? ? ? ? 家妹的奶茶店即將開業(yè)，每日傍晚都會去幫她張羅一番，今日內(nèi)心煩悶，忙完閑暇坐在小店外，一婦女的訓(xùn)斥聲，不由讓我轉(zhuǎn)頭過去。“你再不聽話，以后你就只有讀職高的命”…….

男孩埋怨著嘴里喋喋不休，我走到他跟前安撫他。話后，他走到母親身邊可能是說了些道歉認(rèn)錯的話，孩子母親對我笑著“妹妹，謝謝你了，這娃娃很不聽話，我都想以后不是去混社會就是讀職高了”孩子母親笑得燦爛著。

臨走時我對他說“如果你中考失利，老師在職高等你。”

他母親詫異的神情，尷尬地笑著。

我沉思了許久......

憶起年幼時親友長輩們的些許忠告，最深刻應(yīng)該是那句“職高方圓5公里范圍內(nèi)，不允許去玩”。是啊！年少的職高就是那么一個夢魘般的存在，或者說直到如今，職高也是很多人心里，一個三九流學(xué)校。

兩年前，我來到彝良縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)，周圍的人告訴我要小心謹(jǐn)慎，因為學(xué)生難教且思想行為惡劣。第一堂課是農(nóng)藝班的語文課，走進(jìn)教室我膽怯地抬起頭，看見的不是戟指怒目的神情，而且一雙雙清如汪泉般的眼睛，像沉睡在智慧海洋里的珍珠閃爍發(fā)亮。那是對知識渴望的追求，那是對前路求知的期盼。

嚴(yán)格的校園管理，讓我知道，作為老師的我不能尸位素餐。每日三次的宿舍查詢，每堂課的學(xué)生點名，每節(jié)課的課堂檢測，每個月的教學(xué)設(shè)計考核，老師們都認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)于律己，而不是以往我所聽到的“職高的老師特別好當(dāng)”，相反，我們可能比其他學(xué)校的老師更加忙碌。時而，我們是傳道解惑的師長；時而，我們是娃娃們的心理咨詢師；時而；我們的是他們的港灣。

在這里，我看見了十八般武藝的學(xué)生們，酒店管理、農(nóng)機(jī)礦山、電子電器、計算機(jī)運用、中草藥、護(hù)理、電商物流、汽車維修、音體美、烹飪班、運動訓(xùn)練班等等，他們不僅能學(xué)到豐富的文化課，還能學(xué)到精湛的專業(yè)課。每月的校園活動時，這群孩子們就會使勁渾身解數(shù)，展示著他們引以為傲的專業(yè)風(fēng)采，他們不再為中考的失利而沮喪，他們不再為自己技不如人而苦惱，他們找到了歸屬感，增強(qiáng)了集體榮譽感。他們把這所小而心胸博大的校園當(dāng)做了自己的第二個家。

在這里，我看見的是整齊潔凈的內(nèi)務(wù)，聽見的是瑯瑯書聲，觸摸到的是老師們辛勤勞苦的汗水。遲煥書的酒店管理1班，也是我現(xiàn)在任課的班級，他嚴(yán)格的班級管理制度，讓我欽佩不已推崇備至，我從來不知道一個老師可以把學(xué)校當(dāng)成自己的家，他幾乎把所有的心思都花在這些小屁孩身上，做事雷厲風(fēng)行，讓這群玩世不恭的小朋友學(xué)會了自我管理，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和時間管理。孩子們都叫他“遲爸爸”。從每日的宿舍內(nèi)務(wù)開始，大到宿舍衛(wèi)生一塵不染，小到床單被套光潔平整沒有折痕，口杯牙刷的擺落方向都一直向左，咋眼一看，我以為進(jìn)入了軍事學(xué)校的宿舍；課前學(xué)生們會把手機(jī)統(tǒng)一交放到指定位置。課堂上，沒有睡覺講小話的學(xué)生，當(dāng)天氣慵懶時，孩子們犯困，會自覺地拿著書走去后面站一小會兒。課后，在360°無死角的監(jiān)控里，我看見的是這些孩子們看書寫作業(yè)的身影。

在這里，我看見的是拂曉刮破天際時孩子們就已經(jīng)安坐于教室里自習(xí)，我看見的是宿舍熄燈后“鑿壁借光”挑燈夜讀的學(xué)子，若不是親眼所見，你會相信真是職高的學(xué)生嗎？我看見的是劉莎老師帶學(xué)生如親子般的殫精竭慮，深夜落淚。我看見的是校長日日在操場上對孩子們的鼓勵和贊許。我看見的是我們的孩子，積極向上，奮力前行的那份篤定！

《禮記》有云：“教學(xué)相長也。”，作為師者我們盡力所能傾囊相授的同時，我們也在這群孩子們身上學(xué)到了更多的東西，職高這些孩子是那份感恩之心，是我以前在其他學(xué)校很少見到的。我想對這些孩子們說：“謝謝你們，謝謝你們讓老師懂得更溫柔地對待這個世界。”

我常會對我周圍的人說“今日之職高非昔日之職高，沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師”。在我眼里沒有學(xué)生成績的好壞，只有對學(xué)習(xí)感興趣和不太感興趣的同學(xué)，只要我用心對待這些孩子，即使不能讓他成績優(yōu)異，至少也能讓他學(xué)以致用吧，芝蘭生于幽谷，不以無人而不芳！

我也想對外界大聲地吶喊，請給我們一個平靜的眼光，請不要對我們的孩子惡語相向，請不要帶著“有色”眼鏡去看我們，請和我們一起迎接職業(yè)教育的新曙光吧！

孔夫子說“因材施教”，職高就很好地做到了這一偉大的教育理念，屈原說“皇覽揆余初度兮,肇錫余以嘉名”-------職高，彝良職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)，現(xiàn)在的它對得起這一美名！它不在是那個被人貼著滿寡廉鮮恥蓬頭垢面的職高了，現(xiàn)在的它披星戴月、朝氣磅礴、蓄勢待發(fā)，它的孩子們會替它撕掉標(biāo)簽，為它換上新的衣裳。精技立業(yè)是它的魂，信行天下是它的精氣神！

想著下學(xué)期我可能不得已而要離開職高，借用朱自清先生的那句“內(nèi)心頗不寧靜”，我給家妹告別，順著來時的路，也想尋找片刻的寧靜。不知不覺走到了校門口，保衛(wèi)室的大哥還在崗位上辛苦著，今天是周六，校園格外的安靜，悶雨的天刮過一陣風(fēng)，頭頂?shù)娜敲窊u擺著裙邊，那株蒼翠欲滴的石榴樹嬌羞地露出了它微紅的小腦袋，這是六月喜慶的征兆。我仿佛又看到了孩子們嬉戲玩耍的身影，我仿佛又聽見了孩子們鈴蘭般的笑聲。

打開門，走進(jìn)辦公室，這是我工作了兩年的地方，翻開那一本本的備課本，心里舒坦有些放肆了，困倦襲來，趴在桌案上，我睡的酣暢。

夢里，我看到了他們拿到了閃著金子般光澤的錄取通知書，一個個昂首闊步的笑在風(fēng)里。（作者 ：顏瑜）