彝族的左腳舞、傈僳族的打跳、白族的霸王鞭、藏族的鍋莊舞、阿昌族的“蹬塔拉”……近年來，云南多地中小學(xué)發(fā)揮創(chuàng)意，以民族文化為主題，融入云南少數(shù)民族舞蹈和歌曲元素，編排出了風(fēng)格各異的民族風(fēng)課間操。

課間操是學(xué)校體育教育的重要內(nèi)容，通過課間操可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，鍛煉身體，讓學(xué)生得到放松。以往，學(xué)生們的課間活動(dòng)要么是做廣播體操，要么是較為單一的體育游戲或自由活動(dòng)，如今，這些民族風(fēng)課間操讓校園生活變得更加豐富多彩，尤其是將這些源自民間的舞蹈巧妙編入課間操之后，每一次課間活動(dòng)仿佛都成為了一次小型的文藝匯演。

通過參與這些舞蹈，學(xué)生們不僅能享受到運(yùn)動(dòng)的樂趣，還能增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感，更重要的是，這種形式的課間操能夠充分激發(fā)學(xué)生們的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到更多的文化知識，進(jìn)一步培養(yǎng)他們對民族文化的自豪感和認(rèn)同感。

近年來，為了進(jìn)一步豐富孩子們的課間生活，不少地方都進(jìn)行了創(chuàng)新嘗試。如天津?qū)⒔治枰肓苏n間活動(dòng)，山西某小學(xué)的鬼步舞課間操也掀起了一波熱潮……教育方法多種多樣，學(xué)生對于街舞、“民族風(fēng)”課間操這類新穎的鍛煉形式，往往會(huì)表現(xiàn)出更多的學(xué)習(xí)興趣與參與熱情。傳統(tǒng)的課間操能夠達(dá)到鍛煉目的，而跳舞同樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，何樂而不為呢？

教無定法，貴在創(chuàng)新。希望未來能有更多這樣的創(chuàng)新實(shí)踐，讓中華大地上的每一所學(xué)校都能成為民族文化傳承的重要陣地。

作者：楊 穎