編者按：在第七屆全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽全國總決賽中，昭通學(xué)子表現(xiàn)出色，共斬獲2銀1銅的優(yōu)異成績。全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽是教育部《2022—2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)名單》中位居首位的“白名單”賽事。記者采訪了3名獲獎(jiǎng)學(xué)子的成長故事，折射出我市在提升青少年綜合科學(xué)素質(zhì)、增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等方面的工作成效。

最近，云南師范大學(xué)附屬昭陽中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生張瀚文收到了中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心寄來的高中組機(jī)器人工程設(shè)計(jì)專項(xiàng)賽銀獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，這是他在第七屆全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽全國總決賽中獲得的。

據(jù)了解，張瀚文在高一年級(jí)才接觸虛擬機(jī)器人編程，經(jīng)過一年時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他取得了優(yōu)異的成績。“我的父母都在中國移動(dòng)通信集團(tuán)云南有限公司昭通分公司工作，受他們的影響，我從小就對(duì)計(jì)算機(jī)等設(shè)備有著濃厚的興趣。”在小學(xué)，張瀚文便開始接觸計(jì)算機(jī)等電子產(chǎn)品；在初中，他開始學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程。閑暇時(shí)間，他會(huì)找一些和計(jì)算機(jī)及編程有關(guān)的視頻學(xué)習(xí)。

高一年級(jí)下學(xué)期，在班主任的推薦下，張瀚文加入了學(xué)校的編程社團(tuán)。在教師江美瀅的指導(dǎo)下，張瀚文學(xué)習(xí)了編程原理以及虛擬機(jī)器人的部件組裝、運(yùn)算原理和編程邏輯。在訓(xùn)練中，他不斷克服困難、磨礪意志、積累經(jīng)驗(yàn)，在短短一年時(shí)間里，張瀚文便在虛擬機(jī)器人編程比賽中先后獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)一次、省級(jí)二等獎(jiǎng)一次、全國總決賽銀牌一次、全國排位賽二等獎(jiǎng)一次。

“張瀚文不僅自學(xué)能力強(qiáng)，邏輯思維能力也很強(qiáng)，很多知識(shí)點(diǎn)一聽就懂，還能舉一反三、熟練運(yùn)用。課后，張瀚文也很努力，做完作業(yè)后會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)編程。”江美瀅說道。

“學(xué)習(xí)虛擬機(jī)器人編程讓我受益匪淺。”張瀚文說，“之前，我是一個(gè)內(nèi)向的人，放學(xué)后就宅在家里用手機(jī)看數(shù)碼論壇上的一些簡單的編程教學(xué)視頻，或者在電腦上打游戲。自學(xué)習(xí)編程以來，遇到困難和疑問時(shí)，我會(huì)主動(dòng)詢問老師和同學(xué)，大家都覺得我越來越開朗了。通過參加編程訓(xùn)練和各種比賽，我的視野拓寬了。當(dāng)我完成一個(gè)自己認(rèn)為不錯(cuò)的方案，卻又發(fā)現(xiàn)其他人有比我更優(yōu)秀的方案時(shí)，我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。慢慢地，我的溝通能力有了明顯的提高。搭建虛擬機(jī)器人時(shí)，我運(yùn)用編程邏輯，根據(jù)地圖、地形設(shè)計(jì)編程，邏輯思維能力明顯增強(qiáng)。特別是在執(zhí)行任務(wù)的過程中，需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成最好的設(shè)計(jì)，久而久之，我作出‘選擇’的能力也提升了。”

“其實(shí)，我們?yōu)閰⒓由鐖F(tuán)的學(xué)生提供的機(jī)會(huì)和信息都是一樣的，都是根據(jù)教育部公布的競賽‘白名單’上的賽事規(guī)程進(jìn)行培訓(xùn)。”江美瀅說，“張瀚文之所以能取得那么好的成績，是因?yàn)橄旅鎯牲c(diǎn)。首先，他對(duì)編程比較感興趣，肯鉆研；其次，家長也非常支持，雖然高二年級(jí)的課程比較緊張，但只要有賽事，他們都積極支持孩子參賽，這一點(diǎn)比較難得。”

2014年，江美瀅畢業(yè)于云南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，之后一直在昭陽區(qū)樂居鎮(zhèn)中學(xué)從事信息技術(shù)教學(xué)工作，2023年進(jìn)入云南師范大學(xué)附屬昭陽中學(xué)任教。“在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的信息技術(shù)課上，大多數(shù)孩子都不愿意認(rèn)真聽講，而是偷偷在下面打游戲，我就靈機(jī)一動(dòng)，既然學(xué)生這么喜歡打游戲，不如就試著教他們自己開發(fā)游戲。沒想到他們很感興趣，而且學(xué)得很快，因?yàn)榫幊虒?duì)數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科的要求較高，他們很快發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的不足，于是，這些孩子端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷向好的方向發(fā)展。2023年，我被調(diào)入云南師范大學(xué)附屬昭陽中學(xué)工作。學(xué)校非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，組建了40多個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣。科技類的社團(tuán)就有好幾個(gè)，很受學(xué)生歡迎。”江美瀅說道。目前，包括江美瀅在內(nèi)的6位信息技術(shù)教師通過線上學(xué)習(xí)、線下培訓(xùn)等方式，不斷提升專業(yè)水平，再將精華部分傳授給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“將來，我想報(bào)考北京郵電大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，成為一名程序員，開發(fā)軟件、服務(wù)大眾。”聽到張瀚文的規(guī)劃，坐在一旁的江美瀅滿眼含笑。

通訊員：涂睿宸? 文/圖