從教20多年以來，我一直推崇“教孩子6年，為孩子著想60年，為國(guó)家民族想600年”的理念。今年暑假，我?guī)е鴮?duì)十三朝古都的向往，到西安參加“名師優(yōu)課”研修班學(xué)習(xí)。當(dāng)聆聽到侯曉田校長(zhǎng)講述“讓每個(gè)生命都美好生長(zhǎng)”時(shí)，我情不自禁地想起了教學(xué)生涯中的許多美好的回憶。教育不是理應(yīng)讓每個(gè)生命都美好生長(zhǎng)嗎？我從不唯分?jǐn)?shù)論英雄，更不會(huì)用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量、要求每一個(gè)學(xué)生。

作為一名小學(xué)人民教師，我更多的是關(guān)注學(xué)生的差異化發(fā)展，采取多種方式讓每一個(gè)生命都美好生長(zhǎng)。

2023年9月，我調(diào)入威信縣扎西小學(xué)麒麟分校后，擔(dān)任一年級(jí)班主任，承擔(dān)語文、道德與法治、地方綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程教學(xué)。為了教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成必備品格和關(guān)鍵能力。我總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了一套班級(jí)管理體系。為班級(jí)學(xué)生設(shè)置崗位，讓每一名學(xué)生都當(dāng)管理班長(zhǎng)，每一名學(xué)生都有事可做，每一件班級(jí)事務(wù)都有人管，形成了良好的班級(jí)管理氛圍。我通過開展“賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因”主題讀書活動(dòng)，講好扎西會(huì)議故事，做好思政教育，播下希望的種子，幫助學(xué)生系好人生的第一粒扣子，引導(dǎo)學(xué)生形成艱苦奮斗、迎難而上、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)良品質(zhì)。每當(dāng)看到學(xué)生們參加讀書活動(dòng)的視頻和照片時(shí)，我都會(huì)興奮很久。

從第一個(gè)學(xué)期開始，我每周都會(huì)用一節(jié)課后服務(wù)時(shí)間開展紅色閱讀活動(dòng)，為學(xué)生講述紅軍長(zhǎng)征過扎西的故事。當(dāng)學(xué)生學(xué)完拼音之后，我開始大膽嘗試，讓一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和家長(zhǎng)一起閱讀后，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音，再給班里的同學(xué)講故事。學(xué)生的表現(xiàn)遠(yuǎn)比我想象的要好，學(xué)生站在臺(tái)上講故事，臺(tái)下的同學(xué)聽得津津有味。我開始讓學(xué)生主持讀書活動(dòng)，為他們撰寫讀書活動(dòng)主持稿，指導(dǎo)他們當(dāng)好主持人。我發(fā)現(xiàn)孩子們更積極了，許多同學(xué)都變得活躍起來，都在努力地準(zhǔn)備讀書稿。到了第二個(gè)學(xué)期，除了講故事的人需輪流外，每期讀書活動(dòng)的主持人也要輪流。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合，每期由一男一女搭配當(dāng)主持人，并通知下期主講人和主持人，讓主講人提前把要講的故事題目發(fā)給主持人，由主持人簡(jiǎn)單擬出讀書活動(dòng)主持稿，活動(dòng)向家長(zhǎng)、教師開放，我欣喜地看到學(xué)生們?cè)诓粩噙M(jìn)步。

我在扎西干部學(xué)院閱讀了《紅色家書》后，迅速在班上舉行了《紅色家書》親子共讀活動(dòng)就這樣，班里的學(xué)生都活躍了起來，平時(shí)表現(xiàn)一般的學(xué)生也很努力地去準(zhǔn)備讀書活動(dòng)材料，令我倍感欣慰。

通過一年的崗位管理實(shí)踐和讀書活動(dòng)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是學(xué)習(xí)成績(jī)都有了較大的改觀，個(gè)個(gè)變得陽(yáng)光開朗，積極健談，更加熱愛學(xué)習(xí)和生活。在這一年的教學(xué)實(shí)踐中，有12篇學(xué)生作文被《昭通日?qǐng)?bào)》刊載；1位學(xué)生獲首屆“昭通·印象”威信縣區(qū)選拔賽“王牌講書人”稱號(hào)；3位學(xué)生講述的扎西會(huì)議故事在中國(guó)少兒發(fā)展中心舉辦的百宮千館萬校少年兒童講述紅色故事活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；1位學(xué)生在昭通市“書香飄萬家·共筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”親子誦讀比賽中獲威信縣決賽二等獎(jiǎng)；6位學(xué)生被評(píng)為威信縣第三屆“書香少年”。

這一年來，班級(jí)崗位個(gè)性化管理設(shè)置讓孩子們不斷成長(zhǎng)，紅色閱讀播撒信仰的種子，點(diǎn)亮學(xué)生心靈的燈塔。紅色閱讀活動(dòng)為學(xué)生搭建了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)充滿愛、尊重與支持的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助每位學(xué)生樹立自信心，讓每一個(gè)生命都在適合自己的舞臺(tái)上綻放光彩！

讓每一個(gè)生命都美好生長(zhǎng)，是每一位教師的理想和追求！

毛秋云 作者系昭通市威信縣扎西小學(xué)麒麟分校教師