民生無小事，枝葉總關(guān)情。借助脫貧攻堅(jiān)的東風(fēng)，昭陽區(qū)教育事業(yè)正揚(yáng)起風(fēng)帆破浪前進(jìn)，昔日破舊的校舍已被嶄新的教學(xué)樓取代，曾輟學(xué)打工、流失外地的農(nóng)村學(xué)生，如今正在逐步“回流”。今天的昭陽，走出了一條符合區(qū)情的特色教育精準(zhǔn)扶貧之路，讓每個(gè)孩子和他們的家庭都享受到了教育扶貧帶來的實(shí)惠。

搬遷點(diǎn)的孩子們

15歲的葉興明是從昭陽區(qū)大山包隨爺爺搬遷來昭陽區(qū)永豐鎮(zhèn)虹橋馨居易地扶貧搬遷安置點(diǎn)的，他是一個(gè)性格開朗的陽光男孩。由于他的家鄉(xiāng)大山包太窮、太貧困、生存條件太差，他曾夢想：要是能進(jìn)城接受優(yōu)質(zhì)教育就好了。但那時(shí)條件不具備，他干脆就隨父母遠(yuǎn)赴廣西，父母到碼頭打工，他就在當(dāng)?shù)刈x書。后來，他和父母聽說：政府為易地扶貧搬遷群眾建好了漂亮舒適的安置點(diǎn)，有11棟樓共775套房子，大山包742戶3315人都要住進(jìn)去。葉興明無比興奮，很快就辦理了手續(xù)和母親一起來到安置點(diǎn)。他告訴我們：“來永豐中學(xué)讀書4周了，非常滿意，老師和同學(xué)們對我都很好，我要努力考取高中，今后讀大學(xué)。”

13歲的孟會丹讀初一，是一個(gè)成績優(yōu)秀的女孩，她是隨爺爺奶奶搬遷來的，父母都還在江蘇打工，姐姐在昆明讀大學(xué)，哥哥在深圳讀大學(xué)，算是一個(gè)典型的留守兒童。她說：“我是幾姊妹中最小的一個(gè)，姐姐和哥哥成績都好，考取了自己滿意的學(xué)校，他們就是我的榜樣。”我問：“你成績怎樣？”她說：“還行，在大山包小學(xué)每次考試都是前10名，總分500多分。到永豐中學(xué)讀書后，感覺氣候很好，沒有大山包那么冷，學(xué)校離家也近，放學(xué)10多分鐘就到家了。”

像葉興明和孟會丹這樣搬遷來虹橋馨居的孩子，中學(xué)有362人，小學(xué)有210人。在永豐鎮(zhèn)虹橋安置區(qū)，像他們這種情況的孩子，易地扶貧搬遷安置志愿者協(xié)會服務(wù)站提早會與當(dāng)?shù)刂行W(xué)對接好，讓他們一搬遷下來，立刻實(shí)現(xiàn)入學(xué)就讀。搬遷下來的那些小學(xué)生，很大一部分的父母都在外地打工，下午放了學(xué)就如脫韁的野馬到處亂跑，存在不安全隱患。面對這樣一大群留守兒童，放學(xué)后志愿者協(xié)會工作站就把他們安排到虹橋馨居一個(gè)大教室里，由志愿者給他們補(bǔ)課或者輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。有了志愿者這樣悉心照顧孩子們，他們的在外地打工的父母安心了。

教育協(xié)作受益人

2016年以來，相隔2000多公里的廣東東莞、中山向昭陽區(qū)伸出援手，奏響了一曲東西部扶貧協(xié)作的頌歌。自2016年以來3年間，廣東省向昭陽區(qū)提供的援助資金和企業(yè)實(shí)際投資的數(shù)額共11410萬元，其中新建貧困村學(xué)校住宿樓6幢、教學(xué)樓3幢，解決了9個(gè)貧困村小學(xué)實(shí)際困難問題，接納了上千名貧困初中生到東莞職業(yè)中學(xué)就讀，發(fā)揮了較大的幫扶作用。

住在高寒山區(qū)昭陽區(qū)盤河鎮(zhèn)梅家灣村的代理兵同學(xué)讀小學(xué)六年級時(shí)就跟親戚到昆明賣水果，1年后又到餐廳端盤子，一干就是3多。剛出去時(shí)他才有12歲。他為了不讓父母知道自己的行蹤，把電話卡換了，父母多次打電話找不著他，就給他打工地附近的大爹、二大爹打電話，叫他回來讀書。在老師和父母的催促下，他回來了，年齡已經(jīng)15歲了，只好走進(jìn)盤河中學(xué)讀初三。我問他：“還跑不跑？”他說：“不跑了，我要好好讀書，龍校長知道我喜歡烹飪，每天都發(fā)一些烹飪的短信給我，我很喜歡。”我問他：“今后有什么打算？”他說：“等初中畢業(yè)后，就到東莞職業(yè)高中學(xué)烹飪，或者到浙江長興職業(yè)學(xué)校讀烹飪專業(yè)，以后當(dāng)廚師，開一個(gè)餐館。”

盤河鎮(zhèn)中學(xué)的龍波校長說：“老師都對輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行包保，我包保3名學(xué)生，一旦學(xué)生流失就要及時(shí)跟蹤調(diào)查，配合鄉(xiāng)政府去做家長和學(xué)生的工作，保證返校學(xué)生留得住、學(xué)得好。”他拿出手機(jī)給我看，上邊有幾十條烹飪方面的內(nèi)容，是每天發(fā)給他包保的學(xué)生代理兵學(xué)習(xí)的。他還告訴我們，盤河中學(xué)去年送到東莞就讀職業(yè)中學(xué)的有17人，受到該校熱情關(guān)照，還發(fā)了補(bǔ)助；送了9人到浙江長興讀職業(yè)中學(xué)，當(dāng)?shù)卣咳嗣磕暄a(bǔ)助5000元錢，回家還會發(fā)給路費(fèi)。這些學(xué)生，畢業(yè)后可直接安排在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。”

熱情的東莞、中山、長興人民伸出一雙雙溫暖的手，幫助建檔立卡貧困學(xué)生共1168人到當(dāng)?shù)鼐妥x職業(yè)學(xué)校。

中職教育出路寬

在脫貧攻堅(jiān)大決戰(zhàn)中，通過職業(yè)教育，讓貧困家庭子女掌握一技之長，然后通過就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶動家庭脫貧，是目前推動貧困家庭脫貧致富最有效、最直接的途徑之一。

我們還采訪了幾個(gè)輟學(xué)回來就讀中職學(xué)校的苗族女同學(xué)。苗族是一個(gè)能歌善舞的民族，張口就唱、抬手就舞，在勞動、生活中都能自編自演節(jié)目，每年五月端午花山節(jié)，我們都能看到穿著美麗服飾的苗族群眾載歌載舞盡情狂歡的情景。

楊曉艷家住盤河鎮(zhèn)頭寨村，已有17歲，家里有六姐妹，她是最小的。她的父母都50多歲了，主要經(jīng)濟(jì)收入是種地、養(yǎng)牛，因家里比較窮，楊曉艷就想早點(diǎn)出去掙錢。當(dāng)時(shí)她學(xué)習(xí)成績也不好，特別厭學(xué)，初中還沒有畢業(yè)就被幾個(gè)姐妹邀約去深圳打工。她說：“我在廠里做高跟鞋的鞋跟，每天工作10小時(shí)，每月3500元工資，工資也算不少，但做了幾個(gè)月后，苦得受不了，感覺自己太小，累得隨時(shí)想打瞌睡，就后悔了。”我問：“想讀書了？”她說：“想，當(dāng)時(shí)苦怕了，特別想。”后來老師反復(fù)打電話叫楊曉艷回來讀書，她想，還是讀書安逸，就義無反顧地回來讀書了。

吳明翠也是頭寨村的人，18歲了，她是初二上學(xué)期就輟學(xué)出去打工的。當(dāng)時(shí)聽老師講課猶如聽天書，沒有好好讀書，一天抱著手機(jī)玩得天昏地暗，不知今夕何夕，耽誤了功課。母親去世后，60多歲的父親一天喝得醉醺醺的。她經(jīng)常與父親吵架，勸父親不要喝酒。作為女孩子，父親對她讀不讀書不感興趣，所以，對她輟學(xué)去打工并不感到驚訝。她有4個(gè)哥哥，都成家了，她原想出去就不回來了。但又說：“可是，在外邊時(shí)間長了，寂寞了，沒有父親的嘮叨了，對父親也就不恨了，反而有點(diǎn)想，雖然在家時(shí)經(jīng)常和他吵架，可畢竟是自己的父親。”去年，她哥打電話叫她回來讀書，老師也通知她回來，說讀書才有前途，她就回來了。

但是，對勸返回來的學(xué)生，老師、家長們也擔(dān)憂，如果考不起高中，怎么辦呢？

好消息傳來：昭通中職教育機(jī)構(gòu)向曾經(jīng)輟學(xué)的貧困學(xué)生伸出了“橄欖枝”。

授人以魚不如授人以漁。昭通中職教育機(jī)構(gòu)敞開了熱情的大門，彎下身來，笑臉相迎那些曾經(jīng)失學(xué)的貧困學(xué)子。經(jīng)過職業(yè)教育，孩子們掌握了一技之長，走向社會就有了求生的技能、致富的本領(lǐng)。這些孩子需要付出雙倍努力，一是要拿到初中義務(wù)教育畢業(yè)證，二是要拿到中職證書，雙重學(xué)習(xí)任務(wù)壓在肩上，前面雖然一片光明，可是必須要下一番苦功夫的。

國家的政策好，對中等職業(yè)學(xué)校（含民辦）全日制正式學(xué)籍在校生中所有農(nóng)村（含縣、鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。同時(shí)，國家還實(shí)行“雨露計(jì)劃”，建檔立卡貧困戶子女讀職業(yè)中學(xué)還有3000元補(bǔ)助。

前邊說到的那兩個(gè)苗族女學(xué)生楊曉艷和吳明翠，現(xiàn)在已經(jīng)就讀昭通職業(yè)中學(xué)，她們學(xué)的是幼師專業(yè)，在這里她們學(xué)會了彈鋼琴和跳舞。她們說：“今后學(xué)得一技之長，可以辦個(gè)幼兒園，或者到幼兒園里去應(yīng)聘，當(dāng)個(gè)幼兒教師。”