在云南省昭通市巧家縣，有一所特殊的學(xué)校——巧家縣特殊教育學(xué)校。在這所學(xué)校里，來自巧家縣的殘障兒童們綻放著獨(dú)特光芒。這背后離不開巧家縣特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)李興平8年的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。

扎根特殊教育 不放棄每一個(gè)孩子

2017年，李興平開始擔(dān)任巧家縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)，并提出“以尊重生命、培養(yǎng)殘障孩子生活自理能力和生存技能為根本，努力提高殘障孩子融入社會(huì)的能力”的辦學(xué)宗旨，確立“辦好適合巧家特殊孩子的學(xué)校，點(diǎn)亮巧家殘障孩子的幸福人生”的辦學(xué)目標(biāo)。

李興平介紹獲獎(jiǎng)情況（資料圖）。陳紅云 攝

同時(shí)，李興平帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員為每名學(xué)生建立“一生一檔”，上門開展入學(xué)評(píng)估，構(gòu)建了“一主多輔”課程模式，實(shí)施“一二一一”課堂教學(xué)理念，分層教學(xué)，讓每個(gè)孩子都能獲得適合的教育。

為改善和豐富學(xué)生課余生活，有效提高康復(fù)效果，李興平指導(dǎo)學(xué)校教師組建了多個(gè)興趣小組，想方設(shè)法為孩子們創(chuàng)設(shè)技能實(shí)訓(xùn)環(huán)境。對(duì)重度殘障或無法到校的學(xué)生，李興平推動(dòng)“送教上門”服務(wù)，探索出了“一三四五”送教工作法，每學(xué)期為每生提供不少于60課時(shí)的康復(fù)、生活技能、家長(zhǎng)思想開導(dǎo)等課程。

以愛育愛 做無私奉獻(xiàn)的老師

該校學(xué)生大多數(shù)都來自農(nóng)村家庭，掌握一些特殊技能，對(duì)孩子們?nèi)蘸蟮纳畲笥旭砸妗Ｃ鎸?duì)剛進(jìn)校的學(xué)生，老師要從最基本的吃飯、上廁所、睡覺、洗澡等生活常識(shí)教起，正常孩子兩三分鐘能學(xué)會(huì)的東西，殘障孩子可能要兩三個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，這需要老師們有足夠的愛心、耐心和信心。為讓學(xué)生們感受到更多愛和溫暖，李興平全天守在學(xué)校，并利用中午、下午、周末等時(shí)間為學(xué)生們理發(fā)、進(jìn)行心理疏導(dǎo)等。

體育課（資料圖）。陳紅云 攝

“2020年6月，李校長(zhǎng)在學(xué)校頂樓查看水管破損情況時(shí)，意外跌倒，導(dǎo)致左腳脛骨平臺(tái)摔骨折，他休息了20天就拄著雙拐到校上班，因康復(fù)效果不好留下了后遺癥。”“他待人誠(chéng)懇，品德高尚，無私奉獻(xiàn)，每件事情都親力親為，真正做到了為人師表。”“李老師每天都是第一個(gè)到校，從衣、食、住、行、學(xué)、樂等多方面關(guān)心關(guān)愛每個(gè)特殊兒童，給學(xué)生洗頭、理發(fā)。”這是學(xué)校的教師們對(duì)李興平的評(píng)價(jià)。

創(chuàng)新課程 讓特殊教育有溫度、有特色

“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個(gè)孩子不可愛。”李興平深知，特殊教育不能僅靠書本知識(shí)，更需要激發(fā)學(xué)生的潛能。為讓這群特殊孩子得到全面發(fā)展，學(xué)校教育還在“特”字上下功夫，除開齊規(guī)定的課程外，還利用校內(nèi)有限資源和校外一切可協(xié)調(diào)資源創(chuàng)辦特色教育，根據(jù)殘障孩子的不同特點(diǎn)、個(gè)性和特長(zhǎng)，開設(shè)了足球、武術(shù)、籃球、乒乓球、書法、舞蹈等特色課程，幫助學(xué)生練就一技之長(zhǎng)。

學(xué)生作品（資料圖）。陳紅云 攝

“巧家特殊教育學(xué)校特奧足球隊(duì)”“聾人女子足球隊(duì)”代表云南省到重慶、武漢、北京等多個(gè)城市參加全國(guó)性比賽，并獲得較好成績(jī)；乒乓球隊(duì)員毛天勇在云南省殘運(yùn)會(huì)獲1次男單第一名、1次第二名；多名學(xué)生美術(shù)、舞蹈等作品在云南省、州（市）、縣（市、區(qū)）比賽中獲獎(jiǎng)……學(xué)校先后獲評(píng)“云南省特奧活動(dòng)示范基地”“云南省體育先進(jìn)集體”等。

此外，李興平注重環(huán)境文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶感染，全力打造學(xué)校的“百愛”校園文化，引領(lǐng)教師教學(xué)、提升工作質(zhì)量，讓學(xué)生在潛移默化中受到滋養(yǎng)，助推學(xué)生健康成長(zhǎng)。

李興平從事教育教學(xué)工作28年，其中特教工作近8年，日復(fù)一日耕耘在平凡的崗位上，用無私的愛照亮特殊孩子的希望之路。面對(duì)未來，他計(jì)劃進(jìn)一步拓展職業(yè)教育，幫助更多學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，更好地融入社會(huì)。（陳紅云）

來源：新華網(wǎng)