易遷留守兒童問題一直是我們社會(huì)中備受關(guān)注的焦點(diǎn)之一。隨著城市化進(jìn)程的加快，越來越多的農(nóng)村家庭選擇進(jìn)城務(wù)工，而他們的子女——易遷留守兒童，卻常常面臨著教育、生活和心理等方面的問題。為了解決這些問題，通過共建共享的方式，為易遷留守兒童提供更多的關(guān)愛和支持，為他們的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

社區(qū)干預(yù)對易遷留守兒童來說具有重要意義。社區(qū)作為留守兒童成長環(huán)境的基本單元，承擔(dān)著保護(hù)和引導(dǎo)他們健康成長的責(zé)任。通過社區(qū)干預(yù)，可以建立起一個(gè)關(guān)愛、支持和合作的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，為留守兒童提供全方位的幫助和支持。

共建共享是社區(qū)干預(yù)的核心理念。社區(qū)居民、政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校、志愿者等各方應(yīng)相互協(xié)作，營造共同關(guān)心、關(guān)注和參與的良好氛圍。不僅要提供物質(zhì)支持，還要注重心理健康、教育資源、文化活動(dòng)等方面的共享，以滿足留守兒童多樣化的需求。通過社區(qū)干預(yù)和共建共享的方式，我們將能夠?yàn)橐走w留守兒童提供更好的成長環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)治理的創(chuàng)新與進(jìn)步。這需要政府、學(xué)校、社區(qū)和社會(huì)各界的共同努力，讓每一個(gè)留守兒童都能夠享受到應(yīng)有的關(guān)愛和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們?nèi)姘l(fā)展的夢想。

社會(huì)治理創(chuàng)新的關(guān)鍵在于整合資源和優(yōu)勢。政府機(jī)構(gòu)應(yīng)加大對易遷留守兒童問題的投入力度，并制定相關(guān)政策，促進(jìn)社區(qū)干預(yù)工作的開展。教育部門可以提供更多的學(xué)校借讀政策，確保留守兒童接受公平的教育。同時(shí)，社會(huì)各界應(yīng)廣泛參與，發(fā)揮志愿者、NGO組織等力量，為留守兒童提供更多的關(guān)愛和幫助。然而，要實(shí)現(xiàn)這一社區(qū)干預(yù)與共建共享的目標(biāo)仍然面臨一些挑戰(zhàn)。首先是資源不足和分配不均的問題，需要政府在資金和政策上給予更大的支持。其次是社會(huì)意識和認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，需要加大對留守兒童權(quán)益保護(hù)的宣傳和教育力度。此外，社區(qū)干預(yù)工作需要建立科學(xué)的評估體系，不斷完善和優(yōu)化工作模式。

通過介入、支持和改善社區(qū)居民生活，以提高社區(qū)整體生活質(zhì)量的方法。在易遷留守兒童的關(guān)愛工作中，社區(qū)干預(yù)提供更多的教育資源，組織志愿者、教師等專業(yè)人員，為易遷留守兒童提供課外輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，同時(shí)也有助于緩解留守兒童的心理問題。促進(jìn)易遷留守兒童與城市孩子的交流。舉辦各類活動(dòng)，鼓勵(lì)易遷留守兒童與城市孩子一起參與，加強(qiáng)彼此之間的溝通與了解，從而打破隔閡，讓易遷留守兒童更好地融入城市生活。

同時(shí)，為易遷留守兒童提供更多的生活幫助。社區(qū)可以發(fā)起愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，為留守兒童提供生活必需品、學(xué)習(xí)用品等物資支持，減輕他們的生活壓力。加大易遷留守兒童的法律保護(hù)力度。社區(qū)可以開展法律知識宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)易遷留守兒童的法律意識，讓他們懂得如何保護(hù)自己的權(quán)益。

因此，社區(qū)干預(yù)與易遷留守兒童的關(guān)愛工作密切相關(guān)，共建共享的社會(huì)治理創(chuàng)新可以為易遷留守兒童提供更多的關(guān)愛和支持。在社會(huì)治理創(chuàng)新的過程中，政府、社會(huì)組織、企業(yè)、居民等各方都應(yīng)該發(fā)揮積極作用，共同為易遷留守兒童的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境。我們期待著，社區(qū)干預(yù)能夠在易遷留守兒童的關(guān)愛工作中發(fā)揮更大的作用，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出更多的貢獻(xiàn)。

作者：劉波

校對：胡遠(yuǎn)松