做任何事情，成功的關(guān)鍵就是能否找到正確的解決方法。生物高考也是如此，只要我們能把生物選擇題做好，也就成功了一半。為什么這樣說呢?高考生物總分90分，選擇題只有36分，如果一個(gè)人目標(biāo)要考80分，而選擇題一旦發(fā)生錯(cuò)誤，那么基本不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。另外有多少人的得分中有超過一半分?jǐn)?shù)是非選擇題的得分？如果我們能保證選擇題不錯(cuò)少錯(cuò)，那么生物得分一定不會(huì)差到哪里。1個(gè)選擇題6分，占的權(quán)重大，失去也就是6分，往往是非選擇題多個(gè)填空答對(duì)才能彌補(bǔ)的。因此，生物選擇題十分重要，務(wù)必保證在高考中不錯(cuò)少錯(cuò)。那么我們?cè)谧詈?個(gè)月時(shí)間里如何才能提高選擇題的得分呢？下面給大家談?wù)勎业牟呗院图记伞?/span>

一、策略

1、重視高頻考點(diǎn)，提高得分率

從以上三年的考點(diǎn)可以看出高頻考點(diǎn)為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能、細(xì)胞的生命歷程、種群群落，其次是物質(zhì)出入細(xì)胞方式、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此在接下來的復(fù)習(xí)中要著重復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)，以提高得分率。

2、找準(zhǔn)自己的易錯(cuò)點(diǎn)，有效突破

首先我們找出自己在這一年參加月考的試卷，以及其他一些十分有價(jià)值的試卷，接著用黑色筆填寫做對(duì)了的試題的考點(diǎn)，用紅色筆填寫做錯(cuò)了的試題的考點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)谕瓿蛇@件事情的過程中，我們已經(jīng)大概復(fù)習(xí)了這些試題。接下來我們?cè)僬J(rèn)真去比對(duì)考點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)不同考點(diǎn)考查的次數(shù)不同，可以大概知道高頻考點(diǎn)是什么，最后我們可以根據(jù)我們用紅筆標(biāo)注的試題，進(jìn)行對(duì)比復(fù)習(xí)。既是高頻考點(diǎn)，又是自己錯(cuò)誤率較高的考點(diǎn)才是我們接下應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

以上兩點(diǎn)分別從高考試題和月考試題中找準(zhǔn)高頻考點(diǎn)和自己的薄弱點(diǎn)，這樣你就找準(zhǔn)問題的突破口了，可以有效避免盲目復(fù)習(xí)。那么在解答選擇題是有什么技巧嗎？當(dāng)然是有的。

二、解題技巧

1、明確試題要求

我們要明確每一個(gè)試題要求我們選什么，是選正確，還是錯(cuò)誤；是合理，還是不合理，亦或是其他。我們只有明確要求，才能得到分?jǐn)?shù)。我對(duì)2018--2019年三年的高考生物全國(guó)卷進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)在54道試題中，要求選正確的有8道試題，選錯(cuò)誤的有26道試題，選合理的有3道試題，選不合理的有3道試題，還有14題是其他類型。可見選擇題一般就是判斷題的組合，當(dāng)然是最正確或最錯(cuò)誤的，也就是最佳選項(xiàng)。做題時(shí)，我們可以在每個(gè)選項(xiàng)的后面劃上勾或叉，最后在題號(hào)前面寫出最佳選項(xiàng)番號(hào)，建議不要去選項(xiàng)前面去勾畫。也不要沒有讀完選項(xiàng)就寫出答案，我們讀完一個(gè)題的所有選項(xiàng)，一是可以防止我們遺漏某些知識(shí)，做出錯(cuò)誤的判斷，二是可以進(jìn)一步驗(yàn)證所選答案是不是最佳選項(xiàng)。

2、認(rèn)真讀題審題，勾劃關(guān)鍵字詞，平常強(qiáng)化專用術(shù)語的理解和辨析

考試中我們一般建議大家采用兩遍讀題法，第一遍快速讀題，勾劃關(guān)鍵字詞。生物試題常出現(xiàn)“一定”“都”“降低”“細(xì)菌”“藍(lán)藻”等特殊詞語，也經(jīng)常出現(xiàn)易混淆的概念、專用術(shù)語，例如“半透膜”和“選擇透過性膜”“突變”和“基因突變”“細(xì)胞液”和“細(xì)胞內(nèi)液”“生物膜”和“生物膜系統(tǒng)”等。命題常以此為基點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)生物學(xué)術(shù)語的理解程度，我們?cè)谄綍r(shí)要有意識(shí)去加強(qiáng)對(duì)生物學(xué)術(shù)語的辨析和理解。例如光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。在理解這個(gè)概念時(shí)要借助關(guān)鍵詞“綠色植物”“葉綠體”“光能”“二氧化碳”“水”“能量”“有機(jī)物”“氧氣”，同時(shí)結(jié)合光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程，可以發(fā)現(xiàn)不同科學(xué)家的研究、貢獻(xiàn)不同，綜合在一起才揭示了上述關(guān)鍵詞，才有了光合作用的概念，同時(shí)我們還可以結(jié)合光合作用的反應(yīng)式一起理解概念。但是我們也要學(xué)會(huì)辨析，例如藍(lán)藻可以光合作用嗎？它是綠色植物嗎？它有葉綠體嗎？辨析發(fā)現(xiàn)，雖然它不是綠色植物，沒有葉綠體，但是它能利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，因此藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用。

3、明確限制條件，縮小答案范圍

第二遍讀題需要放慢速度，明確限制條件，縮小答案范圍。審出“限定條件”，就等于找到了“題眼”，題目中的限定條件非常關(guān)鍵，限定條件的指向往往提示了解題的思路和方向。限定條件包括：限定程度，如根本、直接、最終、一定、最好、最簡(jiǎn)便、最多、最少、最可能等；限定對(duì)象，如是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，是高等植物還是低等植物，是葉肉細(xì)胞還是根細(xì)胞，是一個(gè)細(xì)胞還是一個(gè)生物體等；限定過程，如是蛋白質(zhì)的合成還是分泌；限定種類，如時(shí)間、原因、影響等。

4、搜尋教材相關(guān)知識(shí)，分析題干和選項(xiàng)的邏輯關(guān)系

根據(jù)題目考查的知識(shí)點(diǎn)，努力搜尋教材相關(guān)內(nèi)容。答題一定要有依據(jù)，很多信息題背景雖新，但考查的知識(shí)點(diǎn)卻落腳于教材，也就是高考高于教材卻源于教材，所以，一定要用好題目中的一些關(guān)鍵詞，努力轉(zhuǎn)化成教材中學(xué)過的知識(shí)而進(jìn)行破題。同時(shí)要認(rèn)真分析題干和選項(xiàng)的邏輯關(guān)系。生物之所以是理科，是因?yàn)樗邆鋰?yán)密的邏輯推理性。因此，答題時(shí)一定要認(rèn)真思考推理，進(jìn)而得出正確答案。

5、挖掘隱含條件，排除干擾信息，克服思維定式

隱含條件是指隱含于相關(guān)概念、圖形和生活常識(shí)中而題干未直接指出的條件。隱含條件為題干的必要條件，往往成為決定解題成敗的關(guān)鍵。我們?cè)谄匠＞鸵屑?xì)閱讀題干，從多角度、多層次、多方面挖掘隱含條件，把題干補(bǔ)充完整，構(gòu)建出解答試題的完整邏輯橋梁，才能正確解答。

干擾因素是指命題者有意在題中附加的一些與解題無關(guān)的信息，它們會(huì)干擾考生的解題思路，增加試題難度。命題者可以將干擾信息放在題干中，也可以放在某一個(gè)選項(xiàng)中，其目的就是考查考生的基本功是否過硬。我們?cè)谄匠＞鸵獙W(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，排干擾。可以利用月考試卷，認(rèn)真分析存在干擾信息的試題，練就出“火眼金睛”。

有些試題的已知條件是命題者對(duì)教材中的有關(guān)知識(shí)、考生平時(shí)已做過的試題等稍作改動(dòng)后命制而成的，這類題最具欺騙性，乍看像“熟題”，實(shí)際上已經(jīng)“改頭換面”，其目的在于檢驗(yàn)考生是否具有敏銳的觀察力以及準(zhǔn)確獲取信息的能力。記得越是“熟題”，越要警覺、細(xì)心審題，準(zhǔn)確地獲取信息，做到“熟路生走”，才能準(zhǔn)確作答。

6、相信直覺，敢于下手，及時(shí)填涂

我們?cè)陂L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，無論是感性的還是理性的，都在一定程度上能幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，我們要相信自己的第一直覺。如果一個(gè)試題我們感覺我們不能利用學(xué)過的知識(shí)清晰的解決，此時(shí)我們不能放棄不選，很可能去猜，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候第一直覺很可能會(huì)幫助我們選出符合要求的選項(xiàng)。不選出答案容易造成下一步的此題漏選漏做，也容易造成在填涂答案時(shí)的錯(cuò)位。4月的省統(tǒng)測(cè)試題，第1題有46人漏選，第2題有52人漏選，第3題有38人漏選，第4題有45人漏選，第5題有57人漏選，第6題有36人漏選。當(dāng)然這樣的試題我們是需要在題號(hào)前面做好標(biāo)記，方便在時(shí)間允許的情況下能及時(shí)找到并重新檢查。

7、敢蒙才會(huì)贏

我們現(xiàn)在參加的高考是看您得到多少分，只要不違反考試法等，你怎么做出來的不重要，因此遇到自己實(shí)在做不來的試題，我們不能選擇放棄，就算是蒙，我們也有1/4的概率蒙對(duì)，若是采用科學(xué)的方法去蒙，概率還會(huì)提高。下面是2010-2019年全國(guó)卷的正確答案選項(xiàng)。

從上表可以看出，第1題選D的概率最高，第2題選B、C的概率很高高，第3題選A、C的概率很高，第4題選C的概率最高，第5題選C的概率最高，第6題選A、D的概率最高。總體來看選C的概率最高，其次是B、D，最次是A，最特殊的是第5題沒有選過A。

相信同學(xué)們?cè)陂喿x上述方法之后，認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，一定能取得滿意的成績(jī)。同學(xué)們，在最后的時(shí)間里一定要對(duì)自己有信心，對(duì)自己有定位，知道該做什么，該怎么做并執(zhí)行，你就一定行！

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