昭通2020名師助考⑧丨如何有效找到政治主觀大題的解題技巧
讀新聞 2020-05-25 17:16 來源:昭通日報


高考政治考查核心維度就是學(xué)科素養(yǎng)。思想政治學(xué)科素養(yǎng)是學(xué)生在面對復(fù)雜的社會現(xiàn)實問題情境時,能夠在正確思想觀念指導(dǎo)下,運(yùn)用思想政治學(xué)科的知識、能力、思維方法高質(zhì)量地完成相關(guān)思想政治學(xué)科任務(wù)的內(nèi)在綜合品質(zhì),是核心價值、關(guān)鍵能力、必備知識的有機(jī)融合。若用一句話來概括,即:高考政治是測試考生,在一定“真實情境”條件下,運(yùn)用“學(xué)科內(nèi)容”,聚焦解決“學(xué)科任務(wù)”的能力和水平。主觀大題的解答,核心就應(yīng)聚焦在學(xué)科任務(wù)上,運(yùn)用的基本線索和載體是素材情境,需要提煉和運(yùn)用學(xué)科內(nèi)容來解決問題。聚焦學(xué)科任務(wù)即精準(zhǔn)的審題,只有明確了問題本身,問題的解決才是有效的。不明確問題的解答是“鏡花水月”,注定是空歡喜一場。任務(wù)描述的一般情況為:結(jié)合某某材料,運(yùn)用某某知識說明/分析某某現(xiàn)象或行為是如何/為何/意義/啟示等。據(jù)此就要明確情境現(xiàn)象或行為,明確知識范圍,明確任務(wù)具體指向,并進(jìn)行綜合性的解讀。技巧一:明確情境現(xiàn)象或行為。任務(wù)的解決一定是在一定條件下進(jìn)行的,脫離條件的任務(wù)解決是純知識的問答,毫無意義。情境是在一定的連續(xù)性文本或非連續(xù)性文本下呈現(xiàn)的,這就必須對文本的情境線索進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的解讀。技巧二:明確知識范圍。一般而言,知識的運(yùn)用有兩種情況,即橫向的整合與縱向的延伸。結(jié)合高考全國Ⅳ卷主觀題特點(diǎn)看,政治和經(jīng)濟(jì)的知識是通過對線索情境解讀后的橫向整合,哲學(xué)與文化是知識對線索的縱向解讀,開放性試題是不限范圍的靈活解答。技巧三:明確任務(wù)具體指向。即明確任務(wù)的“著眼點(diǎn)”,也就是要對“如何/為何/意義/啟示/怎樣等”進(jìn)行深刻的理解和解讀,且在解讀中要注意維度、要素、角度、主體等進(jìn)行充分考量。技巧四:對任務(wù)進(jìn)行綜合性的整合。即在具體任務(wù)的指引下,準(zhǔn)確掌握情境現(xiàn)象或行為,提煉和運(yùn)用橫向或縱向知識予以解答,還要注意呈現(xiàn)要素的全面性和關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確性。二、對基本線索和載體的素材情境進(jìn)行充分解讀素材情境依托連續(xù)性文本或非連續(xù)性文本予以呈現(xiàn),且結(jié)構(gòu)復(fù)雜。對情境信息解讀的能力和水平直接影響考生的答題速度和水平。根據(jù)分析情境和設(shè)問的關(guān)聯(lián)性,可以分為一情境一設(shè)問模式和一情境多設(shè)問模式。技巧一:一情境一設(shè)問模式。此類情境結(jié)構(gòu)化良好,線索清晰。所謂結(jié)構(gòu)化良好是指符號明確的把情境內(nèi)容的主題或主體做了明確的闡釋。這就需要借助逗號、分號、句號等對情境進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的解讀和整合。所謂線索清晰是指現(xiàn)象或行為的描述圍繞主旨且有明確的說明,這就需要把明確說明的條件一一找出。對結(jié)構(gòu)化的情境予以解讀后還需要進(jìn)行必要的整合,從而使零散的條件使其完整呈現(xiàn),以做到解答的完整性。技巧二:一情境多設(shè)問模式。此類情境結(jié)構(gòu)化不好,且大多以敘事手法呈現(xiàn),線索隱藏于敘事之中,需要從中發(fā)現(xiàn)和分析有效信息。基本做法是,首先借助逗號、分號、句號等對情境進(jìn)行敘事化的結(jié)構(gòu)解讀。然后對情境中的主要現(xiàn)象或行為的生活語言“翻譯”為學(xué)科語言。最后將情境進(jìn)行必要的整合,從而使零散的條件使其完整呈現(xiàn),以做到解答的完整性。三、提煉和運(yùn)用學(xué)科內(nèi)容以解決問題學(xué)科內(nèi)容注重考查基本知識(主干知識)和基本理論,且注重知識在特定條件下創(chuàng)造性的構(gòu)建問題解決途徑,得出合理的結(jié)論。技巧一:對主干知識進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的整合。即對任務(wù)或素材中梳理的零散知識經(jīng)過歸納和整理,使之條理化清晰。也就是多個主干知識的呈現(xiàn)和表達(dá)。技巧二:對情境的生活語言翻譯為專業(yè)語言。用本學(xué)科的語言和文字,將情境的日常語言或非連續(xù)文本語言做模塊要求的模塊專業(yè)語言進(jìn)行解讀,做到學(xué)科模塊的理論邏輯和和生活情境的現(xiàn)實邏輯相結(jié)合。來源:@昭通日報 微信


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