一支粉筆寫春秋，三尺講臺(tái)育桃李。教師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)國(guó)家建設(shè)事業(yè)的接班人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。長(zhǎng)期以來(lái)，一代又一代的人類靈魂工程師，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，始終與時(shí)代同步伐、與國(guó)家共命運(yùn)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，為國(guó)家、為人民、為時(shí)代作出了卓越貢獻(xiàn)。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。無(wú)論是扎根邊疆教育一線40余年，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，以弱小身軀“燃燒”自己，點(diǎn)亮大山女孩們?nèi)松鷫?mèng)想的張桂梅，還是淡泊名利，為了國(guó)家事業(yè)奮斗至生命最后一息，把所有心血和愛獻(xiàn)給祖國(guó)、獻(xiàn)給學(xué)生的黃大年；無(wú)論是幾十年一人一校，一直堅(jiān)守在遙遠(yuǎn)偏僻的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人的支月英，還是主動(dòng)放棄在城市工作機(jī)會(huì)，走進(jìn)鄉(xiāng)村教室，用扁擔(dān)把教材和學(xué)習(xí)用品挑進(jìn)大山，挑起孩子們走出大山希望的張玉滾。他們像一支燃燒火焰的紅燭在“三尺講臺(tái)”閃耀著燦爛的光輝，讓學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光。他們用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，譜寫了一名人民教師的光榮詩(shī)篇。

廣大人民教師都要向全國(guó)教書育人楷模學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，承擔(dān)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的使命，肩負(fù)起塑造靈魂、塑造生命、塑造人的重任，始終堅(jiān)守“三尺講臺(tái)”，學(xué)為人師、行為世范，真正當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家不斷作出新的貢獻(xiàn)。

“十年樹木、百年樹人”，青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，是未來(lái)實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍。廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。筑夢(mèng)人沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一個(gè)共同點(diǎn)就是要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心，必須立足崗位、靜心教書、潛心育人。唯有真正認(rèn)識(shí)教師的使命，才能切實(shí)扛起為黨育人、為國(guó)育才的歷史使命，在“三尺講臺(tái)”上用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守、用“生命燭火”點(diǎn)燃信念之燈，照亮學(xué)生的未來(lái)人生。