當(dāng)采訪入選2024年度云南省鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上優(yōu)秀教師張科榮，問(wèn)及最讓他感動(dòng)的事時(shí)，他的回答竟是被學(xué)生們稱呼為“媽媽”。

張科榮，一位男教師，為何會(huì)被學(xué)生稱為“媽媽”？

被稱為“媽媽”的男教師

“張老師很和藹，沒(méi)架子。喊‘媽媽’感覺(jué)更親切。”學(xué)生們說(shuō)。

“大多數(shù)家長(zhǎng)都在外務(wù)工，學(xué)生見家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)非常少。可能，他們把對(duì)父母的思念寄托在了我的身上。”聽到學(xué)生叫自己“媽媽”的時(shí)候，張科榮心里五味雜陳。看得出來(lái)，張科榮除了教書育人外，還讀懂了學(xué)生的心聲。

今年54歲的張科榮，在31年的教學(xué)生涯中，先后擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法治、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。

31年來(lái)，張科榮始終把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村教師這一職業(yè)書寫得絢麗多彩。

“教育，就是我的生命”

“我把教育看作自己的生命。以前，農(nóng)村的教育資源不如城里，但像我一樣的鄉(xiāng)村教師都堅(jiān)守著教育的初心，雖然艱苦，卻是快樂(lè)的。”采訪中，張科榮說(shuō)出了自己的教育初心。

31年來(lái)，張科榮堅(jiān)守在教學(xué)一線。課堂上，他是教授知識(shí)的老師；課余時(shí)間，他是學(xué)生的好朋友；生活中，他是學(xué)生口中的“媽媽”。“孩子們讀書辛苦，我能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)。”張科榮說(shuō)。

張科榮把每一名學(xué)生都放在心上。從他班級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，逢年過(guò)節(jié)，有的會(huì)發(fā)短信問(wèn)候，有的會(huì)回到學(xué)校看望他。更有甚者，還會(huì)在寒暑假期間來(lái)給學(xué)弟學(xué)妹們補(bǔ)課，激勵(lì)他們努力奮斗。“看到他們，仿佛看到了年輕時(shí)的我，一心只想把孩子們教好。”張科榮感慨道。

心懷桑梓，反哺家鄉(xiāng)

自1993年9月被分配到彝良縣兩河鎮(zhèn)銅廠小學(xué)任教以來(lái)，張科榮一教就是31年。當(dāng)問(wèn)及為何一直留在兩河鎮(zhèn)銅廠小學(xué)教書時(shí)，他這樣回答：“雖然這里的條件比不上城里，但是我能感受到這里的村民對(duì)教育的支持，以及老師們堅(jiān)守在這里教書的那種奉獻(xiàn)精神。我生長(zhǎng)在這里，對(duì)兩河鎮(zhèn)有獨(dú)特的情感。想為生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)出一份力，所以我堅(jiān)持留下來(lái)了。”從學(xué)生到老師，身份的轉(zhuǎn)換，讓張科榮對(duì)鄉(xiāng)村教育有了更深的體會(huì)，他說(shuō)：“跟孩子們?cè)谝黄穑X(jué)得自己年輕了許多。”

兩河鎮(zhèn)的一山一水、一草一木，是張科榮的眷念。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)生從大山走出去，步入城市，開啟他們嶄新的人生時(shí)，張科榮感到很欣慰。

為教學(xué)積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)

對(duì)于怎樣成為一名真正意義上的教師，張科榮給出了自己的回答：“受學(xué)生喜愛，在學(xué)生心目中是一個(gè)值得信賴的老師；被同事認(rèn)可，教學(xué)能力得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)；被別人尊重，有較高的職業(yè)道德素養(yǎng)；不僅要做好自己的教學(xué)工作，還要帶動(dòng)其他青年教師盡快成長(zhǎng)。”

扎根鄉(xiāng)村教育一線31年，讓張科榮清晰地認(rèn)識(shí)到：高尚的思想品質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識(shí)是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的條件。教師職業(yè)道德素養(yǎng)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了搞好學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作，他嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮模范帶頭作用。他把教書和育人相結(jié)合，使每一位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣?huì)的人。

31年來(lái)，張科榮在鄉(xiāng)村教育這片土地上辛勤耕耘，一路走來(lái)繁花滿枝。先后被彝良縣委、縣政府表彰2次，被兩河鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府以及縣教體局表彰為“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“骨干教師”“掃盲先進(jìn)教師”等20余次，獲兩河鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)、教學(xué)公開課獎(jiǎng)等29次。

張科榮在三尺講臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，他把愛、智慧和整個(gè)青春都獻(xiàn)給了學(xué)生。在教育這塊平凡而孕育著無(wú)限生機(jī)的沃土上，他甘愿為這份事業(yè)默默奉獻(xiàn)，做一片永遠(yuǎn)垂著的綠蔭。

昭通市融媒體中心記者：杜恩亮