“我覺得我們是幸運(yùn)的一代，在一個安定的環(huán)境中成長起來。”1949年出生于鎮(zhèn)雄縣的許光美感慨地說。

初見許光美，她正坐在家中的院子里和鄰居聊天。活潑、開朗、熱情、大方，是她給人的第一印象。與她交談，會被她的陽光和自信所吸引。“年輕的時候，我是一名語文教師，帶過很多屆學(xué)生，那段時光很令人懷念。”許光美說，1972年，23歲的她積極響應(yīng)國家號召，成為鎮(zhèn)雄縣中屯鎮(zhèn)頭屯村小學(xué)的一名語文教師。

那段青蔥歲月留下的印跡，深深地刻在許光美的記憶中：石頭作桌腳，在上面搭上木板就是課桌，1所學(xué)校1名教師，4個年級的學(xué)生擠在狹窄的土坯房內(nèi)。這就是許光美初入教育之門時的真實(shí)寫照。

1988年，許光美因教學(xué)成績優(yōu)異而被調(diào)入鎮(zhèn)雄縣第一小學(xué)工作，嶄新的課桌椅、寬敞明亮的教室……明顯變好的教學(xué)環(huán)境讓她對未來充滿了憧憬。她說：“當(dāng)時，學(xué)生們積極性很高，勁頭很足，學(xué)習(xí)上不甘示弱，積極參加各類課外活動，我必須盡全力教好他們。”

在之后幾十年的時光里，許光美在三尺講臺上，看著教室里老舊的木桌和板凳被單人桌椅取代，看著教學(xué)設(shè)備的種類越來越多、科技含量越來越高，教學(xué)內(nèi)容也越來越全面。許光美感嘆：“這一晃，我都已經(jīng)退休十幾年了。現(xiàn)在，孩子們都能夠接受更好的教育，我感到很欣慰。”

在家庭環(huán)境的影響下，許光美的3個孩子均從事教育工作，接過了她手中的接力棒，這不僅是一次職業(yè)的傳承，更是一次責(zé)任與使命的接力。

“我慶幸自己挺過了曾經(jīng)的艱苦歲月，有幸目睹今天的盛世。”75個春秋，許光美不僅僅見證了新中國教育環(huán)境的變遷，也見證了家鄉(xiāng)日新月異的變化。“以前，我們這里的路不好，下雨天路上全是稀泥，出去走一圈，褲腳全臟了。現(xiàn)在，道路全都硬化了，環(huán)境非常好。”許光美樂呵呵地講著家鄉(xiāng)的變化。75年，鎮(zhèn)雄發(fā)生了翻天覆地的變化，過去人車混行的泥濘小路變成了人車分離的寬闊大道，簡陋的土坯房被高樓大廈所取代，一個個新建的公園、一輛輛駛往鄉(xiāng)下的公交車、一條條通向遠(yuǎn)方的高速公路，無一不是家鄉(xiāng)發(fā)展的生動注腳。

“生在紅旗下，長在春風(fēng)里。”一句耳熟能詳?shù)脑拸?5歲的許光美口中說出，似乎更具說服力。這些與共和國同齡的人以自己的方式在歷史的長卷中鐫刻下獨(dú)有的印記，激勵著后來者在新時代的征程中續(xù)寫新篇章。

通訊員：李萬瓊