“爸爸媽媽，你們在外面掙到了錢，卻缺席了我的成長……”昏暗的臺燈下，9歲的小莉在寫一篇題為《爸爸媽媽，我想對你說》的作文，在本子上歪歪扭扭地寫下這句話后，她再也控制不住情緒，趴在桌子上傷心地哭了起來，淚水滴落在作文本上，字跡也隨之暈染開……

綏江縣福興社區(qū)是昭通市首個搬遷入住的易地扶貧搬遷安置社區(qū)，社區(qū)3746名勞動力近七成外出務(wù)工，110個家庭237名兒童留守在家。他們正是在父母懷里撒嬌的年紀(jì)，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望著家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬。他們是一個特殊而酸澀的群體——留守兒童。

綏江縣各部門合力支持在社區(qū)為留守兒童辦好“福興之家”，傾心關(guān)愛留守兒童，努力把“福興之家”建成呵護(hù)留守兒童的“愛之港灣”。

“組織建家”畫好“同心圓”

“孩子們普遍存在的問題是什么？”“哪些是最急迫的？”綏江縣政協(xié)組織了一場“開展院壩協(xié)商，建設(shè)文明社區(qū)”行動，縣民政、婦聯(lián)、共青團等部門干部與福興社區(qū)黨員們圍坐在一起，針對留守兒童進(jìn)行了一場“頭腦風(fēng)暴”。“加大關(guān)愛力度”“加強心理疏導(dǎo)”“做好親情陪伴”……大家紛紛打開話匣子，提出了6條關(guān)愛留守兒童的舉措。福興社區(qū)9個黨支部169名黨員也紛紛加入“我為發(fā)展獻(xiàn)一策”行動，走訪慰問留守兒童200多人次，收集到各方意見建議13條，協(xié)調(diào)解決困難11個。

厘清了思路，就更容易找到工作的抓手。綏江縣整合民政等部門資金50萬元，盤活社區(qū)門面資產(chǎn)，在原有“兒童之家”“青年之家”的基礎(chǔ)上，建成機制更完善、設(shè)施更齊備的“福興之家”。這個專屬社區(qū)留守兒童的“新家”占地面積300多平方米，按照“有組織機構(gòu)、有工作制度、有管理人員、有活動計劃、有活動設(shè)施”的“五有”標(biāo)準(zhǔn)，配備圖書2600余冊、科普設(shè)施12套、電腦1臺、桌椅板凳30套，可供60名兒童同時學(xué)習(xí)活動。

“太好啦！我有新家啦！我再也不是一個人啦！”志愿者吳連珍說，小莉第一次走進(jìn)溫馨的“新家”，興奮得差點兒蹦了起來。

“社區(qū)管家” 織好“保護(hù)網(wǎng)”

237名留守兒童，情況各不相同，如何讓“福興之家”成為孩子們心靈的寄托、陽光生活的希望？社區(qū)采取了“紅黃綠”動態(tài)管理的辦法，動態(tài)研判留守兒童學(xué)習(xí)、生活、安全、心理、健康等情況，按照特別關(guān)注、重點關(guān)注、普遍關(guān)注3個等級標(biāo)注，將孩子們悄悄地劃分為“紅黃綠”3類。

小涵是個9歲的小男孩，出生不久母親便離家出走，迫于生計，小涵父親常年在外務(wù)工，年邁的奶奶是他唯一的依靠。和其他留守兒童一樣，常年的親情缺失，讓小涵性格變得孤僻、自卑、沒有安全感。前不久，父親在外地去世的噩耗傳來，猶如晴天霹靂，小涵的天空一下子變成了沉寂的灰色。

今年10月，社工郭小飛當(dāng)起了小涵的“愛心爸爸”。剛面對這個被標(biāo)注為紅色的留守兒童時，孩子的自閉、抵觸和膽怯，把郭小飛的心揪得生疼。“當(dāng)別的家長牽著孩子盡享天倫之樂時，孩子就只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，那小眼神里，全是羨慕和無助，讓人心碎。”郭小飛打定主意，要竭盡所能，幫孩子找回缺失的愛。隔三差五上門走訪，陪伴玩游戲、一起做飯、一起說悄悄話、一起寫作業(yè)……漸漸地，郭小飛成了小涵最信任的“爸爸”。小涵愿意說話了，愿意笑了，學(xué)習(xí)成績也在慢慢進(jìn)步。“前兩天我們讓每個孩子寫下自己的夢想，以前小涵是不寫的，但這次他工工整整地寫了，他的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，幫助每一個人健康快樂地生活。”郭小飛說，那張小卡片讓他意識到，孩子正在努力地走出陰影，恢復(fù)心理創(chuàng)傷。

在“福興之家”的檔案柜里，保存著一份孩子們不知道的臺賬：237名留守兒童中，標(biāo)注為紅色的有49名、標(biāo)注為黃色的有24名。落實政策情況、走訪情況、工作重點、預(yù)期目標(biāo)、孩子成長變化等情況記錄得井井有條。綏江縣民政、教體、公安等行業(yè)部門也紛紛加入?yún)f(xié)同守護(hù)的行列，通過開展防溺水、防性侵、防欺凌、防毒品、防電詐“五防行動”宣傳教育，織牢留守兒童安全保護(hù)網(wǎng)。福興社區(qū)成立5年來，未發(fā)生1起未成年人犯罪和意外安全事故。

“幫扶暖家” 打好“組合拳”

11月26日，福興社區(qū)黨總支副書記吳連珍忙完手里的工作，再一次去了小輝的家。吳連珍有一個特殊的身份——小輝的“受托管理人”。小輝今年12歲，上初一，母親離家多年杳無音信，父親常年外出務(wù)工，小輝周一至周五在學(xué)校，周末便獨自在家。家庭親情的長期缺失，讓這個身體十分瘦弱的男孩染上了小偷小摸、打架斗毆等壞習(xí)慣，被標(biāo)注為紅色。吳連珍聯(lián)系愛心人士，為小輝捐贈衣服、兒童成長奶粉。洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生……不厭其煩地教小輝學(xué)會自我照料，輔導(dǎo)作業(yè)、交心談心，小輝從這個時時看著自己、處處管著自己的阿姨身上，感受到了母親的溫情和愛意。“現(xiàn)在孩子已經(jīng)慢慢變得開朗，也不再打架了，意識到了自己的一些行為是壞習(xí)慣，正在一天天變好。”吳連珍告訴筆者，她的目標(biāo)是幫助孩子3個月轉(zhuǎn)為黃色，半年轉(zhuǎn)為綠色，從目前的情況來看，這個時間可能會縮短。

在福興社區(qū)，像吳連珍一樣的“受托管理人”有138名，他們中有縣直機關(guān)單位干部、社區(qū)干部、社工，也有兒童的班主任，全覆蓋結(jié)對幫扶237名留守兒童。“受托管理人的工作原則是三先、三多、五必訪。”福興社區(qū)黨總支書記黃燈解釋說：“‘三先’是指學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先參加；‘三多’則是多看一眼、多問一聲、多幫一把；‘五必訪’指情緒不好必訪、身體不佳必訪、成績下降必訪、紀(jì)律松弛必訪、與同學(xué)爭吵必訪。”

除了“受托管理人”，被標(biāo)注為紅色的49名重點對象還有“代理家長”，38名熱心公益人士當(dāng)起孩子們的“愛心爸媽”，精心提供“每日一問、每周一談、每月一信、每學(xué)期一評、每年一次家庭聚會”的特別關(guān)愛服務(wù)。給予重點關(guān)注的留守兒童“雙重的愛”。“未”你而來，守護(hù)花開。今年，“愛心爸媽”志愿服務(wù)項目被評為全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個100”先進(jìn)典型最佳志愿服務(wù)項目。

“活動興家” 譜好“幸福曲”

12月1日，星期五，又到了“福興之家”“四點半課堂”的開課時間。來自共青團綏江縣委的青年志愿者王琰和同伴們早早地來到了“福興之家”，等待孩子們放學(xué)。“姐姐，我回來啦！”“姐姐，你今天好漂亮呀！”孩子們?nèi)齼蓛傻鼐墼谕蹒車弥赡鄣恼Z言表達(dá)著歡喜和親近。課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、心理疏導(dǎo)……志愿者們把“心”和“情”轉(zhuǎn)化為孩子喜聞樂見的互動游戲，歡笑聲不時透過“家”的窗戶傳出。今年，共青團綏江縣委申報彩票公益金7.5萬元，在社區(qū)開設(shè)“四點半課堂”，召集返鄉(xiāng)大學(xué)生開展“課后輔導(dǎo)、周末陪伴、假期集訓(xùn)”關(guān)愛活動，解決留守兒童親情陪伴少、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)難、成長焦慮多等難題。至今，“四點半課堂”已陪伴了孩子們200多天。

各級志愿服務(wù)隊也紛紛將目光聚焦到孩子們身上。先后組織開展了“清明祭英烈”“端午粽飄香，情暖留守兒童”“快樂六一”等主題活動45次，邀請昭通市秋城志愿服務(wù)中心開展“向兒童性侵說不”公益課堂12場次；邀請四川農(nóng)業(yè)大學(xué)15名大學(xué)生志愿者，陪伴40名留守兒童開展了為期21天的暑期夏令營活動，呵護(hù)留守兒童健康成長。

民政系統(tǒng)全面推進(jìn)“物質(zhì)+服務(wù)”社會救助創(chuàng)新試點，通過入戶走訪、民情懇談、志愿服務(wù)收集留守兒童需求愿望，精準(zhǔn)開展助學(xué)陪伴、心理疏導(dǎo)、共同閱讀等服務(wù)。今年已提供“物質(zhì)+服務(wù)”85人次，成功幫助2名特殊留守兒童恢復(fù)心理健康，36名留守兒童享受城市低保和醫(yī)療保險減免，7名留守兒童納入事實無人撫養(yǎng)兒童保障，月享受補助1340元。

“以前孩子一放假我就心焦，自己不在家，老人又無力看管，孩子到處亂跑。”得知孩子們多了一個溫暖的“家”，一名在外務(wù)工的家長在電話中激動地說，“現(xiàn)在孩子有人照看了，終于可以放心了，干活也更帶勁兒了。”

“以愛傳家” 種下“感恩樹”

“王爺爺，我們又來看您啦！”10月22日，重陽節(jié)前夕，幾名上初中的孩子趁著周日，跟隨社工趙鈺仙來到了一名特困老人家里。掃地、擦柜子、收拾雜物、疊衣服，孩子們分工合作，將老人家里收拾得井井有條，老人樂得合不攏嘴。“累，但很開心。”當(dāng)趙鈺仙問孩子們累不累時，小林抹著汗、拍著身上的灰，毫不猶豫地回答：“這么多叔叔阿姨愛我們，我們也要像你們一樣愛他們。”小伙伴們異口同聲地表態(tài)：“對，我們也要愛他們！”

趙鈺仙是社工，也是孩子們的“愛心媽媽”。她說，與孩子們朝夕相處，既傳遞了愛，也收獲了愛。最暖心的一幕，來源于一個孩子裝在書包里的梨。那次，趙鈺仙去福興小學(xué)看望她的“孩子”，和孩子們一起做“一只青蛙跳進(jìn)水里”的游戲，教孩子們做手指操。臨別時，一個男孩從書包里掏出了一個梨，雙手遞到趙鈺仙面前，說：“阿姨，你聲音都有點嘶啞了，吃個梨吧！”“你只有一個梨，留著自己吃吧，阿姨不渴。”趙鈺仙趕忙推脫。然而孩子沒有放棄，認(rèn)真地說：“你是陪我最多的人，我就要送給你！”孩子迅速將梨塞到趙鈺仙手里，撒腿兒跑遠(yuǎn)了，趙鈺仙握著捂得熱乎乎的梨，心情久久不能平靜。

“愛是會傳遞的，感恩的種子正在萌芽。”趙鈺仙說，她更加堅定了自己的選擇，用心用情當(dāng)好“媽媽”，孩子們快樂成長，就是她最大的收獲。

通訊員：羅洪 文/圖