偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神引領(lǐng)偉大事業(yè)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)，“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系”“深化全民國防教育”。抗戰(zhàn)精神、東北抗聯(lián)精神、抗美援朝精神，是中華民族反抗侵略斗爭中孕育的偉大精神，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，也是新時代加強(qiáng)大學(xué)生國防教育的寶貴精神財富。堅持以史鑒今，推動這些偉大精神深度融入新時代高校國防教育，引領(lǐng)青年大學(xué)生賡續(xù)紅色血脈，是一項(xiàng)意義重大的時代課題。為此，筆者所在的課題組面向全國（含港澳）232所高校3萬余名師生開展了問卷調(diào)查，并在5省10市進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，深入了解青年大學(xué)生的思想實(shí)際，探討這些偉大精神深度融入高校國防教育的內(nèi)容設(shè)計和路徑優(yōu)化。

以“三個講清楚”把握重點(diǎn)內(nèi)容

新時代高校大學(xué)生長期生活在和平環(huán)境之下，沒有經(jīng)歷過血與火的考驗(yàn)，國家意識、國防觀念的完整認(rèn)知亟須增強(qiáng)。我們要充分發(fā)揮黨史國史軍史資政育人的作用，將抗戰(zhàn)精神、東北抗聯(lián)精神、抗美援朝精神這些偉大精神深度融入高校國防教育，以其鮮明獨(dú)特的思政元素涵育時代新人。

一是講清楚其生成發(fā)展。偉大的抗日戰(zhàn)爭是中國人民反抗日本帝國主義侵略的正義戰(zhàn)爭，是中國近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，孕育了偉大抗戰(zhàn)精神和東北抗聯(lián)精神，為中華民族偉大復(fù)興開辟了光明前景。抗美援朝戰(zhàn)爭是新生的社會主義中國的生死存亡之戰(zhàn)，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，捍衛(wèi)了人民政權(quán)、奠定了大國地位，鍛造了偉大的抗美援朝精神。這些偉大精神均是以保家衛(wèi)國為信念的英雄精神，既有獨(dú)立屬性又互為影響，并且跨越時空、歷久彌新，成為億萬中華兒女的情感共振與精神支撐，必須在大學(xué)生中永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)。

二是講清楚其內(nèi)涵要義。這些偉大精神是馬克思列寧主義、毛澤東思想同正義戰(zhàn)爭偉大實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是人民軍隊宗旨、本色和作風(fēng)在不同時期的體現(xiàn)，是對中華民族不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的歷史傳統(tǒng)的弘揚(yáng)。頭可斷志不移的抗日英雄楊靖宇，壯烈殉國的抗日名將左權(quán)，用胸口堵槍眼英勇犧牲的志愿軍戰(zhàn)士黃繼光……一個又一個用生命抗擊侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)和世界和平的英雄，成為中華民族閃亮的精神坐標(biāo)。高校應(yīng)通過教育引導(dǎo)，激發(fā)青年大學(xué)生更強(qiáng)的情感共鳴，引導(dǎo)他們深刻感悟民族英雄身上展現(xiàn)的愛國主義、英雄主義和國際主義的偉大精神。

三是講清楚其思政元素。這些偉大精神是民族風(fēng)骨、民族力量、民族血性和民族智慧的結(jié)晶，具有徹底斗爭性、深厚民族性、突出時代性、鮮明國際性等特質(zhì)，是獨(dú)特的育人資源和思政元素。如東北抗日聯(lián)軍以少勝多的冰趟子伏擊戰(zhàn)彰顯了不畏強(qiáng)暴、反抗強(qiáng)權(quán)的民族風(fēng)骨，百團(tuán)大戰(zhàn)彰顯了英勇不屈、同仇敵愾的民族氣節(jié)，上甘嶺戰(zhàn)役彰顯了舍生忘死、向死而生的民族血性……這些偉大斗爭、偉大精神可以增強(qiáng)青年大學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的深厚情感、居安思危的憂患意識、強(qiáng)國強(qiáng)軍的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

從“四個深度”優(yōu)化教育路徑

可從以下四個方面優(yōu)化路徑，使這些偉大精神深度融入高校國防教育。

深度“歷史還原”強(qiáng)化感動。我們要堅持政治性、思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一，把好導(dǎo)向、聚焦主題，用史實(shí)說話，著力打造高質(zhì)量精品展陳，增強(qiáng)表現(xiàn)力、傳播力、影響力，生動傳播紅色文化。一是回到歷史現(xiàn)場。調(diào)查結(jié)果顯示，73.43%的大學(xué)生更喜歡實(shí)地參觀、紅色研學(xué)等“沉浸式”體驗(yàn)。因此，開展校地合作，充分利用相關(guān)紀(jì)念場館、烈士陵園等紅色資源很有必要。引領(lǐng)青年通過實(shí)地參觀、觀看文字或影像，回到立體、鮮活的歷史現(xiàn)場，將革命文物資源轉(zhuǎn)化為高校國防教育優(yōu)質(zhì)資源，才能更好地讓大學(xué)生以喜聞樂見的方式學(xué)習(xí)和感受這些偉大精神。二是展演文藝作品。文藝對年輕人具有較強(qiáng)吸引力、影響力。高校可面向青年大學(xué)生開設(shè)相關(guān)文藝影視精品鑒賞通識課，開展相關(guān)題材的文學(xué)戲劇、電影電視、音樂舞蹈進(jìn)校園活動，融愛國教育、軍事知識與技能教育于文藝作品中，以情景式、互動式、體驗(yàn)式的方法引導(dǎo)其踐行“強(qiáng)國強(qiáng)軍，復(fù)興有我”的使命擔(dān)當(dāng)。

深度“精神詮釋”強(qiáng)化認(rèn)同。我們要加強(qiáng)革命歷史研究，深入挖掘紅色資源背后的思想內(nèi)涵。一是深化理論研究。對這些被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，應(yīng)結(jié)合大學(xué)生思想和專業(yè)實(shí)際加強(qiáng)相關(guān)研究，充分闡釋其歷史背景和當(dāng)代價值，適當(dāng)將其融入相關(guān)教學(xué)考試內(nèi)容，強(qiáng)化大學(xué)生的思想認(rèn)同和價值認(rèn)同。二是結(jié)合實(shí)際深刻詮釋。調(diào)查顯示，63.31%的受訪者表示參與的弘揚(yáng)相關(guān)偉大精神活動與自身專業(yè)學(xué)習(xí)聯(lián)系不緊密。我們應(yīng)該統(tǒng)籌思政課程和課程思政建設(shè)，充分運(yùn)用紅色資源，引導(dǎo)大學(xué)生感悟偉大精神、發(fā)揚(yáng)斗爭精神，爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

深度“話語轉(zhuǎn)換”強(qiáng)化接受。我們要講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，彰顯時代特色，使之更好地教育人、激勵人、塑造人。一是將歷史話語轉(zhuǎn)換為當(dāng)代話語。55.04%的受訪者表示學(xué)校“僅偶爾通過網(wǎng)絡(luò)渠道宣傳”相關(guān)偉大精神。當(dāng)代青年遠(yuǎn)離革命戰(zhàn)爭，缺乏對革命歷史的切身感受，我們應(yīng)當(dāng)用青年樂于接受的當(dāng)代話語講好抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝歷史故事。建設(shè)精神譜系史料庫、教學(xué)精品庫，加強(qiáng)智能交互、沉浸體驗(yàn)，發(fā)揮數(shù)字技術(shù)對思政教育的放大、疊加、倍增作用，增強(qiáng)賡續(xù)紅色血脈的時代感和吸引力。二是將學(xué)術(shù)話語轉(zhuǎn)換為教學(xué)話語。彰顯其中的愛國主義精神，并將其作為核心內(nèi)容有機(jī)融入思政教育，創(chuàng)新思政教育活動形式，化被動為互動，化獨(dú)白為對話，以“青言青語”及時回應(yīng)大學(xué)生關(guān)注的時事熱點(diǎn)問題，激發(fā)大學(xué)生愛國熱情，增強(qiáng)其民族自尊心、自信心和自豪感。

深度“知行合一”強(qiáng)化踐行。我們要設(shè)計符合青年大學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教育活動，建設(shè)富有特色的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、思想道德教育基地，引導(dǎo)他們從小樹立紅色理想。一是廣泛開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動。此次調(diào)研，86.93%的受訪者表示“愿意”或“比較愿意”參與學(xué)校舉辦的弘揚(yáng)這些偉大精神的實(shí)踐活動。高校可開展“愛我國防”大學(xué)生演講、國防知識普及等國防教育活動，結(jié)合時事熱點(diǎn)和重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)開展紅色研學(xué)、口述歷史記錄和老戰(zhàn)士及支前模范走訪、志愿服務(wù)等活動，增強(qiáng)青年國防觀念，促使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)對黨、國家和人民軍隊的認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。二是健全高校相應(yīng)師資、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、課時等保障，將國防教育納入學(xué)校績效考評體系；拓展“軍—地—校—館”聯(lián)教聯(lián)培，為建設(shè)國防教育新陣地、融合人才新課堂、交流協(xié)作新平臺奠定實(shí)踐基礎(chǔ)，為加強(qiáng)大學(xué)生國防教育提供有力保障，使關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防成為大學(xué)生的思想共識和自覺行動。

來源：光明日報