為貫徹落實(shí)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)安置區(qū)留守兒童的法治和安全防護(hù)意識(shí)，云南師范大學(xué)云嶺星光志愿服務(wù)隊(duì)在昭通市海星行動(dòng)公益協(xié)會(huì)和魯?shù)榭h卯家灣安置區(qū)雨露、春熙等社區(qū)的大力支持協(xié)助下，于2024年7月13日至22日在卯家灣安置區(qū)開展法治中國(guó)青春行之“守護(hù)未來 與法‘童’行”系列關(guān)愛留守兒童實(shí)踐活動(dòng)，助力安置區(qū)留守兒童健康成長(zhǎng)。

調(diào)研童心筑基石，志愿奉獻(xiàn)展新篇

7月13日至7月14日，云南師范大學(xué)云嶺星光志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者先后到魯?shù)榭h雨露社區(qū)、春熙社區(qū)與和悅社區(qū)，圍繞社區(qū)未成年人法治教育開展情況、現(xiàn)存困境以及效果評(píng)估等方面，與社區(qū)工作人員開展座談。

隨后，志愿者深入各社區(qū)，對(duì)參加本次活動(dòng)的留守兒童進(jìn)行了普法需求調(diào)研。同時(shí)，志愿者還深入了解了留守兒童及其家長(zhǎng)的法治意識(shí)現(xiàn)狀，包括維權(quán)意識(shí)、對(duì)法律知識(shí)的了解程度等，為后期活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

拒絕暴力創(chuàng)和諧，益智游戲助發(fā)展

在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，7月15日，志愿者針對(duì)留守兒童以及到場(chǎng)的家長(zhǎng)，就反校園欺凌和反家庭暴力作相關(guān)介紹。此外，志愿者帶領(lǐng)留守兒童做暑假作業(yè)，開展“左手抓右手逃”“我說你畫”“逛三園”等小游戲以及“我的朋友”繪畫活動(dòng)。

活動(dòng)的開展，增進(jìn)了志愿者和小朋友之間的了解，有效地增強(qiáng)了家長(zhǎng)和孩子防范校園欺凌和家庭暴力的意識(shí)，鍛煉了孩子們上臺(tái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)及想法的勇氣和能力。

普法防詐護(hù)安全，游戲競(jìng)賽促成長(zhǎng)

7月16日，輔導(dǎo)小朋友們完成作業(yè)后，志愿者以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，開展了防止網(wǎng)絡(luò)詐騙知識(shí)的活動(dòng)。

在活動(dòng)中，志愿者通過情景模擬、角色扮演，向小朋友們展示了常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙類型、內(nèi)容和方式，告訴小朋友們可以通過設(shè)置復(fù)雜密碼、警惕加好友、不貪小便宜等方式預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。志愿者還與孩子們開展了“你畫我猜”游戲，并通過說繞口令、朗讀比賽等方式開展了普通話推廣活動(dòng)，鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力。

預(yù)防侵害健心行，互動(dòng)游戲啟心智

7月17日，從了解身體的隱私部位開始，志愿者通過生動(dòng)的講解和互動(dòng)問答，向小朋友們普及了預(yù)防侵害的知識(shí)，包括夜晚不獨(dú)自出門、謹(jǐn)慎交友等，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)。寓教于樂，志愿者帶領(lǐng)小朋友們開展了“大樹和松鼠”游戲和手工活動(dòng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維與專注力。當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，志愿者深入社區(qū)進(jìn)行走訪，對(duì)留守兒童的家庭環(huán)境、社區(qū)環(huán)境進(jìn)行了調(diào)研，進(jìn)一步了解留守兒童的成長(zhǎng)環(huán)境，為志愿活動(dòng)的順利開展提供支持。

寓教于樂防網(wǎng)癮，多彩活動(dòng)促成長(zhǎng)

7月18日，志愿者以趣味盎然的小視頻作為切入點(diǎn)，向小朋友們普及了網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)，以及沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)身體和心理的雙重危害。在志愿者的帶領(lǐng)下，小朋友們積極進(jìn)行互動(dòng)交流，加深了對(duì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

此外，志愿者還帶領(lǐng)小朋友們開展了激烈的“隱藏積木”小組競(jìng)賽、益智有趣的輕黏土手工活動(dòng)。小朋友們心靈手巧，發(fā)揮豐富的想象力，創(chuàng)作出了許多形象生動(dòng)的黏土作品。

志愿者充分利用多彩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了小朋友們的積極性，讓他們既高效地完成了作業(yè)，還認(rèn)識(shí)到了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害、掌握了正確的上網(wǎng)方式，進(jìn)一步提升了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)天，部分志愿者同步對(duì)社區(qū)工作人員開展了走訪活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)亓羰貎和姆ㄖ谓逃闆r。

防毒教育筑防線，創(chuàng)意游戲促團(tuán)結(jié)

7月19日，志愿者對(duì)小朋友們開展了防范毒品等相關(guān)知識(shí)的宣講活動(dòng)。活動(dòng)通過圖片展示的方式帶領(lǐng)小朋友們了解了許多種類的毒品，包括“巧克力”“曲奇餅干”“果凍”等類似零食樣式的新型毒品，多樣的毒品種類讓小朋友們十分吃驚。活動(dòng)中，小朋友們認(rèn)真聽講，與志愿者積極互動(dòng)，懂得了在生活中要不斷提高自我防范意識(shí)，抵制毒品。

宣講結(jié)束后，志愿者和小朋友們一起開展“扭扭棒”等手工活動(dòng)，讓輔導(dǎo)更加豐富有趣。在志愿者的帶領(lǐng)下，小朋友們一起進(jìn)行繪畫活動(dòng)，各種栩栩如生的圖案在彩色的繪筆下躍然紙上，展現(xiàn)了他們豐富的想象力。

通過一天的活動(dòng)，小朋友們對(duì)毒品有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)也得到了增強(qiáng)。同時(shí)，游戲也讓他們意識(shí)到相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

志愿護(hù)航防溺水，寓教于樂助成長(zhǎng)

7月20日，志愿者通過分享典型的未成年人溺水案例、展示預(yù)防溺水相關(guān)圖片和播放視頻的方式，圍繞容易發(fā)生溺水的地方、常見的預(yù)防溺水警示牌、溺水事故的危害、發(fā)生溺水的原因、溺水的急救知識(shí)以及游泳安全技能等方面，向小朋友們講授了預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們紛紛表示：“這樣的活動(dòng)很有益，有利于我們樹立‘預(yù)防溺水，生命至上’的觀念，知悉不慎落水后有效的自救方法，以及遇到他人溺水時(shí)正確的施救方法。”午休后，志愿者帶領(lǐng)小朋友們一起開展了“木頭人”“丟手絹”的益智游戲和書法練習(xí)活動(dòng)。志愿者還組織小朋友們觀看了有關(guān)未成年人犯罪的模擬法庭視頻，完整展示了校園欺凌的庭審流程，讓他們深刻體會(huì)到法庭的莊嚴(yán)和公正，從而增強(qiáng)對(duì)法律的敬畏之心。

守望相助護(hù)安全，教樂相宜同進(jìn)步

7月21日和7月22日，志愿者對(duì)小朋友們普及食品安全、用電安全、高空拋物的危害等相關(guān)知識(shí)，帶領(lǐng)小朋友們演唱旋律悠揚(yáng)的普法歌曲，演繹生動(dòng)有趣的民法典普法情景劇，讓他們能更好地學(xué)習(xí)法律知識(shí)。志愿者還通過案例呈現(xiàn)、圖片展示的方式，生動(dòng)地講述了日常飲食、用電以及高空拋物等行為可能引發(fā)的危險(xiǎn)，直觀地警醒小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁獾男袨椋岣弑Ｗo(hù)自身安全的能力。

在活動(dòng)中，小朋友們積極舉手發(fā)言，講述生活中自己知道的危險(xiǎn)行為，大家相互交流、相互警醒。小朋友們?cè)谟^看完紅色教育宣傳片后，踴躍分享自己了解的英雄故事，制作了以八一建軍節(jié)為主題的黏土作品，以此表達(dá)對(duì)先輩們的敬意，賡續(xù)紅色精神。臨近活動(dòng)尾聲，志愿者和小朋友們一起閱讀、練習(xí)書法、分享心得體會(huì)，而后組織開展了“心靈漂流瓶”活動(dòng)，小朋友們將寄語寫在小紙條上，將它們折成星星后放進(jìn)漂流瓶中，祝愿自己越來越好。

在魯?shù)榭h卯家灣安置區(qū)，因父母外出務(wù)工，留守兒童的數(shù)量較多，在10天的實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)成員深刻領(lǐng)會(huì)到留守兒童的法治教育和權(quán)益保障是我國(guó)依法治國(guó)進(jìn)程中重要的組成部分。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，當(dāng)代大學(xué)生不可脫離實(shí)踐而求學(xué)，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力克服困難，在未來通過更多的方式去體驗(yàn)社會(huì)，關(guān)愛弱勢(shì)群體，豐富自身經(jīng)歷。

文、圖均由云南師范大學(xué)云嶺星光志愿服務(wù)隊(duì)提供