我是廣西壯族自治區(qū)岑溪市梧州市人，因為求學(xué)來到了昭通學(xué)院，因為愛情留在了昭通；2017年，我們的愛情結(jié)晶誕生了。在昭通生活11年，我已把昭通當成第二故鄉(xiāng)。在這里，我參與了脫貧攻堅、創(chuàng)建全國文明城市和國家衛(wèi)生城市的工作，深感創(chuàng)建工作需要市民齊參與，才能成就美好昭通。

——題記

中華大地上，每一座城市都是一個生命體，市容環(huán)境是臉面，社會文明程度是它的“精氣神”。創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，是正其身；創(chuàng)建全國文明城市，則是養(yǎng)其性。因此，唯有人人知曉創(chuàng)建工作、人人支持創(chuàng)建工作、人人參與創(chuàng)建工作，方可大聲喊出：“我自豪，我是昭通人！”

華燈初上，我獨自漫步在昭通的街道上，忽然發(fā)現(xiàn)：街燈更亮了，街道更干凈了，店鋪更整潔了……

2010年，我從廣西壯族自治區(qū)岑溪市梧州市來到昭通學(xué)院求學(xué)。初到昭通，這里的市容市貌把我驚呆了。恍然間，我仿佛穿越到了20世紀90年代：站在學(xué)校北校區(qū)門口，居然看到一輛馬車拉著一車鋼材嗒嗒而過，接連而來的是一陣陣塵土群魔亂舞，讓我不由自主地捂住口鼻……提起昭陽區(qū)環(huán)東路，讓我永生難忘的就是那人行道上的地磚。下雨過后，看似平整的表面卻暗藏“陷阱”，像跳芭蕾舞一樣，踮起腳尖躲躲閃閃，雙目緊盯腳下的地磚，不敢有絲毫松懈，但終難免于“噗嗤”一聲，又黑又臭的淤泥濺在鞋子、褲子上。隨著愛國衛(wèi)生“7+1”專項行動及創(chuàng)建全國文明城市、國家衛(wèi)生城市工作的開展，這種現(xiàn)象已經(jīng)“一去不復(fù)返”了。

創(chuàng)建工作的開展，讓我感慨良多。街頭上，越來越多的新時代文明禮儀新風(fēng)尚的接力者出現(xiàn)了，他們在爭當創(chuàng)建全國文明城市的踐行者；巷尾處，以前是環(huán)衛(wèi)工人多，垃圾桶少，現(xiàn)在是環(huán)衛(wèi)工人變少了，垃圾桶變多了，還采取了分類投放。昭通街道的墻壁上，一幅幅色彩鮮明、主題突出的創(chuàng)建全國文明城市宣傳畫代替了讓人煩惱的“小廣告”，不但讓人賞心悅目，在增加知識的同時，情操也無意間得到了熏陶。城市的“臉”變得越來越好看，昭通逐漸有了大都市的韻味。十字路口處，一個個身穿紅色背心、頭戴紅帽子、手拿小紅旗的“文明出行”督導(dǎo)員佇立著，看起來比以前“清閑”多了，因為人們越來越遵守交通規(guī)則，而且人車互讓的現(xiàn)象也越來越普遍了。當車給行人讓路時，有的行人會對車主招個手或敬個禮表示感謝，正如網(wǎng)絡(luò)上所說的“你若禮貌，便是榜樣”，這一點從側(cè)面體現(xiàn)出昭通城漸漸形成了“懂禮貌、知禮儀、講道德”的新風(fēng)尚。共享單車的投放，給人們出行提供了極大的便利，有力地緩解了擠公交車、公路塞車的現(xiàn)象，提升了市民“綠色出行”的意識，彰顯了城市的文明風(fēng)貌。

“菜市場上‘臟亂差’的現(xiàn)象再也不見了，取而代之的是整齊有序的環(huán)境，清潔、無異味，廣告牌也統(tǒng)一了，攤位也是齊刷刷擺成一片，讓人看起來舒服，也買得舒心。”昭陽區(qū)源成農(nóng)貿(mào)市場參與創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的工作人員如是說，攤主們不但自覺承擔“門前三包”責任，還會相互監(jiān)督，保持潔凈的環(huán)境，以吸引更多顧客。曾不愿提及的公廁，如今變成花園式廁所；小餐館在入口處安裝了防蒼蠅蚊子的簾子，室內(nèi)安裝了電子滅蠅燈，讓食客們吃得開心、吃得放心。隨著創(chuàng)建全國文明城市工作的推進，餐桌文明深入人心，“光盤行動”變成風(fēng)尚，正如網(wǎng)友們對袁隆平爺爺說的那樣“我要好好地做一個干飯人”。

一次，我們一家人在昭通金池購物中心吃晚飯，4歲的兒子突然大聲說：“是誰在吸煙？老師說過，在公共場合吸煙是不文明的……”坐在離我們不遠處的一位男子轉(zhuǎn)過頭來，不好意思地對兒子笑了笑，說道：“謝謝你，小朋友。我不小心忘了，我不抽了好不好？”說完，他把才抽了兩口的煙給滅了，我們報以會心一笑。說到抽煙，現(xiàn)在很多地方都專門設(shè)立了公共吸煙區(qū)，無煙單位在不斷涌現(xiàn)，為昭通創(chuàng)建無煙環(huán)境助力。兒子正在讀幼兒園中班，當他看到廣場上、街道上有垃圾時，就會說：“這是誰丟的啊？亂丟垃圾是不文明的行為哦！”說完，他就彎下腰去撿起來丟進垃圾桶。很多時候，我不禁感慨，素養(yǎng)就要從小抓起。

作為一名教師，我覺得自己在創(chuàng)建全國文明城市和國家衛(wèi)生城市工作中，肩負著不可或缺的重任。學(xué)生是一個巨大的群體，也是一個未來可期的群體，他們現(xiàn)在的行為和養(yǎng)成的習(xí)慣對我市創(chuàng)建全國文明城市工作有很大的影響。自創(chuàng)建全國文明城市工作開展以來，昭陽區(qū)蘇甲中學(xué)加大力度狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，每個星期五最后一節(jié)課的最后10分鐘，授課教師會對學(xué)生文明禮儀、環(huán)境保護意識、交通安全意識等方面進行引導(dǎo)。周末，學(xué)校實行教師輪崗制。學(xué)生返校時，教師們在學(xué)校大門到蘇甲鄉(xiāng)政府的路段巡回監(jiān)督學(xué)生有沒有亂丟垃圾的行為，幫助、督促他們養(yǎng)成不亂丟垃圾的文明習(xí)慣。日復(fù)一日，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大改變，校內(nèi)校外的環(huán)境也得到了改善。這是學(xué)校及教師們在創(chuàng)建工作方面辛苦付出換得的成果。

昭通，這座城市的生命體正在奮力地由“倉廩實”向“知禮節(jié)”邁步前進，創(chuàng)建全國文明城市和國家衛(wèi)生城市的工作正是推動這個“生命體”向“知禮節(jié)”前進的力量。每一個市民都應(yīng)當為自己能夠參與創(chuàng)建工作而感到無比自豪和驕傲。市民應(yīng)知曉創(chuàng)建工作、關(guān)心創(chuàng)建工作、融入創(chuàng)建工作，形成健康、科學(xué)、文明的行為和生活方式，為建設(shè)一個秩序井然、出行便利、衛(wèi)生潔凈、生態(tài)良好、文化繁榮的宜居城市，打造擁有舒適感、安全感、歸屬感和幸福感的昭通而努力！