昭陽(yáng)區(qū)第十一小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“昭陽(yáng)十一小”）創(chuàng)辦于2020年，曾用校名“昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)祥和校區(qū)”和“昭通市昭陽(yáng)區(qū)祥和小學(xué)”，是昭陽(yáng)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育體育局著力打造的一所高品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校位于昭陽(yáng)區(qū)太平街道水塘壩社區(qū)祥瑞路旁，占地50畝，共37359.16平方米，校舍建筑面積17128.75平方米，教學(xué)及輔助用房3602.44平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積10432.8平方米，綠化面積9797.61平方米，可容納48個(gè)教學(xué)班，能提供2640個(gè)學(xué)位。教學(xué)設(shè)施齊全，功能完備，現(xiàn)有41個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2305人。

辦學(xué)5年來(lái)，學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為主線(xiàn)，以探索高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)現(xiàn)代化為目標(biāo)，以“為了美好生活”為核心辦學(xué)理念，以“兒童世界、生活樂(lè)園”為學(xué)校愿景，以“熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)生活、創(chuàng)造生活、共享生活”為育人目標(biāo)，凸顯了新生活教育辦學(xué)特色，促進(jìn)了辦學(xué)思想、教育管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育活動(dòng)、辦學(xué)條件、教育技術(shù)的現(xiàn)代化發(fā)展，逐漸成為新時(shí)期具有生活味道與生命氣息的現(xiàn)代化學(xué)校。

傳播新生活教育思想

“教育，應(yīng)當(dāng)是與生活同行，而非獨(dú)立于生活之外。社會(huì)在不斷發(fā)展變化，我們要關(guān)注學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，培養(yǎng)能帶走的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加美好、充實(shí)和有意義的未來(lái)。”校長(zhǎng)汪萬(wàn)正常常這樣對(duì)學(xué)校教師說(shuō)。他堅(jiān)信，教育的本質(zhì)在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的美好，學(xué)會(huì)在生活中成長(zhǎng)。

“如何將生活元素融入教學(xué)之中？”“怎樣讓學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣？”汪萬(wàn)正認(rèn)為德育工作尤為關(guān)鍵。于是，他帶領(lǐng)學(xué)校圍繞“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)。每年寒暑假開(kāi)始前，學(xué)校會(huì)精心布置寒暑假實(shí)踐作業(yè)。一月份開(kāi)展“紅色地標(biāo)我尋訪”活動(dòng)，積極倡導(dǎo)學(xué)生在“全國(guó)少工委”微信公眾號(hào)平臺(tái)注冊(cè)紅領(lǐng)巾講解員，建議學(xué)生通過(guò)實(shí)際走訪紅色基地、寫(xiě)尋訪日記、講紅色故事等方式表達(dá)對(duì)黨和人民的樸素情感。在三月份開(kāi)展的“學(xué)雷鋒月”德育活動(dòng)中，舉行“3·5”學(xué)雷鋒宣講比賽，通過(guò)講述雷鋒做好事的鮮活事例啟迪學(xué)生爭(zhēng)做新時(shí)代好少年；組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)黨的二十大·紅領(lǐng)巾朗誦大賽”。五月份依托傳統(tǒng)節(jié)日和部分紀(jì)念日，由各班舉行愛(ài)國(guó)主義主題班會(huì)，如“學(xué)奧運(yùn)健兒，為強(qiáng)國(guó)立志”等。六月份與七月份結(jié)合六一國(guó)際兒童節(jié)、建黨節(jié)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾 心向黨 愛(ài)祖國(guó)”系列活動(dòng)，讓孩子們的童年從最鮮明的紅色開(kāi)始，感受先輩們的艱苦奮斗精神，珍惜今天的幸福生活。八月份開(kāi)展“做赤熱的愛(ài)國(guó)者”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生們觀看紅色影片、走訪紅色基地、開(kāi)展“我與爸媽共繪一幅愛(ài)國(guó)手抄報(bào)”等活動(dòng)。此外，學(xué)校每周一舉行升旗儀式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)國(guó)旗下演講、分享紅色故事等方式，表達(dá)師生們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和敬意。十月份以國(guó)慶節(jié)為依托，開(kāi)展以“愛(ài)黨愛(ài)國(guó) 愛(ài)家愛(ài)校 共建美好生活”為主題的黑板報(bào)、主題文化墻、手抄報(bào)等班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)。十二月份以“國(guó)家公祭日”為依托，開(kāi)展以“勿忘國(guó)恥 振興中華”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，其中，“弘揚(yáng)中華魂 爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)好少年”等活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感與愛(ài)國(guó)熱情。同時(shí)，學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)，號(hào)召學(xué)科教師充分挖掘教材中的德育元素。“當(dāng)我看到孩子們眼中閃爍著光芒時(shí)，我知道，新生活教育的種子已經(jīng)在他們心中生根發(fā)芽了。”汪正萬(wàn)說(shuō)。

構(gòu)建新生活課程體系

“師之教導(dǎo)，永記于心！師恩如海，無(wú)以為報(bào)！從今日起，我將不負(fù)母校的培養(yǎng)和師長(zhǎng)的教誨，努力進(jìn)取……”為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，昭陽(yáng)十一小注重課程建設(shè)，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)了“五育并舉”的新生活教育特色課程體系。打造學(xué)科活動(dòng)課程，開(kāi)展朗讀比賽、組建英語(yǔ)角、講數(shù)學(xué)故事等學(xué)科活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)核心素養(yǎng)。依托少先隊(duì)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)儀式教育，把閱讀、課間、“兩操”、集會(huì)等活動(dòng)抓實(shí)、抓細(xì)，形成德育課程。完善社團(tuán)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)，通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)展演、體育節(jié)等活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)課程化、規(guī)范化、育人化。

“課程是教育的載體，也是實(shí)現(xiàn)新生活教育理念的關(guān)鍵。”汪萬(wàn)正深知課程創(chuàng)新的重要性，他倡導(dǎo)構(gòu)建多元化、個(gè)性化的課程體系，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求和發(fā)展。在他的推動(dòng)下，昭陽(yáng)十一小從人文與社會(huì)、思維與創(chuàng)新、藝術(shù)與素養(yǎng)、語(yǔ)言與交往、體育與健康五個(gè)方面，構(gòu)建了家校社協(xié)同視域下的新生活教育課程體系。

就這樣，大課間活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)來(lái)到了孩子們的身邊。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，同時(shí)也在感受著校園生活的美好，儲(chǔ)存著童年的美好回憶。

營(yíng)造新生活育人環(huán)境

“我會(huì)跳民族舞。”“這算什么，我還會(huì)跳拉丁舞呢！”課間，孩子們聚集在學(xué)校的藝術(shù)走廊上“斗舞”。優(yōu)美的舞姿收獲了師生的夸贊，掌聲、歡呼聲此起彼伏。

“校園文化是學(xué)校的靈魂，應(yīng)該像春風(fēng)一樣溫暖人心。”汪萬(wàn)正深知校園文化對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，通過(guò)全面規(guī)劃與逐步實(shí)施，昭陽(yáng)十一小被打造成一個(gè)生活校園、書(shū)香校園與藝術(shù)校園。

在民族舞社團(tuán)，相同的愛(ài)好讓各民族學(xué)生更加團(tuán)結(jié)；藝術(shù)展讓孩子們感受到藝術(shù)的魅力；一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)及時(shí)糾正了孩子們的不文明行為，營(yíng)造出文明和諧的校園氛圍；在每周五的經(jīng)典誦讀時(shí)段，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下或朗讀經(jīng)典著作或講故事；在“助力書(shū)香昭通 共建書(shū)香校園”閱讀季系列讀書(shū)活動(dòng)中，全校師生、家長(zhǎng)共同參與了“好書(shū)好聲音”推薦活動(dòng)、“好書(shū)好孩子”親子共讀活動(dòng)、“樂(lè)聞書(shū)香”整本書(shū)閱讀在線(xiàn)答題活動(dòng)等，激發(fā)了孩子們的讀書(shū)熱情，讓他們?cè)跁?shū)韻的滋養(yǎng)下快樂(lè)成長(zhǎng)……一花一木總關(guān)情，一點(diǎn)一滴常用心，這些精巧的設(shè)計(jì)，讓昭陽(yáng)十一小處處散發(fā)著美和愛(ài)的芬芳。

“在學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都有自己鐘愛(ài)的校園一角。”汪正萬(wàn)說(shuō)，“作為一名學(xué)生，不僅要學(xué)會(huì)求知，更要學(xué)會(huì)如何做人，我希望在校園文化的滋養(yǎng)下，每一名學(xué)生都成長(zhǎng)為一個(gè)有溫度、有情懷、會(huì)生活的人。”

非遺傳承賦能新生活教育

“沒(méi)想到孩子們的手這么巧，能做出這么漂亮的陶藝作品。”“是啊，孩子們的創(chuàng)造力、想象力是無(wú)窮的，他們‘玩泥巴’的時(shí)候很開(kāi)心。”……學(xué)生們制作的精美的陶藝作品被昭陽(yáng)十一小陳列在操場(chǎng)的櫥窗里，成為一道別致的景觀。記者在采訪時(shí)曾駐足觀賞這些精美的陶藝作品，難以相信它們竟出自小學(xué)生之手。

昭陽(yáng)十一小的愿景，就是讓學(xué)校變成一個(gè)兒童的世界、生活的樂(lè)園。為保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，拓寬學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化及手工藝的理解，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力，學(xué)校特邀昭通黑陶非遺傳承人李俊入校開(kāi)設(shè)非遺校本課程。

“當(dāng)前，哪怕是小學(xué)生，都承受著不小的壓力。因此，學(xué)校需要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，最終成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。”汪正萬(wàn)意味深長(zhǎng)地告訴記者。5年來(lái)，昭陽(yáng)十一小秉承“為了美好生活”的辦學(xué)理念，打造共成長(zhǎng)同發(fā)展的快樂(lè)校園，讓每一個(gè)學(xué)生都能不斷進(jìn)步、體現(xiàn)自身價(jià)值、張揚(yáng)個(gè)性，擁有特色系列學(xué)校文化活動(dòng)；同時(shí)，學(xué)校優(yōu)化各種管理措施，促進(jìn)全體師生獲取最優(yōu)質(zhì)的生命狀態(tài)，形成最具潛力的可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。

5年來(lái)，昭陽(yáng)十一小不斷豐富、調(diào)整校本課程，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展需求，組織開(kāi)展了讀書(shū)會(huì)、朗誦比賽、演講比賽、作文大賽、課本劇表演等豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，并創(chuàng)辦了“新生活”校刊；聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落地實(shí)施，積極籌備了華容道挑戰(zhàn)賽、24點(diǎn)速算賽、數(shù)學(xué)闖關(guān)游戲、四宮格大賽、計(jì)算技能大賽、講數(shù)學(xué)故事等數(shù)學(xué)節(jié)系列活動(dòng)。昭陽(yáng)十一小以興趣為導(dǎo)向，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以社團(tuán)活動(dòng)為手段，通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)風(fēng)采展演、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)向課程化、規(guī)范化、育人化方向發(fā)展。以“課程+社團(tuán)”“主題+活動(dòng)”“學(xué)校+家庭”為主要形式，探索分學(xué)段多樣實(shí)施策略。一方面積極鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)校本課程，另一方面聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)教師開(kāi)發(fā)校本課程、編寫(xiě)新生活校本課程。與此同時(shí)，學(xué)校積極落實(shí)“雙減”政策，積極開(kāi)展豐富的學(xué)科教研活動(dòng)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新“1+X”模式，午間閱讀、課后服務(wù)，雙管齊下，提質(zhì)增效。

學(xué)校緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心，大力推動(dòng)師生全面發(fā)展和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。在全校師生的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境不斷改善，校風(fēng)學(xué)風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)成果突出。近年來(lái)，在昭陽(yáng)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育體育局組織的各項(xiàng)賽事中，包括師生信息素養(yǎng)大賽、中小學(xué)師生信息素養(yǎng)大賽課件制作、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)科德育特色課堂競(jìng)賽等，昭陽(yáng)十一小多名教師被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“骨干教師”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。2023年，在省教育廳組織的云南省小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)教學(xué)成果展示活動(dòng)中，昭陽(yáng)十一小學(xué)生的美術(shù)作品獲一等獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)。2024年11月，因教育教學(xué)成績(jī)突出，昭陽(yáng)十一小被昭通市委、市政府表彰為“昭通市教育工作先進(jìn)集體”，學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量得到了學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和社會(huì)各界的高度肯定。