羅布河畔，丹桂飄香。我參加威信縣第三片區(qū)教研活動(dòng)時(shí)，聆聽(tīng)了兩位年輕老師的精彩講課，課堂上的點(diǎn)滴微光讓我至今難忘。老師是照亮孩子心靈世界的璀璨燈塔，她們不僅僅是傳遞知識(shí)的使者，更是澆灌心靈的導(dǎo)師。她們用心觀察每一個(gè)孩子，哪怕他們不那么出眾，哪怕他們的光芒暫時(shí)被陰霾遮蔽。

等待與肯定

陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在黑板上，映出一片金黃。教室里，老師的講解如同潺潺流水，滋養(yǎng)著孩子們求知的心田。當(dāng)講到“等”字的書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)時(shí)，一位平日里默默無(wú)聞，甚至有些口吃的男孩，鼓起勇氣，舉起了手。第一次嘗試主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，他的聲音微弱而顫抖，字句間夾雜著明顯的停頓。但老師沒(méi)有打斷他，只是靜靜地等待著，用充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神傳遞著溫暖與力量。

這份等待，如同春日里的一縷陽(yáng)光，慢慢融化了男孩心中的冰霜。第二次，他深呼吸，再次開(kāi)口，雖然語(yǔ)速依然不快，但清晰地回答出了“上窄下寬”這四個(gè)字。老師的眼中閃過(guò)一絲驚喜，隨即給了他滿(mǎn)滿(mǎn)的肯定與鼓勵(lì)。其他聽(tīng)課的老師同樣給予了這個(gè)男孩鼓勵(lì)的目光。這節(jié)課，男孩收獲了前所未有的自信與勇氣，整節(jié)課他都洋溢著幸福的微笑。我相信，這份自信會(huì)像一顆種子，在他的心中生根發(fā)芽，成為他人生路上最堅(jiān)實(shí)的支撐。

“靜水流深，智者無(wú)言。”有時(shí)候，無(wú)聲的等待比任何言語(yǔ)都更有力量，它能給予人無(wú)限的勇氣與信心。而每一個(gè)小小的肯定，都是孩子成長(zhǎng)路上最寶貴的財(cái)富，能激發(fā)孩子無(wú)限的潛能與可能。

模仿與鼓勵(lì)

時(shí)光流轉(zhuǎn)，到了全班朗讀課文的環(huán)節(jié)。一位男同學(xué)的聲音里蘊(yùn)含著對(duì)文字的深刻理解，他每讀一句，都能準(zhǔn)確地傳達(dá)出句子的情感與韻味。

老師注意到了他這份難得的天賦，想讓他成為全班的榜樣，但男孩卻退縮了，眼神里閃爍著膽怯與不安。

老師沒(méi)有強(qiáng)迫他，而是巧妙地讓男孩的同桌與他一同朗讀。然而，這次合作并未達(dá)到預(yù)期的效果。這時(shí)，老師展現(xiàn)出了她的智慧與溫柔，她沒(méi)有批評(píng)他，而是模仿起男孩第一次朗讀時(shí)的模樣，那份真摯與投入，瞬間感染了同學(xué)們。“你看，這就是你的聲音，充滿(mǎn)了感情與力量。”老師溫柔地說(shuō)，“不要害怕，每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，你只需要勇敢地站上去，讓所有人聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，你就是最厲害的。”

那一刻，男孩的眼中閃爍著淚光，那是被理解與鼓勵(lì)后的感動(dòng)。他開(kāi)始明白，原來(lái)自己也有能力觸動(dòng)他人的心靈，原來(lái)勇敢地站出來(lái)，并不是一件很困難的事情。

“教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。”通過(guò)理解與鼓勵(lì)，孩子們能夠勇敢地表達(dá)自己的情感，自信地在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的魅力，這將是他們成長(zhǎng)路上寶貴的財(cái)富。

挑戰(zhàn)與勇氣

這樣的瞬間，在日常教學(xué)中時(shí)有發(fā)生。班上有一個(gè)孩子，總是沉默寡言，喜歡躲在角落里一言不發(fā)。經(jīng)過(guò)班主任老師長(zhǎng)時(shí)間的啟發(fā)和鼓勵(lì)，語(yǔ)文課上他開(kāi)始勇敢地舉手發(fā)言，眼中閃爍著從未有過(guò)的自信。課后，他也會(huì)融入集體，跟同學(xué)們打成一片。老師的每一次耐心等待、每一次溫柔鼓勵(lì)、每一份細(xì)心指導(dǎo)，都在告訴孩子們：“你們每一個(gè)人，都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，都值得被看見(jiàn)、被聽(tīng)見(jiàn)、被珍惜。”

教育的光輝，如同春雨般無(wú)聲地澆灌著孩子們的心靈之花，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上更加自信、勇敢、堅(jiān)定。在未來(lái)的日子里，或許會(huì)有更多的挑戰(zhàn)等待著他們，但請(qǐng)相信，那些曾在校園里被溫柔以待的孩子們，會(huì)帶著這份力量與勇氣，勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)風(fēng)浪，綻放出屬于自己的光芒。?

作者：威信縣逸夫小學(xué)教師 駱?biāo)剂?/span>