近年來，彝良縣緊緊圍繞教師隊伍管理、教師綜合考核、教學(xué)教研、辦學(xué)體制、人才培養(yǎng)、教育保障制度6個方面，破除彝良教育發(fā)展的障礙，強勢推進事關(guān)彝良民生福祉和彝良未來發(fā)展的教育改革，辦好人民滿意教育。

冬日的清晨，瑯瑯讀書聲從彝良縣發(fā)界小學(xué)校園里傳來。楊映路是發(fā)界小學(xué)四年級的學(xué)生，因易地扶貧搬遷，兩年前從彝良縣小草壩鎮(zhèn)金竹村搬遷到發(fā)界。楊映路說：“以前上學(xué)很辛苦，要走一個半小時，現(xiàn)在上學(xué)只走十分鐘。現(xiàn)在，學(xué)校里有花草樹木、明亮又寬敞的教室、籃球場，還有圖書室。”

發(fā)界小學(xué)是彝良縣為解決易地扶貧搬遷安置區(qū)搬遷學(xué)生上學(xué)難問題而新建的公辦學(xué)校，于2020年建成投入使用，占地面積28.22畝，有教職工65人，在校學(xué)生1348人。這所小學(xué)徹底解決了安置區(qū)內(nèi)孩子上學(xué)的問題。彝良縣發(fā)界小學(xué)校長馬簡巧說：“給學(xué)生們足夠的關(guān)愛，讓他們感受到家的溫暖，真正實現(xiàn)孩子們進得來、留得住、有學(xué)上、上好學(xué)。”

彝良縣由于存在體制機制不完善、教師隊伍管理不嚴格、優(yōu)質(zhì)教育資源嚴重不足、軟硬件不匹配等問題，教育教學(xué)水平嚴重滯后。圍繞教育事業(yè)發(fā)展存在的痛點、堵點和難點問題，近年來，彝良縣積極推進教育工作深化改革，新建炳輝小學(xué)以及上海幫扶援建項目角奎街道第一、第二幼兒園等學(xué)校，從而優(yōu)化校點布局、增加教育學(xué)位。

彝良縣教育體育局副局長姜忠輝介紹說：“我們主要是破除過去體制機制上的一些障礙，特別是辦學(xué)體制方面，成功與云南民族大學(xué)附中合作，引進了神州天立教育集團。”

記者在天立中學(xué)看到，該校還開設(shè)了農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)場教學(xué)課。據(jù)了解，天立中學(xué)是彝良縣深化教育改革引進的私立優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校。該校執(zhí)行校長周賢友告訴記者：“讓更多的優(yōu)質(zhì)資源匯聚彝良，讓我們的孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。”采訪中，天立中學(xué)初二學(xué)生周雨馨談了她對學(xué)校的印象：“這里的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，我在這里找到了自己學(xué)習(xí)的方向，學(xué)校豐富多彩的課程設(shè)計，讓我覺得特別充實。”

此外，彝良縣還采用連片教研的形式對教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)進行集中培訓(xùn)。通過上海東西部協(xié)作滬滇幫扶，選派教師到上海交流學(xué)習(xí)提升教師教學(xué)能力和管理水平，努力辦好人民滿意的教育。

教育發(fā)展上，彝良縣深化教育體育事業(yè)改革，補齊了教育發(fā)展中的短板和弱項，強化了對教師的管理和培訓(xùn)，出臺了指導(dǎo)深化教育改革的政策文件，開展了課堂的教學(xué)教研，實現(xiàn)了教育由過去能上學(xué)向上好學(xué)的真轉(zhuǎn)變。