“盡管面部毀容、雙手拇指缺失，但她依然不屈服于命運(yùn)，奮發(fā)讀書，今年高考分?jǐn)?shù)超一本線6分……”近日，19歲女孩李蘭的勵(lì)志故事一經(jīng)報(bào)道便引發(fā)全網(wǎng)關(guān)注，《人民日?qǐng)?bào)》、央視新聞、光明網(wǎng)等主流媒體紛紛聚焦這位來(lái)自昭通的勵(lì)志女孩。

“孩子，你的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，是很亮很亮的一束光，照亮你的前程，也溫暖了我們每一個(gè)人！”“未來(lái)，你的人生一定會(huì)很精彩！”……眾多網(wǎng)友被女孩的故事所感動(dòng)，紛紛為她點(diǎn)贊，除此之外，也有大量熱心人士紛紛伸出援手。

為何會(huì)引起如此強(qiáng)烈的反響？這讓筆者不禁想到兩個(gè)既矛盾又似乎和諧的詞語(yǔ)：殘缺與完美。她沒(méi)有手指，卻以一手工整清秀的好字贏得大家的贊嘆。然而，她的故事遠(yuǎn)不止于此。這位姑娘的成績(jī)不僅僅是一本線，更是她勇敢面對(duì)逆境、積極向上的精神，明明面對(duì)無(wú)數(shù)的不可能，卻能化腐朽為神奇！直戳人心，感動(dòng)所有人。她將自己活成了一束光，照亮了自己的人生，也溫暖和鼓勵(lì)了別人。

對(duì)此，作為大眾，在無(wú)限感動(dòng)的同時(shí)，僅僅是停留在感動(dòng)嗎？

首先，姑娘的工整好字無(wú)疑是一種才華的展現(xiàn)。她通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，將一手字練習(xí)到了出類拔萃的地步。這份耐心和專注力值得我們學(xué)習(xí)與稱贊。她的字體工整、規(guī)范，展現(xiàn)了她對(duì)生活、學(xué)習(xí)細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

其次，姑娘通過(guò)自己的努力向大眾傳遞了一種積極向上的精神。她沒(méi)有因?yàn)闅埣捕艞墸喾矗米约旱慕?jīng)歷告訴大眾，每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，只要堅(jiān)持不懈地追求，就能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

最后，筆者呼吁社會(huì)各界對(duì)殘疾人給予更多的關(guān)注和支持。無(wú)論是身體殘疾還是其他方面的障礙，每個(gè)人都應(yīng)該享有平等的機(jī)會(huì)和尊重。通過(guò)宣傳這樣的故事，喚起公眾對(duì)殘疾人權(quán)益的關(guān)注，促進(jìn)社會(huì)的包容與進(jìn)步。

作者：劉苧懌