經(jīng)常聽人說，窮養(yǎng)兒子富養(yǎng) 女。我觀察下來，也未必成功。原 因何在呢？問題出在方法上，窮養(yǎng) 富養(yǎng)不如教養(yǎng)。

養(yǎng)子不易“教子”更難，父母作 為孩子的第一任老師， “教子”責(zé)任 重于泰山，疏忽不得。俗話說，三歲 看大，七歲看老。孩子都有一個(gè)共 同的成長規(guī)律：幼兒時(shí)聽父母的，上 小學(xué)聽老師的，讀中學(xué)、大學(xué)聽同學(xué) 的，跨入社會(huì)聽朋友的，成熟后聽自 己的。可以說，孩子三歲至七歲時(shí)， 懵懵懂懂，是家教的黃金時(shí)期，父母 錯(cuò)過了將遺憾終身。為什么這樣說 呢？這個(gè)時(shí)期的孩子，從很大程度 上來講，就是一張白紙，畫什么是什 么。這就是“種瓜得瓜、種豆得豆” 的因果關(guān)系，種下什么樣的“因”，就 會(huì)結(jié)出什么樣的“果”。

好家教賦予孩子好教養(yǎng)，父母是孩子的榜樣。父母誠信孩子守 信，這就是潛移默化的力量，不需多 說，只需多做，誠信的“種子”自然植 入孩子的心田，生根發(fā)芽，開花結(jié) 果；父母認(rèn)真孩子嚴(yán)謹(jǐn)，這就是榜樣 的力量，孩子才會(huì)講規(guī)矩、懂禮貌； 父母惜時(shí)孩子守時(shí)，這就是時(shí)間觀 念的覺醒，孩子才會(huì)想在前、走在 前，事事領(lǐng)先；父母敬老孩子孝順， 這就是一代傳一代學(xué)的家風(fēng)，孩子 才會(huì)有一顆善心， “老吾老以及人之 老，幼吾幼以及人之幼”，成為眾人 推崇的好人；父母仁義孩子道義，這 就是國學(xué)思想的傳承，孩子才會(huì)健 康成長，助力社會(huì)文明進(jìn)步；父母重 情孩子感恩，這就是“滴水之恩當(dāng)涌 泉相報(bào)”的理念，孩子才會(huì)樂于奉 獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)；父母放手孩子自強(qiáng)， 這就是有所為、有所不為的“教子” 法，孩子才能自強(qiáng)自立，追逐夢想，砥礪奮進(jìn)，成就事業(yè)。

父母的眼界決定孩子的境界， 演繹什么樣的境界教育出什么樣的 孩子，其結(jié)果往往天壤之別。不少 父母在“教子”的問題上，總是自以 為是地說， “孩子還小，大一點(diǎn)就懂 事了！”“不要緊的，任性的孩子有主 見，說不定今后能成大事呢！”這種 說法還會(huì)影響孩子，孩子長大后可 能會(huì)更加目中無人、飛揚(yáng)跋扈，更加 無拘無束、無法無天，更加自私自 利、損人利己……

父母的修養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng)， 父母的行為就是孩子的典范，想到 就要做到，才不負(fù)“教子”使命，造就 更加優(yōu)秀的人才。（李云飛）