(xiàng)和省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，舉辦2023年云南省高職組“檢驗(yàn)檢疫技術(shù)”職業(yè)院校技能大賽；堅(jiān)持專業(yè)為重，專業(yè)從5個(gè)增至22個(gè)，建成全省優(yōu)質(zhì)專業(yè)1個(gè)、云南省現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)項(xiàng)目3個(gè)；堅(jiān)持科研為基，高水平科研團(tuán)隊(duì)2個(gè)，教師發(fā)表論文661篇，參編教材137部，主持或參與各級(jí)課題121項(xiàng)，發(fā)明專利10項(xiàng)；堅(jiān)持合作為要，擁有實(shí)習(xí)基地114個(gè)，加強(qiáng)與大理大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、云南中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)等高校合作交流，拓展更多合作事項(xiàng)；堅(jiān)持服務(wù)至上，為161名鄉(xiāng)村醫(yī)生開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，為全市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)校力量。

創(chuàng)建“六大校園”，著力提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，加快推進(jìn)西校區(qū)綜合館、文體館等基礎(chǔ)設(shè)施和校園綠化景觀提質(zhì)建設(shè)，加快打造“綠美校園”；加強(qiáng)文化建設(shè)，提升“姜亮夫大講堂”“昭衛(wèi)筑夢(mèng)人”等文化品牌影響力，挖掘扎西會(huì)議和羅炳輝、李國(guó)柱等紅色資源打造紅色文化育人品牌，推進(jìn)各具特色的院系文化、社團(tuán)文化建設(shè)，加快打造“書香校園”；完善校園人防物防技防體系，組建校園應(yīng)急處突隊(duì)伍，牢牢守住安全底線，加快打造“平安校園”；健全“以黨政內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)管理為主導(dǎo)、以院系管理為主軸、以教師為辦學(xué)主體、以學(xué)生為育人主業(yè)”的管理機(jī)制，提升適應(yīng)發(fā)展的學(xué)校治理能力，加快打造“現(xiàn)代校園”；加強(qiáng)省級(jí)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)，構(gòu)建智慧校園管理服務(wù)體系，建成高水平校園數(shù)據(jù)中心，加快打造“智慧校園”；穩(wěn)妥有序推進(jìn)績(jī)效改革，健全師生心理健康教育工作機(jī)制，完善資助育人體系建設(shè)，提升師生幸福指數(shù)，加快打造“幸福校園”。

奮斗鑄就輝煌，實(shí)干贏得未來。昭通衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指導(dǎo)下，聚焦省委“3815”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)市委“六大戰(zhàn)略”、扎實(shí)做好“產(chǎn)、城、人”三篇文章，自信自強(qiáng)、埋頭苦干，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，奮力譜寫學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

作者：段毅

校對(duì)：胡遠(yuǎn)松