7月17日上午，“壯麗七十年·奮斗新時(shí)代——云南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體尋走云南記者采訪團(tuán)走進(jìn)云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣。

在這里，記者聽到了這樣一個(gè)民間“賭約”：2016年1月，鎮(zhèn)雄顛覆傳統(tǒng)的辦學(xué)理念準(zhǔn)備籌建一所新型教育理念的完中學(xué)校，有人說“那種教學(xué)模式的學(xué)校要是做成了，我就用手板心煎雞蛋給人吃”。

一晃三年的時(shí)間過去了，“賭約”中的這所“云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)”也迎來了首屆高考的檢驗(yàn)。

“2019年6月，學(xué)校共有596人參加學(xué)校的首屆高考，學(xué)校600分以上237人，占全校參考人數(shù)的40%；本科上線596人，本科上線率100%。”云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)校長(zhǎng)胡克州驕傲地說，學(xué)校兩名同學(xué)被清華大學(xué)錄取、一名同學(xué)被北

京大學(xué)錄取。不止于此，學(xué)校共有100名同學(xué)被清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)等多所名校錄取。

云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué) 記者 楊萍 攝

這一成績(jī)也打破了鎮(zhèn)雄19年來鎮(zhèn)雄人在本地學(xué)校沒有考取北大清華的歷史。

“手板心煎雞蛋”的民間“賭約”輸了，這所鎮(zhèn)雄中學(xué)贏了。

“賭約”緣起 鎮(zhèn)雄教育的短板

作為一個(gè)國(guó)家級(jí)深度貧困縣，鎮(zhèn)雄干的第一件事情：首抓教育，抓好教育。“為徹底斬?cái)嘭毨У拇H傳遞，徹底改變鎮(zhèn)雄的貧困面貌，鎮(zhèn)雄縣把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的位置。”鎮(zhèn)雄縣委書記翟玉龍說，鎮(zhèn)雄縣教育欠賬多，教育資源缺口大，全縣教育領(lǐng)域基礎(chǔ)設(shè)施比較滯后，初高中優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏。

鎮(zhèn)雄中學(xué)教學(xué)樓前的大地圖上，刻了全國(guó)的主要大學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生們走出去 記者 楊茜 攝

“扶貧必扶智”是教育扶貧工作的重要內(nèi)容。2016年1月鎮(zhèn)雄縣引入了云南師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，雙方聯(lián)合按省一級(jí)完中標(biāo)準(zhǔn)，高規(guī)格、高水平、高質(zhì)量創(chuàng)辦“云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)”。

“老百姓子女享受優(yōu)質(zhì)教育資源的愿望強(qiáng)烈，出縣到昭通市、四川、貴州就讀優(yōu)質(zhì)生源多，教育支出高，貧困家庭教育負(fù)擔(dān)重，‘因教返貧’現(xiàn)象普遍存在。”胡克州說，就初一到高三6個(gè)年級(jí)，每年有近一萬名鎮(zhèn)雄籍學(xué)生在縣外就讀，家庭教育經(jīng)費(fèi)支出合計(jì)約2億元。

“鎮(zhèn)雄中學(xué)的創(chuàng)辦，讓家境貧寒的優(yōu)秀學(xué)生不出縣門就能享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，減輕了鎮(zhèn)雄老百姓子女到縣外就讀所需支付的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等費(fèi)用負(fù)擔(dān)。”胡克州講到。

校園風(fēng)光 記者 楊茜 攝

據(jù)了解，目前鎮(zhèn)雄中學(xué)716名建檔立卡戶學(xué)生，初中階段除享受國(guó)家提供的免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐外，每人每年享有1250元的寄宿生生活補(bǔ)助；高中階段享有每人每年4360元鎮(zhèn)彝威革命老區(qū)補(bǔ)助等。2018年，學(xué)校學(xué)生共有8474人次享受了國(guó)家資助，資金合計(jì)750萬元左右。

此外，針對(duì)家庭特別困難的學(xué)生，學(xué)校對(duì)其減免學(xué)費(fèi)或在自籌經(jīng)費(fèi)中拿出一部分，每人每年補(bǔ)助生活費(fèi)1500元。辦學(xué)三年來學(xué)校共計(jì)資助學(xué)生300余人次，資助資金30余萬元。2018年學(xué)校累計(jì)受資助學(xué)生9344人次，受助金額880萬元。

“要讓這些學(xué)生不再因經(jīng)濟(jì)困難生活無以為繼導(dǎo)致輟學(xué)。”胡克州說，“貧困家庭只要有孩子考上大學(xué)，畢業(yè)后就可能帶動(dòng)一個(gè)家庭脫貧。”

特殊的合作辦學(xué)形式和性質(zhì)，有效解決了鎮(zhèn)雄縣貧困家庭優(yōu)質(zhì)學(xué)生入學(xué)難的問題，也減輕了因子女外出就讀而增加的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓更多的貧困家庭子女通過就近享受優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng)、脫貧夢(mèng)。

四個(gè)“不一樣” 鎮(zhèn)雄中學(xué)大不同

上午十一點(diǎn)半左右，記者走進(jìn)云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)，每棟樓、每條路、每面墻、每處景都滲透著濃濃的育人文化，潛移默化的影響著莘莘學(xué)子。“把學(xué)生們教好，把好學(xué)生教活”，這就是胡克州的教學(xué)理念。

如何教好？如何教活？——四個(gè)“不一樣”。

不一樣的課桌——“排排坐”變“組團(tuán)坐”；

不一樣的黑板——“單面”變“立體環(huán)繞”；

不一樣的課堂——“教案”變“導(dǎo)學(xué)案”

……

不一樣的課桌、黑板和課堂練就了不一樣的人才。

記者近距離走進(jìn)鎮(zhèn)雄中學(xué)高一八班，語文老師張?jiān)刚跒閷W(xué)生剖析講解王庭筠的《鳳棲梧》。“這首詞是詩人登高時(shí)所作，同學(xué)們還記得有哪些登高的詩文？”張老師的話音剛落，一首整齊的《黃鶴樓》就在教室里響起，每一位同學(xué)都激情澎湃的吟誦著。

組團(tuán)式課桌椅 記者 楊萍 攝

不同于傳統(tǒng)的兩兩并排而坐的課桌，教室以四人圍成一個(gè)正方形，兩兩學(xué)生面對(duì)面就坐。“和初中的排排坐不一樣，這種面對(duì)面座位更加能促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。”剛剛步入高一的曹銀說，這種新型的課桌模式，能讓我們?cè)谏险n時(shí)候更加活躍和有積極性，最大程度進(jìn)行思想的碰撞，引起共鳴。“這種不一樣的課桌椅讓我們可以第一時(shí)間進(jìn)行小組討論交流，還能減少同學(xué)開小差的情況。”

“組團(tuán)式的課桌椅，4人成一小組，改變傳統(tǒng)的課桌形態(tài)。”胡克州說，4個(gè)同學(xué)就變成了一個(gè)發(fā)展共同體，產(chǎn)生不一樣的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生們可以進(jìn)行有深度、有精度、有廣度的學(xué)習(xí)，不一樣的課桌形態(tài)也是探索一種新型的教育方式。

曹銀說，“我英語相對(duì)薄弱，遇到不會(huì)的題可以第一時(shí)間平時(shí)會(huì)請(qǐng)教小組里英語好的同學(xué)，但是生物和語文是我的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)也會(huì)幫助小組其他相對(duì)薄弱的同學(xué)。”曹銀說，不一樣的課桌大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

除了不一樣的課桌外，還有著不一樣的黑板，教室內(nèi)3個(gè)黑板立體環(huán)繞式圍繞著班里的學(xué)生。

教室里除了玻璃窗這面墻外，其余三面全是黑板。“一塊大黑板大概平均分給6個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組都可以在黑板上進(jìn)行討論板書。”張?jiān)刚f，最大程度促進(jìn)學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)交流。“3個(gè)黑板可同時(shí)讓12位同學(xué)進(jìn)行板書。”

曹銀說，上課的時(shí)候不只盯著一塊黑板，隨著老師的走動(dòng)，有時(shí)間老師會(huì)在最近的一塊黑板上進(jìn)行板書講題，以往我們只盯著一塊黑板難免會(huì)疲倦，現(xiàn)在我們上課時(shí)有三塊黑板可以看，身體和眼神也會(huì)跟隨老師，這樣讓我們的注意力更加集中、精神更加有活力。

不一樣的課桌和黑板，造就了這所學(xué)校不一樣的課堂。“老師改變傳統(tǒng)的‘教案’變‘導(dǎo)學(xué)案’。”張?jiān)刚f，導(dǎo)學(xué)案是老師在充分教研的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的文本，課堂中將“學(xué)、教、練、展、評(píng)”五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)恰如其分的運(yùn)用到整個(gè)教學(xué)過程中。

胡克州解釋說，比如《背影》《阿Q正傳》一篇課文怎么講，重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里？“老師拋出問題，學(xué)生們自行進(jìn)行分析學(xué)習(xí)。”

學(xué)校教學(xué)理念 記者 楊茜 攝

“不一樣的教學(xué)課堂，老師主要起到的駕馭作用，對(duì)學(xué)生發(fā)起學(xué)習(xí)的指令。”胡克州說，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹噶钕拢鲃?dòng)參與各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，與傳統(tǒng)課堂最大的不同在于能馬上學(xué)、立即練、互相教，展示評(píng)價(jià)緊湊展開，在此過程中，學(xué)生能及時(shí)得到練習(xí)和反饋，立即更正自己的理解，更好地把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，對(duì)知識(shí)的理解、掌握程度精準(zhǔn)深刻。

這所“不一樣”的鎮(zhèn)雄中學(xué)，從2016年27個(gè)教學(xué)班、2017年57個(gè)教學(xué)班、2018年發(fā)展到94個(gè)教學(xué)班，梯級(jí)式增長(zhǎng)讓學(xué)校學(xué)生人數(shù)從2016年1296人發(fā)展到2018年的4419人。“2019年秋季學(xué)期計(jì)劃招錄七年級(jí)1000人，高一年級(jí)980人，到2020年達(dá)到6000人的辦學(xué)規(guī)模。”胡克州自信的講到。

這份自信，是緣起這所“不一樣”的云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)的自信。

云報(bào)全媒體記者 楊萍 楊茜 段芃 謝毅 申時(shí)勛