回首間，我擔(dān)任班主任已12個年頭。12年來，我對班主任有了更深層次的理解，也更加堅定了自己教書育人的理想信念。

一個個故事，一年年光陰在流轉(zhuǎn)。有些學(xué)生畢業(yè)了，但我們的故事還在繼續(xù)。

小陳，2019年畢業(yè)，現(xiàn)就讀于云南藝術(shù)學(xué)院。該生非常聰明，雖然家庭條件優(yōu)越但父母離異，家庭的變故讓他選擇逃避并沉迷于游戲“王者榮耀”，他的媽媽束手無策。晚自習(xí)結(jié)束后，小陳回到家的第一件事就是反鎖房門開始打游戲，經(jīng)常通宵達(dá)旦。

記憶比較深刻的是，3年來我沒收小陳的手機有11次之多。他在“王者榮耀”戰(zhàn)斗了約1.6萬場次，不敢想象這得花多長時間？

思考良久，我采取了以下措施：給他充分的尊重，小的錯誤“視而不見”，甚至給他搞“特殊”，事后單獨表達(dá)對他的“器重”以及我作為班主任的“為難之處”，讓他“欠”著我人情的同時感化他。制定兩人間的“公約”，至少保證上課不睡覺、不缺交作業(yè)等。我利用空閑的時間學(xué)習(xí)玩“王者榮耀”，與他成為“隊友”的同時向他“虛心請教”，相互總結(jié)游戲失敗或成功的原因并有意講一些道理，游戲結(jié)束時跟他“抱怨”自己被耽誤的事，引出游戲的弊端，一段時間后他開始勸導(dǎo)我少玩游戲，還說我們要“相互監(jiān)督”。找其談心，成為朋友。在交流中發(fā)現(xiàn)其內(nèi)心對媽媽存在歉疚，鼓勵其努力學(xué)習(xí)以后成為媽媽的依靠。學(xué)習(xí)上給予他充分的肯定，為其制定適合其自身的成績目標(biāo)。

游戲時間慢慢減少，小陳對學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生了興趣，態(tài)度也一天天在轉(zhuǎn)變。最終，他以512分的高分考上了云南藝術(shù)學(xué)院，在藝考生中，這樣的分?jǐn)?shù)是相當(dāng)好的成績。正在讀大三的他，假期回來告訴我，他準(zhǔn)備考研，目標(biāo)是中國傳媒大學(xué)。這次，他叫我不用隱藏他的個人信息，他想讓更多學(xué)弟和學(xué)妹通過他的事例遠(yuǎn)離游戲。

通過小陳的事，我更加堅信：付出努力，付出愛，改變只是早晚的事，“花朵”遲早會開。

謝同學(xué)，來自農(nóng)村高寒貧困山區(qū)，父母年邁，家庭貧困。該生平時思想怪異，不愿和同學(xué)、老師溝通交流。某天課間休息時間，我無意間坐到了他的座位上，看到草稿紙上的一首打油詩，從詩中可以看出該生思想的極端和叛逆，頓時讓我不知所措。

思考過后，我打算假裝沒有發(fā)現(xiàn)這首詩。利用課余時間，我聯(lián)系了他的家長，交談后才知道他多病的父親已在暑假離世。謝同學(xué)承受了太多的心理壓力，逆境使其多疑、叛逆。針對這種情況，我采取了以下措施：告知家長和學(xué)校該生的情況，多次強調(diào)任何話語和行動必須要考慮學(xué)生的心理承受能力。私下向同他宿舍和座位附近的同學(xué)了解其思想動向，側(cè)面引導(dǎo)同學(xué)之間要相互關(guān)心和幫助。利用班會課播放勵志視頻進行心理疏導(dǎo)。為其申報政府助學(xué)金，給予其經(jīng)濟援助。高二上學(xué)期一個寒冷的晚自習(xí)，我把他叫到辦公室并遞給他一雙手套，謝同學(xué)放聲哭了出來，并向我講述了一切。我安撫他，告訴他以后有任何事情都可以第一時間來找我……通過一年的努力，謝同學(xué)逐漸開朗，有什么事都會主動找我交流。當(dāng)我跟他談及一年前他寫的那首“詩”，他這才意識到問題的嚴(yán)重性，表示以后要積極、樂觀地生活。現(xiàn)在處于高三的他，學(xué)習(xí)已達(dá)到班級中等水平，各方面表現(xiàn)都很好。

每一位當(dāng)過班主任的教師，都經(jīng)歷過或正經(jīng)歷著一個個屬于自己的故事。但我相信，要做好一名班主任，需要有持之以恒的敬業(yè)精神，有“干一行、愛一行”的熱情；要做好一名班主任，講方法的同時更需要付出汗水，加強班級管理的同時以“愛”為基點尊重孩子、平等地對待孩子；要做好一名班主任，還需要家校共育，只有大家都積極參與，才能更好地使學(xué)生成人、成才。

魯迅先生曾說過：“教育是植根于愛的。”心理學(xué)家也認(rèn)為：“愛是教育好學(xué)生的前提。”作為一名班主任，當(dāng)孩子離開時，我很自豪能成為他們的背影。我堅信，施之以愛，付出辛勞和愛，花一定會開。

作者：馬永雷