讀幼兒園時(shí)，我多半時(shí)間是快樂的，但也有讓我感到很苦惱的時(shí)候，比如在民族團(tuán)結(jié)宣傳月，媽媽總能像變魔術(shù)一樣，拿出各種各樣的民族服裝：“婧琳，今天你穿這套，明天穿這套，后天……”這讓我很不開心。因?yàn)槲铱瓷先ケ韧g人要高一些、胖一些，再漂亮的民族服裝穿在我身上，我也高興不起來，為啥要穿民族服裝呢？

上小學(xué)后，學(xué)校經(jīng)常利用班會(huì)課開展各種關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，比如民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽、中華民族一家親交流活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅加深了我對(duì)“中華民族一家親”的認(rèn)識(shí)，也讓我結(jié)交到了一位彝族好朋友。課后，我會(huì)幫他輔導(dǎo)功課，和他一起玩耍。我們互相詢問彼此的生活習(xí)慣和民族風(fēng)俗，我媽媽會(huì)送給他黃粑、豬兒粑等美食，他也會(huì)把珍愛的、漂亮的銀飾送給我。相處久了，我們親得像一家人。

每逢節(jié)假日，我們一家人最愛去豆沙古鎮(zhèn)游玩。每每看到那被馬蹄踏出來的凹槽，我總有一種想把自己腳丫子放進(jìn)去的沖動(dòng)。站在袁滋題記摩崖石刻前，我踮起腳尖，試圖讀懂那122個(gè)文字時(shí)，仿佛看到了帶著使命來到這里的袁滋。他笑著說：“小朋友，1200多年前，我和我的同伴奉命從京城長(zhǎng)安出發(fā)，來云南冊(cè)封異牟尋為南詔王。為了記錄云南與中原血脈相連、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的歷史，我特題記于此。”朋友們，你們有過這種感覺嗎？在某一刻，時(shí)間的距離被消弭，過去與現(xiàn)在仿佛重疊在了一起。

你看，水田易地搬遷戶與當(dāng)?shù)鼐用裾浴鞍倩R放”為主題，不分你我，歡聚一堂，盡情表演著各個(gè)民族的歌舞。你看，來自全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的14000多名父老鄉(xiāng)親正在水田這片熱土上扎根、繁衍生息！我的家鄉(xiāng)鹽津，雖然只是一座小城，但多彩的民族文化讓它充滿了吸引力。在鹽津，你可以白天去多巴胺老縣城逛上一天，晚上欣賞濱江大道的夜景；你可以在農(nóng)歷五月穿上盛裝前往灘頭、興隆兩個(gè)苗族融居地，與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹛J笙舞、爬花桿，共度花山節(jié)，還可以去豆沙古鎮(zhèn)品嘗美食，漫步五尺道。

曾經(jīng)，我腦海里一直在想一個(gè)問題：這世上有奇跡嗎？如果有的話，它是用什么創(chuàng)造的呢？直到我看到豆沙古鎮(zhèn)逐漸成為一個(gè)秀麗的歷史文化小鎮(zhèn)，看到鹽津人民在異地他鄉(xiāng)同心協(xié)力、各民族攜手共融，共同創(chuàng)造幸福生活的模樣時(shí)，我終于找到了答案——這世上是有奇跡的。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡！

今年11歲的我終于明白了媽媽為什么希望我在民族團(tuán)結(jié)宣傳月穿民族服裝，那是因?yàn)樗Ｍ夷軓男〗邮苤腥A民族共同體意識(shí)教育，幫我扣好人生的第一粒扣子。現(xiàn)在的我，每次穿上民族服裝都特別驕傲，因?yàn)槲覀?6個(gè)民族就像石榴籽一樣緊緊地抱在一起，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

鹽津縣黃葛槽小學(xué) 楊婧琳