清晨

在中老邊境的茅草山公辦幼兒園內(nèi)

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在操場(chǎng)上

一群身著民族服飾的孩子們

正在盡情奔跑、歡笑

教室里，孩子們圍坐在彩色桌椅旁

聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講故事

墻上生動(dòng)的壁畫(huà)吸引了他們的目光

這所位于中老邊境的幼兒園

不僅為邊疆孩子們提供了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所

更帶來(lái)了希望與夢(mèng)想

茅草山村民小組，隸屬于勐臘縣勐伴鎮(zhèn)回落村委會(huì)，是一個(gè)邊境哈尼族村寨，距離老撾僅12公里。以前，這里地處偏遠(yuǎn)、交通不便，孩子們無(wú)法接受學(xué)前教育。2021年，在各級(jí)黨委和政府的關(guān)懷下，茅草山幼兒園建成，成為勐臘縣勐伴幼兒園的附屬園，填補(bǔ)了當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育的空白，為孩子們打開(kāi)了快樂(lè)成長(zhǎng)的大門(mén)。

“我們?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的基礎(chǔ)上，延伸師資力量到村民小組，確保孩子們能接受優(yōu)質(zhì)的教育。”勐伴幼兒園園長(zhǎng)依光逢說(shuō)。這種創(chuàng)新的辦學(xué)模式打破了地理限制，讓孩子們能夠接受學(xué)前教育，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

茅草山村民小組黨支部書(shū)記金咀賣(mài)感慨道：“現(xiàn)在，寨子里有了幼兒園，孩子們能在家門(mén)口接受教育，這是以前不敢想象的。”家長(zhǎng)唐克安也深有感觸：“我兒子在幼兒園學(xué)到了很多，變得開(kāi)朗活潑。感謝黨和國(guó)家對(duì)我們偏遠(yuǎn)山村的關(guān)懷。”

勐臘縣教育體育局局長(zhǎng)何天成表示：“教育對(duì)于邊境地區(qū)的重要性不言而喻，關(guān)乎邊境穩(wěn)定、民族振興及家庭幸福。”在縣委、縣政府和教育體育局的支持下，幼兒園的條件得到了顯著改善，確保了教育質(zhì)量。

茅草山幼兒園注重多元化和個(gè)性化的教育。老師張福慧說(shuō)：“我們開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等多元化課程，還注重每個(gè)孩子的獨(dú)特性，采用個(gè)性化教學(xué)方法。”孩子們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了自信和獨(dú)立。

茅草山幼兒園是中國(guó)邊疆教育均衡發(fā)展的一個(gè)縮影，展示了國(guó)家對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的深切關(guān)懷和持續(xù)投入。教育，作為改變命運(yùn)的鑰匙，正照亮著每一個(gè)孩子的未來(lái)。

來(lái)源：勐臘發(fā)布