從“家”到學(xué)校，需要走路20分鐘到公交車站，然后乘坐6路公交車30分鐘到昭陽(yáng)區(qū)北閘中學(xué)，這樣的上課路程，是劉新文、曹淑玲這對(duì)幫教夫妻每天都在經(jīng)歷的生活。

同工作、同生活、同促進(jìn)，夫妻攜手來(lái)幫教。2022年8月15日，上海市松江一中化學(xué)課骨干教師劉新文、曹淑玲響應(yīng)中組部號(hào)召，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓到昭陽(yáng)區(qū)北閘中學(xué)開展教育幫扶工作。

有愛就有家，心會(huì)跟愛一起走。“我們家和云南挺有緣的，兒子曾到云南幫教過(guò)，現(xiàn)在我們也到昭通幫教，幫教不僅僅是一個(gè)過(guò)程，更是一種責(zé)任。”劉新文笑著說(shuō)起這事。在學(xué)校上完課后，兩人會(huì)一起在校園里走走，看著跑跑跳跳的學(xué)生，他倆習(xí)慣性地想到了松江一中。松江一中的校園比北閘中學(xué)校園更寬闊、更漂亮，教學(xué)設(shè)備更先進(jìn)，教師的教學(xué)理念更與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更豐富。看到這樣的差距，他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與老師溝通交流，以飽滿的熱情去教育學(xué)生，希望能將差距盡快縮短。

昭通的天空很藍(lán)、蘋果很甜、教師很勤奮、學(xué)生很努力，這是讓他倆能克服高原反應(yīng)、水土不服、飲食不習(xí)慣的“小艱苦”喜歡上昭通的理由。曹淑玲開朗地說(shuō)：“我們是從蘋果知道的昭通這個(gè)地方，來(lái)之前在網(wǎng)上搜索昭通，來(lái)了以后發(fā)現(xiàn)昭通發(fā)展得很好，城市美麗、街道干凈、治安良好，挺開心的。”

劉新文、曹淑玲以“三新”課程改革和“教學(xué)評(píng)一體化”為切入點(diǎn)，把新課程的理念植入到課件中向北閘中學(xué)的老師作示范，讓北閘中學(xué)的老師們?cè)诮虒W(xué)中打開了一扇新的“窗戶”。“在指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的同時(shí)，倒逼自己去更加努力學(xué)習(xí)。”他倆時(shí)常和北閘中學(xué)的老師們共同研究，一起打造出北閘中學(xué)的活力課堂、向上課堂，讓學(xué)生們輕松上課、喜愛上課。

針對(duì)學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)弱的情況，他倆相互探討，及時(shí)改變教學(xué)方式，上課從“大開大合”改為“小步慢走”。照顧多數(shù)學(xué)生，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的掌握，以點(diǎn)帶面，積少成多。看著學(xué)生們逐漸有信心、成績(jī)有進(jìn)步，兩人滿心歡喜。

曹淑玲會(huì)利用下課前的10分鐘用手機(jī)視頻連線松江一中的學(xué)生，讓上海和昭通的學(xué)生互動(dòng)了解、學(xué)習(xí)。孩子們好奇的眼神、對(duì)外界憧憬的表情，深深打動(dòng)了曹淑玲的心。曹淑玲滿懷希望地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我給不了你們我的所有，但我能把知識(shí)、見識(shí)和閱歷帶給你們，希望你們永遠(yuǎn)不要放棄學(xué)習(xí)！”

今年3月，上海松江區(qū)相關(guān)部門撥出150萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，為北閘中學(xué)高中部41間教室配備了多媒體設(shè)備。劉新文、曹淑玲及另外兩名同是上海來(lái)幫教的老師，以個(gè)人名義捐獻(xiàn)了一套價(jià)值3.2萬(wàn)元的多媒體設(shè)備。上海松江區(qū)的大力幫扶，感動(dòng)著北閘中學(xué)的師生。“劉老師，搭我的車回家吧！”“曹老師，我能幫您做點(diǎn)什么？”……北閘中學(xué)的師生也用熱情和細(xì)心回饋著他們。

“心會(huì)跟愛一起走，說(shuō)好不分手，春風(fēng)都化成秋雨，愛就愛到底，為愛搭建寬闊的天空 ，容許愛有更遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。”不難看出劉新文、曹淑玲夫妻在工作上并肩扶持、生活中相親幸福甜美的樣子。上海、昭通，夫妻倆一起用愛心和耐心實(shí)踐著“有教無(wú)類，不偏不倚”，他們用真誠(chéng)和開朗把“誨人不倦，樂此不疲”的誓言進(jìn)行到底。

昭通日?qǐng)?bào)記者 陳允琪 通訊員 劉濤? 文/圖