?趙渝溪是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的高級(jí)教師，1996年參加工作至今一直堅(jiān)守教育一線。曾獲全省課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2005年“昭通地市級(jí)小學(xué)骨干教師”；2012年“云南省青年骨干教師”；2014—2015年“云南名師工作室領(lǐng)銜人”；昭通市2016“一師一優(yōu)課，一課一名師”語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng)；2016年“昭通名師”；2017年獲省“優(yōu)課名師”稱號(hào)；2017年“昭通首屆優(yōu)秀骨干教師”；2018年“云南省中小學(xué)幼兒園名師”；2018年昭通市人民政府外事僑務(wù)辦公室、昭通學(xué)院聘任為緬甸華文教師培訓(xùn)班課堂教學(xué)觀摩授課教師；2021年昭通市“書香教師”；2023年“云南省優(yōu)秀教師”。

趙渝溪老師自參加工作以來教育目的明確，深研業(yè)務(wù)，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí)，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷改革與創(chuàng)新，每年都完成了不少于3萬(wàn)字的讀書筆記。

為提高教學(xué)質(zhì)量精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量。課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)里實(shí)踐了“低年級(jí)學(xué)生習(xí)作與口語(yǔ)探索”的研究；“小學(xué)拓展性閱讀研究思與行”的研究。在近五年的教學(xué)實(shí)踐中所任班級(jí)學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)名列前茅，同學(xué)們更是培養(yǎng)了濃厚的閱讀興趣，班上的同學(xué)陸續(xù)獲得全省、全市演講比賽一等獎(jiǎng)、“書香少年”等諸多榮譽(yù)，更有多名同學(xué)在《昭通日?qǐng)?bào)》上發(fā)表習(xí)作。

為了使教學(xué)理念與方法得到更好的實(shí)踐，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，示范課等。在校與學(xué)科老師們探究統(tǒng)編教材主題單元的教學(xué)、“批注式閱讀”探究、幼小課堂的有效銜接等教學(xué)研討活動(dòng)。在學(xué)校的“師帶徒”活動(dòng)中，她帶出來的10多位年輕教師，快速成長(zhǎng)，并在學(xué)校和全市、全省、全國(guó)的教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。

利用休息時(shí)間積極完成學(xué)校的“送教”工作，所到縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村都得到了老師們的高度好評(píng)。此外，還分別到昭陽(yáng)區(qū)盤河小學(xué)、太平小學(xué)、蘇家院示范小學(xué)等昭陽(yáng)區(qū)內(nèi)的10余所小學(xué)進(jìn)行專題講座和示范課展示；到鹽津、魯?shù)椤㈡?zhèn)雄、巧家、水富等縣開展專題講座和示范課展示；積極探索家庭教育和幼小銜接教育并進(jìn)行了多次校內(nèi)校外的專題講座；與東莞名師一起承擔(dān)同課異構(gòu)示范課；緬甸華文教師交流活動(dòng)中承擔(dān)示范課和專題講座。多次承擔(dān)全市“精品課”任務(wù),擔(dān)任全市課賽評(píng)委等工作。

?從教27年來，她一直開心，也很用心地教著書，她相信每個(gè)孩子都有自己的智慧，就像天邊的太陽(yáng)，隨時(shí)透出光亮，也終將光芒萬(wàn)丈。

來源：昭通市教體局

校對(duì)：胡遠(yuǎn)松