“教育之美，美在秩序”。高三、初三年級學(xué)生已開學(xué)兩個(gè)多星期，為切實(shí)做好復(fù)學(xué)后校園新冠肺炎疫情防控和教育教學(xué)常規(guī)管理，永善縣第一中學(xué)采取多項(xiàng)舉措做好學(xué)生上下學(xué)、上課、就餐、住宿等后續(xù)管控工作。

嚴(yán)把時(shí)間關(guān)，筑牢安全網(wǎng)。子時(shí)，畢業(yè)班的同學(xué)們結(jié)束了一天充實(shí)而忙碌的學(xué)習(xí)生活，已酣然入睡，待明日再戰(zhàn)。丑時(shí)，保安室、宿管值班室的燈還亮著，帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師堅(jiān)守崗位，護(hù)衛(wèi)著校園的安寧。寅時(shí)，食堂的工作人員已陸續(xù)到崗，完成體溫測量正在廚房為同學(xué)們準(zhǔn)備早餐。卯時(shí)，起床鈴響起，宿管人員在樓道上呼喚：“同學(xué)們起床了”，此時(shí)，次日帶班領(lǐng)導(dǎo)、交警、副班主任、保安人員已到達(dá)指定位置維持交通秩序和按照既定路線護(hù)送同學(xué)們到教室上早自習(xí)。辰時(shí)，守早課的教師已站在講臺上清點(diǎn)同學(xué)們的出勤情況和指導(dǎo)體溫測量并做好詳細(xì)記錄，同學(xué)們書聲瑯瑯，在為自己的高考、中考而吶喊。巳時(shí)，是同學(xué)們課間操時(shí)間，由于教學(xué)場地有限，同學(xué)們只能按照學(xué)校的安排在教室做簡單的課間活動(dòng)。午時(shí)，午餐時(shí)間，護(hù)校隊(duì)老師利用小喇叭按錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰的原則要求班級分批次到食堂就餐。未時(shí)，午餐結(jié)束后，住校生在老師的陪伴下返寢午休，護(hù)校隊(duì)的老師們開始對午休在教室的走讀生進(jìn)行陪讀。申時(shí)，有的老師在上課、有的老師在備課、批改作業(yè)。酉時(shí)飯畢、戌時(shí)自習(xí)、亥時(shí)返寢。每一天的校園生活都像精致的齒輪般，堅(jiān)定、準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)動(dòng)著，同學(xué)們每一刻都在全體教職工編制的安全網(wǎng)里茁壯成長。

強(qiáng)化安全管控，嚴(yán)把食品安全關(guān)。學(xué)校對生活區(qū)和教學(xué)區(qū)實(shí)行劃區(qū)網(wǎng)格化管理，明確網(wǎng)格責(zé)任人和職責(zé)，將疫情防控任務(wù)分解落實(shí)到每個(gè)網(wǎng)格、每位教師。學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系衛(wèi)健、教體等部門多方聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生食品安全監(jiān)管，壓實(shí)學(xué)校食堂食材配送商家責(zé)任，督促商家對配送車輛進(jìn)行全面消毒，禁止野生和腐爛食物進(jìn)入食堂，做好食品留樣和食堂消毒工作，切實(shí)做好食品安全源頭管控。

嚴(yán)格值班值守，管控好各環(huán)節(jié)。學(xué)校堅(jiān)持行政帶班、護(hù)校隊(duì)教師值班制度，落實(shí)門衛(wèi)、宿管員24小時(shí)值班輪守。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，教師進(jìn)出校園實(shí)行掃碼出入并進(jìn)行體溫測量，禁止無關(guān)人員進(jìn)入校園。在教室，學(xué)生進(jìn)入教室上課前實(shí)現(xiàn)“晨、午、晚”三檢和體溫測量，對缺勤學(xué)生追蹤調(diào)查并及時(shí)處理，要求學(xué)生在教室不聚集不扎堆。在宿舍，要求學(xué)生不串宿，學(xué)生離寢后，開窗通風(fēng)并進(jìn)行清潔消毒。在食堂，學(xué)生實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰錯(cuò)位就餐，打飯時(shí)要求學(xué)生佩戴口罩并保持1米以上間距。

“教學(xué)德育”兩手抓。病毒無情，人間有愛。學(xué)校利用校園廣播舉行升旗儀式和向?qū)W生宣傳疫情防控知識，學(xué)校德育處（疫情防控辦）統(tǒng)一制作主題班會課件，班主任通過班會課向?qū)W生們宣傳在防疫抗疫期間涌現(xiàn)出來的無數(shù)英雄事跡和感人瞬間。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在教學(xué)管理上，學(xué)校加大初三、高三年級畢業(yè)班的集體備課力度，讓教師認(rèn)真研究近五年全國卷的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求，合理科學(xué)制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃、合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度、有效推進(jìn)復(fù)習(xí)備考工作。創(chuàng)新優(yōu)生、藝體生的培養(yǎng)方案，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班、科任教師包學(xué)生的精準(zhǔn)輔導(dǎo)。

（通訊員 楊達(dá)普）