近年來，云南省云天化中學（以下簡稱“云天化中學”）緊緊圍繞“育人為本、質(zhì)量立校”辦學理念，聚焦國家重大發(fā)展戰(zhàn)略需求，探索建立多維度學生評價模式，形成特色鮮明、優(yōu)勢明顯的基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才選拔機制和早期培養(yǎng)體系，成功開辟新路徑，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效顯著，先后有50余名學生考入清華大學。

2024年6月，云天化中學榮獲清華大學授予的“2023年生源中學”稱號。2024年11月上旬，云南省教育廳公布首批8所普通高中拔尖創(chuàng)新人才實驗學校名單，云天化中學成為昭通市唯一一所入選的中學。

開辟多元渠道 創(chuàng)新培養(yǎng)模式

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是著力造就拔尖創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)工程。云天化中學作為云南省一級一等完全中學，始終高度重視拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)。學校堅持實施“人才強校”戰(zhàn)略，不斷調(diào)整教師隊伍結(jié)構(gòu)，以開放的心態(tài)強化內(nèi)培外聘、內(nèi)引外聯(lián)，吸納各類優(yōu)質(zhì)資源，引進教育發(fā)達省份優(yōu)秀師資，學習先進的教育教學理念，培育學科優(yōu)秀教師團隊，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。學校通過加強與高校、名校的合作，外聘專家、教授到校開展講座，指導學生參加學術(shù)研討、科學實踐，實施學科特長教學，使學生感受名師魅力，體驗科研過程，激發(fā)科學興趣，提高創(chuàng)新能力，樹立科學志向，助力科技強國建設(shè)。

學校師資力量雄厚，教師教育特色鮮明。在教學管理中，學校落實立德樹人根本任務(wù)，以“講究道德情操、追求文化品位，崇尚科學精神、涵養(yǎng)民主風氣”核心文化理念為支撐，抓好校園“三風”建設(shè)，積極踐行“存愛心、樹理想、明事理、能擔當”校訓，全面落實國家課改方案，實現(xiàn)學科培養(yǎng)目標，著力培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，促進學生全面、健康發(fā)展。

學校加強新課堂、新教材、新高考研究與探索，踐行新課改理念，深入推進課堂教學和育人方式改革。堅持推行選課走班教學，因材施教，切實滿足不同層次學生的需求，助推“三新”在云天化中學的轉(zhuǎn)化落地。

學校開辟多元渠道，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，打造更具特色的課程體系，為學生成長成才厚植土壤。立足高效課堂，結(jié)合學校實際，持續(xù)開展課改研究探索。在課程建設(shè)方面，牢固樹立質(zhì)量意識、改革意識、效率意識、服務(wù)意識，凸顯立體多元的特色課程；建設(shè)完善“學科競賽、科技創(chuàng)新、藝術(shù)體育、國際教育、學生發(fā)展指導”等立體多元課程體系，構(gòu)建多層次、多渠道的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教學質(zhì)量、辦學水平、學生素質(zhì)的全面優(yōu)化。適時增加學科競賽課程及大學先修課程，將高校強基計劃的校測內(nèi)容融入教學課堂，通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方式，促進學生開展科學理論學習和研究。

堅持以“請進來”與“走出去”拓展思維，把鍛造骨干教師隊伍作為提高教育教學質(zhì)量、增強競爭實力的出發(fā)點和落腳點。云天化中學推行“名校+”“名師+”模式，與重慶市巴蜀中學開展強強合作辦學，組織骨干教師到省內(nèi)昆一中、臨滄一中，省外杭州二中、杭州學軍中學、上海建平中學等學校開展實地交流活動，邀請近80名中學及高校名師開展講座，促進教師教育理念的更新、教育教學能力和學科思維的提升，搶占未來教育發(fā)展制高點，參訓人數(shù)達5000余人次。

堅持外引與內(nèi)培提升素質(zhì)。加強同省內(nèi)外名師交流，近3年來，學校采取“一人一策”引進名師19名，從重點師范院校招聘94名緊缺學科教師，建設(shè)了一支年齡結(jié)構(gòu)合理的階梯式教師隊伍。在引進人才的同時，學校還不斷增強自我“造血”功能，推行示范“1+1”模式，即1名骨干教師上示范課，所在備課組教師參加觀摩學習；1名骨干教師帶領(lǐng)1名青年教師開展教學備課。通過“導師帶徒”，培育“興昭人才”3名，“好班主任”“好教師”“名師”10名。

實現(xiàn)從“學校特色”向“特色學校”的轉(zhuǎn)變

云天化中學遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，尊重學校自身發(fā)展和需求，全面深化普通高中育人方式改革，突破人才培養(yǎng)“模式單一”和“千校一面”的同質(zhì)化發(fā)展瓶頸，主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局，大膽探索高水平特色發(fā)展之路；實現(xiàn)從“學校特色”向“特色學校”的轉(zhuǎn)變，促進學生全面、個性、多元成長，形成了磅礴的凝聚力和創(chuàng)造力。

學校著力構(gòu)建以學生成長成才、教師專業(yè)發(fā)展為核心的教育教學體系，堅持“文理、藝術(shù)、體育”三位一體發(fā)展格局，拓寬學生成長成才路徑，強化學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，完善學生綜合素質(zhì)評價機制，全面構(gòu)建學生成長成才培養(yǎng)體系。以藝術(shù)、體育為突破口，推動學校多樣化發(fā)展。2021年4月，學校成立藝術(shù)部；2023年7月，成立體育部。2019年，高中排球代表隊在全省青少年四級聯(lián)賽中奪冠；2023年，該隊參加高鐵沿線全省中學生排球聯(lián)賽，獲得第四名。2023年，學校選拔體育代表隊參加云南省第四屆學生田徑錦標賽，獲得5金5銀3銅，取得初中甲組團體總分第三名的成績，并獲得體育道德風尚獎；在昭通市中小學生田徑運動會上，獲得11金14銀3銅。2023年，在藝術(shù)類比賽中，該校學生獲一等獎11個、二等獎5個，點燃了學校特色多樣化發(fā)展的“新引擎”。

2022年，學生舒曉墨以裸分707分考入清華大學。小學至高中都在云天化中學讀書的她，每每談到母校都很自豪。她說：“云天化中學不僅注重學術(shù)培養(yǎng)，也重視藝術(shù)、體育教育，促進學生全面發(fā)展。學校提供豐富多樣的藝術(shù)和體育活動，讓學生有機會發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣愛好。無論是音樂、美術(shù)、舞蹈還是體育運動，云天化中學都鼓勵學生積極參與，并通過舉辦各種比賽和演出展示學生的才華，為學生提供全面發(fā)展的機會。”

為適應當今教育發(fā)展需要，2024年，學校相繼成立國際教育交流中心、學生生涯發(fā)展指導中心，圍繞深化育人方式改革主線，基本形成以文理為龍頭，藝術(shù)、體育、國際教育齊頭并進的立體式學生培養(yǎng)新模式，構(gòu)建特色辦學多樣化發(fā)展新格局。此外，學校還組建各種學生社團組織。截至目前，學校已登記備案68個學生社團，包括青云讀書社、晗夕歌韻社、啦啦操社、街舞社、動漫社、攝影社、天文社、辯論社、器樂社、生物模型社等。學校通過成立學生社團聯(lián)合會，選配優(yōu)秀指導老師，探索社團活動課程化、多元化發(fā)展，社團活動已成為校園文化建設(shè)中一道亮麗的風景。

學校通過國際教育交流中心適時開展微留學、境外研學、社會實踐、本科預留學等國際教育項目，為學生提供更廣闊的學習和發(fā)展平臺，培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的人才，推動學校國際化發(fā)展；通過生涯發(fā)展指導中心加強對學生理想、心理、學習、生活、生涯規(guī)劃等方面的指導，幫助學生樹立正確的理想信念，正確認識自我，增強對外部職業(yè)意識的認知，更好地適應高中學習生活，處理好個人興趣特長與國家、社會需要的關(guān)系。同時，在選科走班、高考志愿填報、職業(yè)選擇與職業(yè)準備等方面及時給予學生指導與建議，喚醒學生職業(yè)意識，讓學生了解職業(yè)世界，為今后職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學生在專業(yè)報考、未來發(fā)展方向和職業(yè)生涯發(fā)展等方面的自主選擇能力。

在教研聯(lián)盟中推動教育教學整體提質(zhì)

2023年2月，在昭通市深化教育科研改革過程中，云天化中學作為“沿江片區(qū)”教研聯(lián)盟中的“盟主”，攜手大關(guān)、鹽津、永善、綏江、水富5個縣（區(qū)）12所中學率先在三大聯(lián)盟中啟動相關(guān)工作。通過簽訂合作協(xié)議、確定合作方向、分配各校任務(wù)，實現(xiàn)教育資源整合，搭建互通機制的共享平臺。

教以潛心，研以致遠。為了加強聯(lián)盟學校之間的交流與合作，提高教師教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，云天化中學教研聯(lián)盟以“強機制增活力、促融合共發(fā)展”為目的，搭建溝通橋梁，打造教研共同體，共商共建謀發(fā)展。為此，云天化中學教研聯(lián)盟及時成立教研聯(lián)盟組織，明確責任；做好學生職業(yè)生涯規(guī)劃，拓展合作空間；共享管理經(jīng)驗，抓好校本資料研發(fā)；打造特色課堂，著力提升學生綜合素養(yǎng)；研磨選課走班，滿足個性需求。教研聯(lián)盟通過實施做強教研聯(lián)盟組織、做好學生職業(yè)生涯規(guī)劃、共享管理經(jīng)驗、打造特色課堂、研磨選課走班、推進課堂教學改革“六步走”計劃，以及舉辦專家講座、經(jīng)驗交流、校長論壇、課堂競賽、聯(lián)考聯(lián)改等交流活動，促進聯(lián)盟學校教師提升專業(yè)水平。

云天化中學牽手教研聯(lián)盟學校，圍繞推動使用新教材、落實新課程、推進新高考3個重點改革任務(wù)，在教研、教學、教師等方面實行信息共享、資源互通；在選課走班教學、課堂教學改革、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、綜合素質(zhì)評價、校本課程開發(fā)等方面發(fā)力，推動區(qū)域普通高中教育教學整體提質(zhì)。聯(lián)盟學校以研促教的氛圍愈發(fā)濃郁，教師隊伍的活力進一步增強，學生全面發(fā)展得以更好實現(xiàn)。短短4個月時間，12所學校高考應屆生一本率由2022年的9.83%提高到2023年的12.03%，上漲2.2個百分點。2023年底，在昭通市三大聯(lián)盟綜合考核中，該教研聯(lián)盟以128.25分的絕對優(yōu)勢榮獲第一名，激活了昭通市普通高中高質(zhì)量發(fā)展的“新動能”。

教研聯(lián)盟不斷拓展各學校老師的成長成才平臺，促進其專業(yè)化發(fā)展。在昭通市組織開展的教學比賽中，教研聯(lián)盟學校教師有6人次獲得一、二、三等獎；在2023年省級優(yōu)課評選中，有4名教師課例獲評“省級優(yōu)課”；有兩位教師擔任大理市高三復習備考主講專家，所參與編輯的教輔資料《名師經(jīng)典》必修和選擇性必修系列正式出版，多篇論文在省級、國家級刊物上發(fā)表。

與此同時，學校聚焦教育教學提質(zhì)，穩(wěn)步改善辦學條件，系統(tǒng)化推進教育教學模式、德育體系、薪酬機制改革，著力打造高效課堂，建設(shè)平安校園，下狠功夫、做足文章，推動云天化中學高質(zhì)量發(fā)展進入“快車道”。近3年來，學校先后榮獲“云南省教育系統(tǒng)先進集體”“昭通市教育發(fā)展先進集體”“昭通市普通高中美育特色學校”“水富市2019—2020學年教育工作先進集體”“水富市2022—2023學年教育工作表現(xiàn)突出集體”等稱號，成為云南省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中一流的窗口示范學校、云南省多樣化辦學的成功典范，其教學教研已成為昭通市教育發(fā)展的一張亮麗名片。

展望未來，更須策馬加鞭。云天化中學將堅守立德樹人的拳拳初心，著力深化育人模式改革。在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上作出新布局、構(gòu)建新模式、實施新變革，以更加主動的精神和更加有效的作為，向“新”前行、逐“新”而進，努力為新時代培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才，憑借高端、優(yōu)質(zhì)的教育資源培育人才，服務(wù)社會，辦人民滿意的教育。

通訊員 狄廷秀 江 麗 文/圖

來源：昭通日報