滬滇協(xié)作，山海情深。自2021年上海市閔行區(qū)對(duì)口幫扶綏江縣以來(lái)，精準(zhǔn)選派教育專家人才到綏江縣進(jìn)行“組團(tuán)式”幫扶，以千里支教培養(yǎng)“造血細(xì)胞”，推動(dòng)綏江縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

“自己讀讀句子，想想‘賽過(guò)’是什么意思？”11月15日上午9時(shí)，在上海閔行區(qū)援建的綏江縣五福小學(xué)，二年級(jí)（3）班學(xué)生正在上一堂語(yǔ)文識(shí)字課，執(zhí)教的是有著34年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的閔行區(qū)支教老師喬燕。與常規(guī)的集中識(shí)字不同，喬燕采取了“隨文識(shí)字”的教學(xué)策略培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的生活情境、故事情境和活動(dòng)情境，滿足學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)探究思維，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓原本枯燥的識(shí)字課變得生動(dòng)有趣，學(xué)生學(xué)得格外專注，這也讓20多名聽(tīng)課教師耳目一新。

新的觀念和教法源于備課，集體備課也是支教團(tuán)隊(duì)在綏江傳播先進(jìn)教育理念的重要形式。11月15日中午，閔行區(qū)支教老師薛李帶領(lǐng)綏江縣五福小學(xué)、鳳凰小學(xué)的10多名語(yǔ)文教師開(kāi)展了一場(chǎng)三年級(jí)語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。在分享課文《美麗的西沙群島》的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，薛李提出“讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的美，在比較閱讀中體會(huì)語(yǔ)言的魅力”的教學(xué)理念，引起了綏江教師的共鳴。閔綏兩地教師通過(guò)思維碰撞，促進(jìn)了觀念互通、技術(shù)互學(xué)、共同發(fā)展。

“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)教育要求老師抓住知識(shí)的本質(zhì)，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，啟發(fā)學(xué)生思考……”師資培訓(xùn)是支教幫扶的重要內(nèi)容，11月15日下午，有著38年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的閔行區(qū)平陽(yáng)小學(xué)支教老師蔡建華舉辦了一堂專題講座。蔡建華以數(shù)與運(yùn)算教學(xué)為例，與綏江縣五福小學(xué)教師們就“如何讓學(xué)生更智慧地學(xué)習(xí)”進(jìn)行了深入交流。新的教學(xué)理念和教學(xué)方法在思維碰撞中迸發(fā)出智慧的火花，促進(jìn)了教育思想和觀念的更新。

“理念的改變才會(huì)促使教學(xué)行為的改變。”蔡建華表示，希望通過(guò)師徒帶教，讓綏江的教師迅速成長(zhǎng)，大膽實(shí)施教學(xué)變革、提高教學(xué)水平，讓山區(qū)孩子能夠享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。

教育援滇，人才是根本。2021年以來(lái)，閔行區(qū)已累計(jì)選派3批9名教師到綏江支教，教育改革發(fā)展的“金種子”已在綏江生根發(fā)芽。

通訊員：羅洪? 文/圖