◆通訊員 黃 樺 文/圖

采訪永善縣“草根書法達(dá)人”李文靈老師的念頭由來已久，但因他一直忙于各種事務(wù)：或應(yīng)邀到外地參加書法交流活動(dòng)，或在家精心創(chuàng)作參賽作品，或到縣文化館為書法培訓(xùn)班學(xué)員授課……幾次聯(lián)系溝通之后，終于在2018 年元旦如約成行。

走進(jìn)李文靈的書法創(chuàng)作室，猶如進(jìn)入了藝術(shù)的殿堂。首先映入眼簾的是一摞摞書籍，打開幾本厚厚的書法工具書，在每本上都能看到李文靈研習(xí)書法的心得。環(huán)顧四周，墻壁上掛滿了對(duì)聯(lián)、中堂、橫幅、斗方等各種題材、尚未裝裱的書法作品，好似在辦書法展。在特制的書法創(chuàng)作桌案上，懸掛著一排規(guī)格不一的毛筆，散發(fā)著陣陣墨香，中間是一幅未完成的四尺整張書法作品，他正為參加全國(guó)書法大賽作準(zhǔn)備，讓置身其中的人品味著一份難能可貴的恬淡和悠閑。

耳濡目染 幼小播下“書法種子”

回顧自己追求書法的經(jīng)歷，李文靈說：記得還沒上學(xué)時(shí)，的隔壁鄰居是位醫(yī)生，家里有幾個(gè)孩子，都比自己年長(zhǎng)，經(jīng)常在家里的客廳桌子上對(duì)著字帖練字。我經(jīng)常跟他們廝混在一起，拿起筆來亂涂亂抹，慢慢的也認(rèn)識(shí)了一些常見字。

剛上小學(xué)的時(shí)候，李文靈就非常認(rèn)真、踏實(shí)地寫鋼筆字，當(dāng)時(shí)是班里寫得最好的，老師經(jīng)常拿他的字當(dāng)做樣本給同學(xué)們展示。每次班級(jí)有活動(dòng)需要寫字時(shí)，他都是首選，因此經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的贊賞。有一次做家庭作業(yè)，大概寫的比較整潔，曾被家長(zhǎng)誤認(rèn)為是高年級(jí)孩子代寫，弄清事情原委之后，自然免不了亮出大拇指點(diǎn)贊。這次雖然是口頭表揚(yáng)，卻在他幼小的心靈深處播下了一顆“書法種子”。但兒時(shí)的李文靈對(duì)于書法的認(rèn)識(shí)完全是混沌無知，因無專業(yè)老師指導(dǎo)，自然談不上筆法、結(jié)構(gòu)、章法，只會(huì)隨心所欲，但也是樂此不疲，跌跌撞撞的堅(jiān)持到了中學(xué)。在那期間，曾經(jīng)有學(xué)校老師向他指出，寫毛筆字不能按寫鋼筆字的那個(gè)套路寫，要避免書法作品中有鋼筆字的味道。為了改變這一點(diǎn)，李文靈將剩下來錢用于購買各種字帖，然后開始依葫蘆畫瓢，描個(gè)大概像，有時(shí)候一個(gè)字就會(huì)練習(xí)一上午，書法進(jìn)步很大。

1980年，縣里舉辦書法比賽，還在讀初中的李文靈積極投稿，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，這次“意外收獲”對(duì)于他是個(gè)莫大的激勵(lì)，也堅(jiān)定了他學(xué)習(xí)書法、不斷前進(jìn)的信心和決心。

攜筆從戎 軍營(yíng)鍛煉鋼鐵意志

1981年10日，正值青春年華的李文靈，積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，報(bào)名參軍入伍到昆明武警某部隊(duì)，當(dāng)?shù)貪庥舻奈幕諊稚钌钗怂Ｐ卤?xùn)練結(jié)束后，他被分配到中隊(duì)擔(dān)任警衛(wèi)員兼文書。令他最為興奮的地方是中隊(duì)圖書室，長(zhǎng)這么大從沒見過這么多書，看著一排排陳列整齊的書架、一本本帶著墨香的圖書，他如同饑餓的人撲在面包上，在書籍的海洋中吸收思想養(yǎng)料、咀嚼墨香美味。

作為一名武警戰(zhàn)士，平時(shí)的執(zhí)勤訓(xùn)練、管理教育、資料撰寫等占去他大部分的時(shí)間和精力，只有在深夜才能拿起心愛的毛筆，臨帖習(xí)字，盡情揮毫，并養(yǎng)成了習(xí)慣。每天中午晚上九點(diǎn)之后，他練字半個(gè)小時(shí)。遇到外出學(xué)習(xí)、考察、調(diào)研的機(jī)會(huì)，他總是擠時(shí)間跟當(dāng)?shù)氐臅疫M(jìn)行切磋、交流，又長(zhǎng)了不少見識(shí)，書作日漸長(zhǎng)進(jìn)。

“送戰(zhàn)友，踏征程，遠(yuǎn)處響起駝鈴聲……”1984年10月老兵復(fù)退時(shí)，根據(jù)安排，李文靈創(chuàng)作了一批書法作品，贈(zèng)送給全體老兵，表達(dá)對(duì)即將復(fù)退老兵的祝福和期待。贈(zèng)送現(xiàn)場(chǎng)，展開書卷：“志存高遠(yuǎn)”、“淡泊明志”、“寧靜致遠(yuǎn)”“戰(zhàn)友情深”、“送戰(zhàn)友、踏征程”……一句句諄諄教導(dǎo)，一幅幅精美的書卷，不僅感染著復(fù)退老兵，而且溫暖了在場(chǎng)的每一個(gè)人。四川籍退伍老兵小張動(dòng)情的說：“我們手中接過來的不僅僅是一份書法精品，更是組織和部隊(duì)對(duì)我們的關(guān)懷和期待。”李文靈通過書法作品的贈(zèng)送，對(duì)老兵戀戀不舍的同時(shí)，更是表達(dá)對(duì)戰(zhàn)友們的無限敬意。軍營(yíng)這個(gè)大熔爐練就了李文靈“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的血性男兒性格，在書法藝術(shù)道路上也是吃苦不言苦，默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，追求著自己的夢(mèng)想。

下海經(jīng)商 賺到人生“第一桶金”

有了良好的基礎(chǔ)，才能有所感悟；有了一技之長(zhǎng)，就會(huì)成為謀生的“敲門磚。1984年10月，李文靈從部隊(duì)退役后，憑著函授大學(xué)學(xué)歷且具有書法、寫作特長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，從眾多應(yīng)試者中脫穎而出，被招聘到縣委農(nóng)工部。那個(gè)年代，跳出“農(nóng)門”，吃上皇糧，是多數(shù)人奮斗的目標(biāo)。而李文靈注定是個(gè)例外。

體制內(nèi)的安逸讓不安分的李文靈極為不適，他說：“整天坐在辦公室逐漸老去，讓我覺得很可怕。”不顧親人反對(duì)，他辭去“鐵飯碗”到縣罐頭食品廠應(yīng)聘技術(shù)崗位，從此在廠里逐漸安頓了下來。工作熟悉之后，閑暇的時(shí)間也多了，于是李文靈又重新拿起毛筆反復(fù)練習(xí)，書法造詣得到進(jìn)一步提升。在食品廠工作期間，他一步一個(gè)腳印地工作，通過自身努力，最終從一名普通工人成長(zhǎng)為副廠長(zhǎng)。正當(dāng)他準(zhǔn)備放開手腳大干一場(chǎng)時(shí)，因?yàn)楣揞^食品廠自身的種種原因，罐頭食品廠主管部門宣布停產(chǎn)、整頓，再也沒恢復(fù)生產(chǎn)。

為了生活，下崗后的李文靈憑著敏銳的商業(yè)嗅覺，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)市場(chǎng)空白且潛力巨大的行業(yè)——廣告制作。1993年9月，他用不到1000元的資金在永善縣城租下一間門面，在全縣率先創(chuàng)辦了“新起點(diǎn)”廣告設(shè)計(jì)制作公司。上世紀(jì)九十年代，沒有現(xiàn)在方便、快捷的科學(xué)制作技術(shù)，設(shè)計(jì)、書寫、制作，全靠手工完成。盡管如此，李文靈依然堅(jiān)持不懈苦心經(jīng)營(yíng)自己的小天地。由于收費(fèi)比較合理、服務(wù)態(tài)度熱情，加之所設(shè)計(jì)制作的燈箱、廣告牌等形式多樣、技術(shù)過硬、質(zhì)量較好，深受廣大客戶喜愛，廣告生意越做越紅火，最終賺到人生的“第一桶金”。

癡心翰墨 書寫無悔藝術(shù)人生

2000年5月，從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到昆明的老領(lǐng)導(dǎo)到永善檢查指導(dǎo)工作。利用空閑時(shí)間，專程看望了正將廣告制作生意做得風(fēng)生水起的李文靈。看過他的一些書法作品之后，老領(lǐng)導(dǎo)語重心長(zhǎng)地說：“文靈，寫字與書法既一脈相承，又有一定區(qū)別。你現(xiàn)在的字不講法度，隨心所欲，根本算不上書法，學(xué)習(xí)書法是一個(gè)漫長(zhǎng)的藝術(shù)苦旅，一定要以勤實(shí)和虔誠的態(tài)度去對(duì)待，選擇一至兩家自己喜歡的字帖和古代經(jīng)典碑帖，從筆畫開始，反復(fù)臨摹，在一定的時(shí)候，再學(xué)著觸類旁通，結(jié)合自己的所思所感所悟，開展創(chuàng)作，這樣才能學(xué)好中國(guó)書法。”老領(lǐng)導(dǎo)一席話猶如一股強(qiáng)心劑，讓有些自滿的李文靈醍醐灌頂。于是，他狠下心將經(jīng)營(yíng)紅火的廣告公司轉(zhuǎn)讓后，又一頭扎進(jìn)書法研習(xí)之中。

楷書和隸書在所有的書體當(dāng)中，不僅藝術(shù)性較強(qiáng)，并且字體莊重，字形優(yōu)美，容易傳播，符合廣大群眾的審美需求。李文靈主攻楷書、隸書，兼修榜書、行書、草書，既效法自然，臨古仿今，又有個(gè)人創(chuàng)新。他堅(jiān)持從基礎(chǔ)學(xué)起，最初臨習(xí)《曹全碑》、《乙瑛碑》、《禮器碑》等隸書名碑帖。之后，又開始潛心研習(xí)《張猛龍碑》、《等慈石碑》、《九成宮》等楷書名碑帖，再后來不停地變化，隨著認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，又轉(zhuǎn)到對(duì)“二王”一系書風(fēng)的學(xué)習(xí)上，涉獵了大量有關(guān)書法的書籍、文獻(xiàn)和作品，臨摹大量歷代名家的古帖拓本，書法造詣得到進(jìn)一步提升，在長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶及沉淀中，逐漸形成了遒勁有力、端莊大氣、自然流暢的個(gè)性特點(diǎn)和書法風(fēng)格，即秉承傳統(tǒng)又不拘泥傳統(tǒng)，清新淡雅又不乏風(fēng)骨，樸實(shí)自然又顯露出精神。

閑暇之余，李文靈喜歡游歷于祖國(guó)的名山大川，邊放飛心情、欣賞風(fēng)景、結(jié)交朋友，邊臨風(fēng)把盞、攜醉潑墨。2017年4月，李文靈得知書法報(bào)社舉辦《道德經(jīng)》全國(guó)書法現(xiàn)場(chǎng)大展賽，他精心創(chuàng)作參賽，脫穎而出，順利入圍。在國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)武當(dāng)山眾晶太極湖國(guó)際酒店的決賽現(xiàn)場(chǎng)，李文靈與來自河南、遼寧、內(nèi)蒙古、上海等20多個(gè)省、市、區(qū)的272位大師、專家和作者，在武當(dāng)山下、丹江水畔，感受、體驗(yàn)道教名山武當(dāng)山的風(fēng)采，以墨香傳遞《道德經(jīng)》的神韻。這次活動(dòng)時(shí)間不算長(zhǎng)，但對(duì)于李文靈來說，無疑是大開眼界，對(duì)于書法這門中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，他也有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。

創(chuàng)新是書法藝術(shù)的生命，也是書法藝術(shù)發(fā)展的源泉。多年來，李文靈堅(jiān)持在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，融入自己的書法思維和元素，亦不受時(shí)風(fēng)影響，不為名利所困，堅(jiān)持走自己的路。功夫不負(fù)有心人，努力的耕耘，給了李文靈快樂和收獲，他的書法作品先后在書法報(bào)首屆《道德經(jīng)》全國(guó)書法現(xiàn)場(chǎng)大賽、首屆“華珍閣杯”《金剛經(jīng)》全國(guó)書法作品大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等各種書法大賽中獲獎(jiǎng)，并入選云南省文化廳舉辦的“中國(guó)夢(mèng)·清風(fēng)行”書法作品展、云南省圖書館舉辦的普洱茶文化書畫大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

精編叢帖 探索書法練習(xí)捷徑

善于言談的李文靈身上彌漫著文人雅士的書卷氣，在交談的過程中，他卻沒有為這些耀眼的光環(huán)而感到絲毫的喜悅，他說：“這些榮譽(yù)只是一種點(diǎn)綴，我最大的心愿就是編寫出版一套書法臨摹系列叢帖，幫助初學(xué)者找到一條練習(xí)書法的捷徑，并將這項(xiàng)國(guó)粹一代代傳承下去。”

臨帖是基礎(chǔ)，融會(huì)貫通才是關(guān)鍵，將自己的心得體會(huì)通過筆觸反應(yīng)出來，作品才有望走入正途，漸趨佳境。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，除了堅(jiān)持每天自己臨帖外，李文靈還結(jié)合自己多年來在書法研習(xí)和創(chuàng)作中的經(jīng)驗(yàn)，先后撰寫了《多角度全方位分解臨摹校正字帖》、《毛筆書法分解臨摹的方法》等書法論文，在書法網(wǎng)站發(fā)表后，引起了榮寶齋出版社、浙江古籍出版社、上海書畫出版社專家的關(guān)注，其研究發(fā)明的獨(dú)特的書法臨摹方法，獲得專利授權(quán)。

2012年8月的一天，李文靈正在書房創(chuàng)作書法作品，突然接到北京榮寶齋出版社一位副總編輯的電話：李文靈先生，我們?cè)诰W(wǎng)站上看到你撰寫的《多角度全方位分解臨摹校正字帖》、《一種可供書法臨摹的報(bào)紙》、《傳統(tǒng)防偽方法在現(xiàn)代書畫作品中的運(yùn)用》、《書法的交替臨摹》等書法論文，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)組織國(guó)內(nèi)知名的專家進(jìn)行研究論證，一致認(rèn)為你的這種方法特別適用于毛筆書法初學(xué)者，經(jīng)研究決定，出版社希望與你合作出版一套書法臨摹系列叢帖。得知這一可喜的消息，剛開始李文靈半信半疑，經(jīng)與全國(guó)各地書友多方溝通和了解后，最終確定了消息的真實(shí)性和可靠度。根據(jù)出版社相關(guān)要求，如期簽訂合同后，李文靈與兒子李明哲便全身心投入到叢帖的編寫之中，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向出版社交稿。在出版社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過辛勤付出和多方努力，所編寫的14本書法臨摹系列叢帖，作為專門為習(xí)書入門者打造的智慧書，每本首印10000冊(cè)，一經(jīng)面世，被全國(guó)各地書法愛好者一搶而空。隨后，又與浙江古籍出版社合作，根據(jù)國(guó)家教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，編著出版書法臨摹叢書40種。目前，他正與中華書局、中國(guó)書法出版社合作，計(jì)劃編著出版一套全方位分解臨摹字帖系列叢書……

傳授書藝 傳統(tǒng)藝術(shù)代代相傳

在編著從帖之余，大量讀書，不斷有小說、散文發(fā)表，李文靈始終懷一顆平常心去經(jīng)營(yíng)自己最為傾心的書法，以超脫凡塵的返璞歸真為一生追求，經(jīng)過多年的練習(xí)和沉淀，他的書法作品折射出軍人特有的剛毅沉穩(wěn)，也洋溢著一種寧靜淡泊、灑脫飄逸的文人之風(fēng)，點(diǎn)畫用筆精到，結(jié)字緊湊而勻稱，章法縱橫嚴(yán)謹(jǐn)。縱觀李文靈的作品，既沒有居功的驕傲之氣，也沒有世俗的浮躁之風(fēng)，有的只是隔斷俗世的靜謐與安寧，物我兩忘的恬淡與清雅。具體說，他的榜書一揮而就，大氣磅礴，莊重大方，有力透紙背之感；他的隸書飄逸灑脫，秀麗端莊，動(dòng)靜結(jié)合，回味無窮；他的行書方圓互現(xiàn)，濃淡相生，因情而變，獨(dú)具匠心；他的草書筆走龍蛇，洋洋灑灑，氣勢(shì)恢弘，筆墨淋漓，各種書體給人一種很強(qiáng)的視覺沖擊力、藝術(shù)感染力和美輪美奐的享受。

尤為難得的是，李文靈的每件書法作品無不蘊(yùn)含著“雅俗共賞，服務(wù)于民”的理念，用他的話說，就是“要接地氣，寫老百姓看得懂的書法”！他這么說，也是這么做的。10年來，他先后參加春節(jié)期間為群眾書寫春聯(lián)、文化下鄉(xiāng)等活動(dòng)30多次，為黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)門店、機(jī)關(guān)干部、普通民眾乃至學(xué)生無償題寫刊頭、匾額、招牌和其它書法作品200多件，精美的書法、謙遜的態(tài)度、熱情的服務(wù)，深受組織者、同行的喜愛。2017年，他又應(yīng)縣文化館邀請(qǐng)擔(dān)任免費(fèi)書法培訓(xùn)班的教師，用心從書法的發(fā)展脈絡(luò)、演變、審美及書法的筆法、字法、章法等知識(shí)，為學(xué)員們作了精彩的講授和現(xiàn)場(chǎng)示范。李文靈坦言道：“將自己多年來在書法創(chuàng)作上的心得體會(huì)，盡量毫不保留、百分之百教給他們。好多學(xué)員從不會(huì)拿毛筆到經(jīng)過二十節(jié)課的面授，現(xiàn)在都可以給別人寫漂亮的對(duì)聯(lián)，從毫無基礎(chǔ)到能像模像樣的臨摹出作品的過程中，我看到的藝術(shù)的傳承，感受到的是極大的喜悅。”

在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的學(xué)員，很多和李文靈既是師生又是朋友，對(duì)這位和藹可親的老師非常尊重。今年17歲的學(xué)生劉興魚只是在每年寒暑假的時(shí)候就跟著李老師學(xué)書法，進(jìn)步很快，劉興魚說：“原來是愛好，也跟著別人去看過學(xué)過，可是都沒有像李老師講的這么仔細(xì)，不管從講解還是實(shí)際的書寫都很仔細(xì)，每筆每畫都是他從原帖中精心取出，并打印出來，讓我們觀察、練習(xí)、揣摩，我覺得自己進(jìn)步很大，從寫字以后，心能靜的下來能沉的下來了。”

為了能得心應(yīng)手地為學(xué)員做好示范，教學(xué)員寫好一個(gè)字，李文靈往往提前潛心琢磨練上幾十遍、上百遍。他總是把自己定位為一個(gè)書寫者，一遍遍地練字，他在輔導(dǎo)學(xué)員的過程中也督促自己不斷進(jìn)步，不斷感悟。

大凡癡迷書法之人，心如止水，任憑外界喧囂浮躁，內(nèi)心總能保持一份寵辱不驚。在李文靈的心里，鋪紙揮筆早已成為自己生活中的一部分，融入骨髓里、血液里，如同三餐那樣一日也不可缺少。采訪結(jié)束后，筆者在他書房墻上見到一幅一幅榜書作品，“追夢(mèng)”二字力透紙背，后面是幾行小字，內(nèi)容為：幼年家貧父母難，赤腳背煤換書看。投筆從戎未十七，骨斷筋傷報(bào)國(guó)愿。血管梗塞四支架，兔毫流暢五更天。下崗不忘兒時(shí)夢(mèng)，唐碑漢帖煥春天。短短五十六個(gè)字，就是他人生的真實(shí)寫照。